Синягіна Оксана Іванівна
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу Синягіна Оксана Іванівна група ДОм-3-19-1.4з. . Проходила практика за листом-клопотанням в ЗДО № 265 (Печерський район, б-р Дружби Народів, 22-А).
Наша адреса: бульвар Дружби Народів 22- а,
тел. 529-73-46, 529-35-50.
Електронна пошта: viktoriya.dnz265@ukr.net
Режим роботи закладу з 7.30 до 19.30 години.
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Завдання 2 Сайт для вихователів.
- 3 Завдання 3 Семінар(тренінг)
- 4 Завдання 4 Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.
- 5 Завдання 5 Презентація виконання.
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
Інтерв’ю з керівником навчального закладу Вікторією Володимирівною.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Посилання на результати анкетування
Аналізуючи результати опитування , можна зробити висновок , що заклад має мережу інтернет. 63,6% педагогів використовують ІКТ в роботі один раз на тиждень а 36.4% щодня. Найчастіше для пошуку інформації і підготовки до занять вихователі використовують соціальні мережі. В питанні на рахунок корпоративної почти педагогі розділилися майже навпіл , тому була проведена додаткова бесіда стосовно корпоративної почти . Як стало зрозуміло вихователі неправильно сприйняли питання , адже питання звучало на рахунок корпоративної почти а не власної. В садочку не створена корпоративна пошта для співробітників. 100% педагогів стверджують , що в них виникають проблеми з використанням цифрових інструментів . Вихователі одноголосно відповіли , що підвищують цифрову компетентність.
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу:
- Ноутбук - 3шт.( знаходиться в медсестри , директора , методиста );
- Персональний ПК – один в директора і один в методиста ;
- Колонка портативна – 1шт( в музичного керівника)
- Музичний центр – 1шт ( в музичного керівника )
- Принтер – 3шт ( в медсстри ,в завгоспа , в директора )
- Ламінатор – 1 і 1 факс
- Роутер wi-fi – 2 шт
Програмне забезпечення:
- Microsoft office 10 - 5шт
- Windows 10 - 5шт.
- Антивірусна програма Avas- 5шт
- Сервіси Google -5шт
- Видеоредактор Movavi - 2шт.
Завдання 2 Сайт для вихователів.
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).
Посиланна на створени блог де представлені сайти для розвитку дитини.
Завдання 3 Семінар(тренінг)
Проведено семінар (тренінг) для співробітників та вихователів з використання цифрових технологій в освіті.
Завдання 4 Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.
- Оновлення сайту закладу .
- Створення корпоративної почти для співробітників.
- Забезпечити групи SMART Boart.
- Залучити до співпраці спеціаліста з ІКТ.
- Відвідувати вихователями тренінгів, майстер-класів.
- Проходження різноманітних онлайн-курсів.