Олексієнко Ірина Анатоліївна
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Версія від 23:43, 12 грудня 2017; Iaoleksiienko.pi16 (обговорення • внесок)
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Олексієнко Ірини Анатоліївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.
База для проведення практики: НВК № 141 – ЗДО (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)
Загальні відомості НВК №141 23 серпня 2017 року було відкрито підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу «Навчально-виховний комплекс № 141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» міста Києва.Адреса: м.Київ, вул. Тампере, 7-А Телефони: +380 (44) 559-34-55; +380 (44) 559-18-38 Директор: Кіньков Юрій Григорович Завідувач (заступник з навчально-виховної роботи):Тарасенко Олена Миколаївна Cайт: http://www.ortlyceum.kiev.ua/%5D НВК №141 «ОРТ» працює за освітньою програмою від 2 до 7 років "Дитина" У закладі функціонує 6 груп: "Крихітки" (перша молодша група — від 2-х до 3-х років); "Малята" (друга молодша група — від 3-х до 4-х років); "Чомусики" (середня група — від 4-х до 5-ти років); "Дослідники" (середня група — від 4-х до 5-ти років); "Мрійники" (старша група — від 5-ти до 7-ми років); "Фантазери" (старша група — від 5-ти до 7-ми років). У закладі працюють: * керівник гуртка LEGO; * психолог; * інструктор з фіз.виховання; * музичний керівник. В дошкільному закладі гарно обладнані такі приміщення: * кабінет психолога; * методичний кабінет; * ігрові кімнати та кімнати відпочинку; * кабінет гуртка LEGO; * музична та спортивна зала; * ігрові майданчики для кожної вікової групи; * спортивний майданчик; * харчоблок.
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Зміст
Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
'Інформаційно-комп’ютерні технології використовуються для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу: 1)Управлінської діяльності: - організація раціонального документообігу (написання наказів, звітів, довідок); - надавання постійного доступу до нормативно-правової документації через мережу інтернет; - робота в освітній мережі; - використання веб-порталу для запису до ЗДО. 2) Методичної діяльності: - оформлення ділової документації; - проведення моніторингу всіх процесів ЗДО; - розробка супровідного матеріалу до семінарів-практикумів, педагогічних рад, консультацій для вихователів; - надання дидактичних матеріалів для педагогів; - у роботі з батьками (збори, консультації). 3) Навчально-виховній діяльності: - пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет; - створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації). ІК- компетентність вихователів НВК №141 «ОРТ»'Жирний текст' Для визначення ІТ-компетентності вихователів ми розробили https://docs.google.com/document/d/1SZdO0MSssgw9q0SFpPgCRbvhTW2Ep9L5gmnQNk57IUU/edit? usp=sharing, яку було роздруковано на кожного педагога. Результати анкетування вихователів НВК №141 свідчать про те, що педагоги не завжди надають перевагу використанню ІКТ в навчально-виховному процесі. Вихователі відмітили, що найчастіше в своїй роботі вони використовують продукти Microsoft Office. Позитивним аспектом є готовність педагогів покращувати свої знання й вміння та бажання відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу 2 персональні комп'ютера (методичний кабінет,охоронець); 3 ноутбуки (кабінет директора,медичний кабінет,кабінет завгоспу); 4 принтери; 2 проектори та 2 смарт-дошки (методичний кабінет,музична зала); 6 Smart-TV (в кожній віковій групі). Інформаційно-освітнє середовище центру представлено сторінкою в соціальній мережі http://www.ortlyceum.kiev.ua/
Завдання 2. Сайт установи
Для оптимізації роботи центру нами було створено сайт ЗДО http://nvk141.ulcraft.com/, який працівники ЗДО можуть використовувати у своїй роботі. На сайті є рубрики, що містять інформацію для вихователів та батьків. Також пропонуємо на головному сайті ЗДО розмістити інформацію на сайті з посиланнями на кожну вікову групу http://nvk141.webnode.com.ua/
Завдання 3. Семінар (тренінг).
Нами було проведено семінар про створення сайту закладу. Ми показали як покроково можливо створирити власний сайт закладу. Надали також ресурси конструкторів сайтів,наприклад,такі як https://www.webnode.com.uа та інші. Педагоги ознайомилися цим ресурсом, набули навичок користування та на практиці удосконалили навички створення сайту. Також ми провели семінар на тему: "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми дошкільного віку". Нами було запропоновано моделі використання ІКТ ресурсів в повсякденній роботі вихователя, а саме таких як: Padlet, Хмаринка слів, StoryJumper, LearningApps.org. Ми презентували свої напрацювання під час вивчення дисциплін в ЗДО. На протязі всього семінару обговорювали плюси і мінуси використання цих ресурсів у навчально-виховній роботі. Також викладачі проявили бажання отримати готові матеріали для того щоб використовувати їх в повсякденній роботі з дітьми.![]()
![]()
Завдання 4. Методичні рекомендації.
Проектування інформаційного освітнього середовища установи: створення єдиної корпоративної бази даних навчального закладу; створення корпоративної пошти; створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів; створення віртуального методичного кабінету; створення планувань в електронному середовищі; надання користувачам доступу до інформації. Модернізація ІТ інфраструктури ноутбук, вихователю, в кожну вікову групу для ведення документації. Формування ІК- компетентності вихователів установи: - тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя; - курси підвищення ІКТ-компетентності; - індивідуальні консультації за запитом; - систематичні практичні заняття; - семінари, тренінги, круглі столи.
Завдання 5. Презентація та оцінювання
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-1gGZBNBKDhQ1t-9izikVXJiSnmSOeyTiPhc2DpsVpE/edit#gid=0