Морозова Надія Миколаївна
Виробнича практика (зі спеціалізації)Морозової Надії Миколаївни, студентки VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
Практику проходила на базі закладу дошкільної освіти № 162, за клопотанням.
Юридична адреса:вулиця Оболонська, 5, Київ, Україна, 04071
+380444625162
Пошта: dnz1625@ukr.net
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. https://docs.google.com/document/d/1bEif11pVOveT_LTVrR1Yn1j8eSNais8zm1oe27yzypc/edit?usp=sharing
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. https://docs.google.com/forms/d/17O9vRcTc-Zd30dGZbTpZJROx_tlXiRcBAmzZ8wp9XYs/edit?usp=sharing
Аналіз результатів анкетування.
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення.
1.Комп'ютер-2шт (у кабінеті керівника закладу та у кабінеті медсестри)
2.Принтер-2шт (у кабінеті керівника закладу та у кабінеті медсестри)
3.Кольоровий принтер-1 шт.
4.Музичний центр-1шт
5.Ламінатор-1шт
Програмне забезпечення
1.Операційна система
2.Системи управління файлами
3.Антивірусна програма
Інформаційне забезпечення.
1.Дистанційні курси - платформи "Всеосвіта", "Прометеус"
Навчально-наукове забезпечення:
Відсутнє
Завдання 2
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).
Створено Блог для закладу дошкільної освіти № 162
https://nmmorozovapi14.blogspot.com/
Завдання 3
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо)
Завдання 4
Підготувати методичні рекомендації до
проектування інформаційного освітнього середовища установи, модернізації ІТ інфраструктури. формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи