Горкуша Вікторія Петрівна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
База проходження практики: Мусійківська загальносвітня школа І-ІІІ ступенів
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
В рамках аналізу освітньої політики школи з питань впровадження ІКТ в освітній процес було проведено інтерв'ю з директором закладу Лозовою Наталією Василівною. Зі змістом інтерв'ю детальніше можна ознайомитись за посиланням ІНТЕРВ'Ю
В ході бесіди з'ясувалось, що школа активно впроваджує новації зі сфери ІКТ. Педагогічний колектив працює у напрямку вдосконалення щодо роботи з новими технологіями та планомірно впроваджує їх у своїй професійній діяльності. Школа має сайт, що регулярно оновлюється актуальними даними, працюють над створенням електронни журналів та щоденників, позитивно ставляться до реалізації нових електронних ресурсів для школи.
Аналіз ІК-компетентності вчителів
З метою моніторингу ІК-компетентності вчителів було створено анкету та проведено опитування серед 9 респондентів. Щоб ознайомитись зі змістом запитань анкети або пройти її перейдіть за посиланням АНКЕТА Результати проходження анкети переглядайте тут : ВІДПОВІДІ РЕСПОНДЕНТІВ
Проаналізувавши відповіді педагогів можна зробити висновок:
- що всі респонденти використовують ІКТ у своїй роботі 50% - майже щоденно.
- Освітяни зазначили, що не мають страху перед використанням електронних ресурсів, проте половина опитаних помічають дискомфортні відчуття, коли працюють з новим ресурсом вперше.
- Усі опитані є користувачами електронної пошти, 80% - активні юзери.
- Проте, лише 10% зберігають дані за допомогою хмарних технологій, хоча добре знайомі з додатками гугл.
- 70% педагогів володіють навичками створення інтерактивних вправ.
Отже, рівень ІК-компетентності вчителів Мусійківської ЗОШ І-ІІІ ступенів розвинуто на належному рівні, до того ж, 100% прагнуть до постійного вдосконалення вмінь роботи з новими ІК-технологіями та систематично і наполегливо працюють уданому напрямку.
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу
Отже ІТ-інфраструктура закладу достатньо розвинена, постійно вдосконалюється у всіх чотирьох напрямках. Присутнє обладнання різних типів, якого достатньо для виконання освітніх програм, проте перелік оснащення постійно поповнюється. Заклад працює над впровадженням інформаційного забезпечення у вгляді електронних щоденників та журналів, систематично доповнює науково-інформаційні надбання власними розробками.
Завдання 2
Створення та популяризація блогу
Переглянути можна за посиланням Блог для вчителів покоління Z
Для підвищення ІК-компетентності вчителів в ході практики було створено блог. Мета якого: розширити знання вчителів щодо можливостей використання цифрових ресурсів в освітньому процесі, показати нові цифрові ресурси та приклади їх впровадження.
Посилання на блог було поширено серед колективу. Інформація, розміщена на сторінці зацікавила педагогів. Вже за перші дні статті переглянули 56 разів та двічі прокоментували. До того ж, вчителі відмітили доцільність використання підібраних ресурсів не тільки в професійній, а й в повсякденній діяльності.
Статистика перегляду сторінки:
Висновок: блог, як електронний ресурс для підвищення ІК-компетентності вчителів, можна вважати ефективним засобом. За умови регулярного оновлення інформації та дотримання обраної тематики матиме успіх серед педагогів.
Завдання 3
Семінар
Завдання 4
