Петренко Марина Анатоліївна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика.
Матеріали підготувала студентка групи Дом 1-18-1,4з Петренко Марина Анатоліївна.
База практики: ДНЗ №780 Деснянського району м. Києва
ЗДО № 780 (Деснянський район, вул. Сабурова, 16-Б)
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу
Завдяки розвитку та використанню ІКТ, перед працівниками дошкільної освіти відкриваються нові можливості у вихованні дітей.
ІКТ- політика в галузі дошкільної освіти - це професійний розвиток вихователів, нові методи виховання та навчання дітей дошкільного віку.
Колектив закладу ЗДО №780 використовує інформаційно-комп’ютерні технології для покращення роботи у таких основних сферах діяльності закладу:
Використання ІКТ в управлінській діяльності ЗДО №780:
1. Використання інтернет ресурсів в роботі;
2. Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;
3. Участь у форумах, чатах, конференціях;
4. Моніторинг електронного запису дітей до дошкільного закладу;
5. Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді;
6. Створення портфоліо педагогічних працівників.
7. Створення бази даних вихованців закладу та батьків;
8. Робота з документацією в електронному вигляді (звіти, накази, довідки);
9. Опрацювання нормативно-правових документів ЗДО;
Використання ІКТ у методичній роботі ЗДО №780:
1. Оформлення ділової документації ЗДО;
2. Проведення контрольно - аналітичної діяльності;
3. Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу;
4. Самоосвіта в галузі ІКТ;
5. Розробка методичних надбань для використання в навчально-виховному процесі семінари, семінари-практикуми і т.д.);
6. Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної, художньої літератури;
7. Оформлення атестацій педагогічних працівників;
8. Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами;
9. Оформлення стендів, інформаційних куточків, виставок.
Використання ІКТ в навчально-виховній роботі ЗДО №780:
1.Використання у роботі з батьками, під час батьківських зборів, консультацій, свят, розваг на територіїї ЗДО та режимні момент;
2.Самоосвіта педагогів дошкільного закладу.
При впровадженні в роботу ЗДО №780 ІКТ, можна очікувати такі результати:
1. Підвищення ефективності процесу навчання дошкільників;
2. Активізації високої пізнавальної діяльності дітей;
3. Підвищення рівня професійної компетентності педагогів ЗДО;
4. Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції батьків;
5. Створення єдиного інформаційного середовища;
6. Удосконаленню системи управлінської діяльності;
7. Забезпеченню високого рівня активності батьків щодо розвитку інформатизації дошкільного навчального закладу;
8. Підвищення педагогічної культури членів родин вихованців.
Інтерв'ю з завідуючою ЗДО № 780
- Доброго дня, Олено Василівна. Хочу вам задати декілька питань. Як ваша думка з приводу впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій у дошкільну освіту?
Добрий день. Я згодна відповісти на ваші питання. ІКТ - це нова сходинка в освітньому процесі, особливо у дошкільному. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі ДНЗ – це одна із самих нових та актуальних проблем у педагогіці. Система сучасної дошкільної освіти потребує постійного впровадження інноваційних технологій в освітній процес. Комп'ютерні технології покликані стати невід'ємною частиною цілісного освітнього процесу, значно підвищувати його ефективність.
- Які умови вже створені в ЗДО №780 для впровадження ІКТ?
В ЗДО №780 створені оптимальні умови для впровадження ІКТ. У нас розраховані комп'ютери для адміністрації дитячого садку. Використовують ІТ сферу за такими напрямами, як управлінська діяльність директором закладу (оформлення необхідної документації за допомогою програм Microsoft Word / аналіз та педагогічних онлайн-ресурсів для підвищення кваліфікації, створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків); методична діяльність здійснюється вихователем-методистом (інформаційне наповнення методичного кабінету корисними ресурсами створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів)).
- Чи готові ви використовувати в ЗДО № 780 ІКТ та впроваджувати у педагогічну роботу?
- Так, якщо оновити технічну базу ЗДО (замінити старі комп'ютори, встановити комп'ютори у кожну групу, забезпечити садочок інтерактивною дошкою та інше) та створити належні умови для ІКТ, також колектив садочка позитивно підтримують впровадження ІКТ у свою роботу та вбачають в цьому велику необхідність.
- Педагогічний колектив готовий до впровадженння ІКТ на заняттях з дітьми?
- Звісно, вони бачать як діти зацікавлені новими методами. Заняття проходить на іншому рівні і кожна дитина має можливість залучитися до роботи. Але не всі педагоги у нашому ЗДО, вміють користуватися комп'юторами.
- Педагоги готові удосконалювати свою ІК-компетентність?
- Так, це в першу чергу. Важливою передумовою удосконалення ІТ політики в дошкільному закладі є підвищення компетентності кадрів з цього питання та розширення матеріально-технічної бази закладу.
- Дякую за відповіді. Я хочу провести анкетування серед вашого педагогічного колективу, з цього питання. Це можливо зробити?
- Так, звісно.І вам дякую за розмову. Допобачення
- Допобачення.
1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Анкета для педагогів ЗДО № 780
