Крещенко Вікторія Юріївна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Крещенко Вікторії Юріївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

База для проведення практики: НВК «СШ I ст. – ДНЗ «Перша Ластівка» (Оболонський район, вул. Маршала Малиновського, 30-А)

Загальні відомості

Повна назва: НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС "СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА І СТУПЕНЯ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД "ПЕРША ЛАСТІВКА"

Адреса: вулиця Маршала Малиновського, 30А, Київ, 04210

Телефон: +38 (044) 418-73-93

Факс +38 (044) 426-78-70

Сайт закладу: https://www.1lastivka.com/

Сторінки в соціальних мережах: facebook ; youtube

Режим роботи: Понеділок - П'ятниця: 07.00 - 19.00

Директор: Полякова Марія Анатоліївна

Заступник з навчально-виховної роботи: Вознюк Ірина Анатоліївна

НВК "Перша Ластівка" працює за освітніми програмами: "Дитина"; "Росток"; "Інтелект України".

У закладі фунціонує 3 групи:

• "Капітошка" (молодша група — від 3-х до 4-х років)

• "Зірочки" (середня група від — від 4-х до 5-ти років)

• "Сонечко" (старша група — від 5-ти до 7-ми років)

Приміщення НВК "Перша Ластівка" розподіляється наступним чином:

• класні блоки ( роздягальня, ігрова кімната, куточки відпочинку, навчальні класи з мультимедійним комплексом, санвузли для дівчаток і хлопчиків окремо );
• дошкільні групи (роздягальня,ігрова та навчальна зона,спальня,санвузол);
• лінгафонний кабінет ( з інтерактивною мультимедійною дошкою «Smart» );
• кабінет англійської мови ( з інтерактивною мультимедійною дошкою «Smart» );
• кабінет комп’ютерних технологій;
• дитяча їдальня;
• спортивний зал;
• бібліотека;
• медичний комплекс;
• актова зала ( обладнана мультимедійним комплексом );
• кабінет логопеда та психолога.

• 

  Кабінет англійської мови

• 

  Кабінет комп’ютерних технологій

ЗАВДАННЯ №1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі.

1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

- Марія Анатоліївна (директор) , скажіть будь-ласка, які ІКТ в НВК найчастіше використовуються для дітей і вихователів?

- Найчастіше, використовуються - мультимедійні комплекси в поєднінні з презентіціями - в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів та батьків, режимних моментів і т.д.

- Як ви вважаєте чи взагалі потрібно продовжувати вводити ІКТ в освтній процес?

- Так, це пришвидшує та полегшує здобуття знань дітьми та способу передачі знань педагогами, звичайно це залежить і від правильного вибору ІКТ, що буде впливати на якість навчання.

2.ІК - компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

- Для визначення ІКТ компетентності педагогів НВК "Перша Ластівка" ми створили дану АНКЕТУ, Результати також доступні. З огляду на отримані дані, можна зробити такі висновки: 1-більшісь педагогів мають дещо середні знання з данної сфери; 2-більш менш усі розуміють сутність представлених ресурсів. Також варто уваги, те що педагоги активно займаються самонавчанням, і отримані результати аж ніяк не впливають на професіоналізм педагогічної діяльності.

3.Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу.

- комп'ютери: 26-шт, з них 11-шт у ком'ютерному класі (комп’ютери оснащені необхідною технічною периферією);

- принтери: 6-шт ;

- мультимедійний комплекти: 2-шт;

- Smart-TV: 3-шт;

- музичний центр: 1-шт;

- Ламінатор: 1-шт;

- шредер: 1-шт;

- роутери: 8-шт.

Також присутне відео-спостереження в закліді та на його території.

ЗАВДАННЯ №3: Семінар (тренінг).

Ми провели Семінар на тему : "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми дошкільного віку" під час якого ми ознайомили педагогів з можливотями деяких он-лайн серверів в навчанні.

Презентація до семінару "Можливості використання ІКТ.

• 
• 
• 
• 

ЗАВДАННЯ №4 Методичні рекомендації.

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

− розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами; − створити інформаційний простір (базу) для можливості самостійного навчання педагогами; − упроваджувати ІКТ і ресурси мережі Інтернет в навчанні; − створювати Інтернет-заняття; − розробляти і використовувати власне програмне забезпечення; − обговорювати актуальні проблеми на форумі, в Skype, на сайті закладу; − продовжувати брати участь у телекомунікаційних проектах.

Модернізація ІТ інфраструктури:

- створення власної Хмари, для обміну документіцією, навчальними матеріалами, розкладом і т.д. - закупівля ноутбуків в кожну групу.

Формування ІК-компетентності вихователів установи: