Валова Ірина Валентинівна
Практика була проведена в ЗДО № 188 (Подільський район) м.Києва
Зміст
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу.
Для з'ясування політики закладу з питань впровадження ІКТ було проведено інтерв'ю з директором закладу https://docs.google.com/document/d/10tlj_ZlxW3AnlVcGcQchxN1ameRC1SwHe9XxC2LXkoM/edit
На сьогоднішній день ЗДО (ясла-садок) санаторного типу №188 впевнено став на шлях впровадження у своїй діяльності сучасних ІКТ. Одним із вагомих кроків є розроблений перспективний план упровадження ІКТ за освітніми лініями у дитячому садку. Для реалізації інформаційно-комп’ютерних технологій в закладі широко застосовуються різні технічні засоби, інтернет ресурси, програмне забезпечення для здійснення таких основних напрямках діяльності закладу: управлінська методична робота навчальна робота.Працівники закладу систематично проходять навчання з ІКТ, в тому числі це і самоосвіта працівників, організовані колективні навчання під час проведення конференцій, безоплатних освітніх вебінарів, методоб’єднань, підвищення кваліфікації на базі електронного дистанційного навчання Київського університету імені Б. Грінченка.
ІК-компетентності вихователів ЗДО № 188
Для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів було розроблено анкетування Шановні колеги! Пропонуємо взяти участь в анкетуванні, що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань. ПІБ__________________________________________________________________
- Чи застосовуєте Ви ІКТ у роботі?___________________
Де Ви цього навчилися?
- в Інституті педагогічної післядипломної освіти
- у дошкільному навчальному закладі
- самостійно
- інше__________________________________________________________
- Як Ви використовуєте ІКТ у педагогічній діяльності?
- друкую на комп’ютері матеріали для занять
- шукаю інформацію у мережі інтернет
- проводжу заняття з використанням комп’ютерної техніки
- використовую інформаційні технології у проектній діяльності
- інше__________________________________________________________
- Чи використовуєте Ви ІКТ для самоосвіти та узагальнення педагогічного досвіду?___________________
Якщо використовуєте, то як?
- готуюся до виступів (текст, наочні матеріали)
- використовую матеріали з мережі інтернет
- готую статті для публікації в електронному вигляді
- публікую свої педагогічні розробки в мережі інтернет
- інше__________________________________________________________
- Вам потрібен час для роботи за комп’ютером, щоб:
- створювати проекти в електронному вигляді
- працювати у мережі інтернет
- готувати додаткові пізнавальні матеріали
- готуватися до виступів та писати статті для публікації
- створювати власні електронні розробки (демонстраційні матеріали, презентації тощо)
- інше__________________________________________________________
- Де Ви хотіли б підвищити свою кваліфікацію з використання ІКТ:
- в Інституті педагогічної післядипломної освіти
- у дошкільному навчальному закладі
- самостійно
- інше__________________________________________________________
- Чого саме Ви хотіли б навчитися:
- працювати з текстовим редактором Microsoft Word (з нуля або поглибити знання)
- працювати з електронними таблицями Microsoft Excel (з нуля або поглибити знання)
- створювати презентації у Microsoft PowerPoint (з нуля або поглибити знання)
- інше________________________________________________________</nowiki>
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
Апаратне забезпечення:
Персональні комп’ютери:
- директора,
- вихователя-методиста,
- завгоспа,
- комірника,
- медичної сестри.
- 2 ноутбука у вихователів,
- Принтер-5 шт,
- Сканер-1 шт,
- Wi-Fi-роутер- 1 шт,
- Ксерокс-1 шт,
- Телевізор-1 шт,
- Ламінатор-1 шт.
Програмне забезпечення:
Персональні системи працюють під керівництвом операційної системи Windows 7 та антивірусної програми Avast Professional Edition.
Для роботи з документами встановлено Microsoft Officе. Для роботи в Internet – встановлено браузери Google Chromе
Інформаційне та навчально-наукове забезпечення
- Створення та ведення організаційно-розпорядницької документації;
- Ведення бухгалтерського обліку
- Підготовка матеріалів методичного характеру
- Розробка дидактичних матеріалів для роботи з дітьми
- Систематизація персональних даних вихованців ЗДО, включаючи їхні медичні дані
- Облік матеріальних цінностей
Сторінка садочка в соціальній мережі https://b-m.facebook.com/Lastivka188/
Розробка Гугл - групу для відображення основної діяльності установи
https://groups.google.com/a/kubg.edu.ua/forum/?hl=uk#!forum/--188
Семінар для вихователів на тему "Використання інформаційних ресурсів в організації освітньої роботи (освітніх веб-сайтів) ЗДО"
Мета:
- ознайомити з використанням інформаціних ресурсів в освітній роботі;
- створення освітнього блогу на платформі blogger.
План
- Вступне слово
- Використання ІКТ в освітньому процесі.
- Поняття освітніх електронних ресурсів.Їх класифікація.
- Поняття освітніх веб-ресурсів та види.
Практична частина. Створення освітнього блогу на платформі blogger.
Матеріали семінару https://docs.google.com/document/d/16LefiglMHn3S6znrT7S4ziS9fev3qVs3RCBkdGdOJuA/edit#
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи
- визначити систему завдань, що будуть розв’язуватись в умовах ІОС;
- визначити коло учасників, які будуть працювати в ІОС;
- підібрати програмне забезпечення, яке відповідає педагогічним завданням;
- вибрати найбільш оптимальний технічний зв’язок для створення інфраструктури ІОС;
- продумати форму підготовки та перепідготовки фахівців з роботи у ІОС;
- визначити порядок проведення робіт із створення ІОС, а також всі необхідні фінансово-господарські питання.
Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури
- оновлення матеріально-технічної бази(закупити смарт дошки, пк для вихователів)
- розробити систему занять на яких будуть застосовувати завдання та ігри на пк
- запровадження хмарних технологій
Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи
- Відвідувати методичні заходи щодо формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво).
- приймати участь у конкурсах:
- цифрових презентацій «Моя група»;
- електронних методичних матеріалів і презентаційдля занять;
- найсучасніше портфоліо педагога;
- електронних групових газет
