Короп Мар’яна Анатоліївна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Короп Мар’яни Анатоліївни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
База практики "ОРТ"№141[1]
Зміст
Завдання 1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1.1 ІНТЕРВ'Ю (ВІДЕО)
1.2 Анкета для вчителів та вихователів навчального закладу
1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
1.2 Завдання 2: Гугл-календар для співробітників
1.3 Завдання 3: Семінар (тренінг)
1.4 Завдання 4: Методичні рекомендації
Зміст
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Інтерв'ю
Запитання до інтерв'ю
Як програмне та апаратне забезпечення використовує ваша школа?
Якими навичками, на вашу думку, має володіти вчитель?
Які гуртки, що допомагають освоїти інформаційні технології, діють в школі?
Яким чином відбувається підвищення ІКТ-компетентності вчителів?
Чи існують труднощі у вчителів з використання ІКТ? Якщо так то які саме?
Які складові ІТ-освіти реалізовано у закладі?
Чи потребує навчальний заклад модернізації ІТ-інфраструктури?
