СЗОШ № 12 (Солом’янський район, вул. Зелена, 12)
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Версія від 15:26, 14 вересня 2019; Sohermanchuk.pi18 (обговорення • внесок)
Зміст
- 1 Середня загальноосвітня школа № 12 м. Києва
- 2 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 3 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
- 4 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 5 Гугл- календар для співробітників, керівників
- 6 Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті
- 7 Методичні рекомендації
Середня загальноосвітня школа № 12 м. Києва
Керівництво закладу
- Чорна Валентина Володимирівна - директор школи
- Гасило Алла Володимирівна - заступник директора з НВР
- Шевченко Світлана Семенівна - заступник директора з НВР
- Хілінська Тетяна Вікторівна - заступник директора з ВР
Юридична адреса
Адреса школи: 03061 Україна, м.Київ, вул.Зелена, 12. Директор школи (факс): (044)408-04-78 Секретар: (044)408-33-37 Учительська: (044)408-22-66
Електронна пошта
Головні завдання СЗШ №12
- забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
- виховання громадянина України;
- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
- розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
- реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;
- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.
