|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | ==Загальні відомості== | | ==Загальні відомості== |
| | наукова школа | | наукова школа |
| − | Наукова школа з проблем фахової підготовки та формування професійної компетентності педагогів
| |
| − | Рік заснування наукової школи: 2002
| |
| − | Регіони діяльності осередків наукової школи
| |
| − | м.Київ, Чернівці, Вінниця, Івано-Франківськ, Донецьк, Полтава.
| |
| − | Наукове керівництво дисертаційними дослідженнями
| |
| − | Характерною ознакою зазначених досліджень є те, що виконувалися вони у контексті вимог часу, чутливо реагували на його протреби, а іноді й випереджали їх.
| |
| − | Тематика кандидатських досліджень зорієнтована в основному на проблемах професійної підготовки майбутніх педагогів, зокрема вчителів початкової школи, їх діагностичної діяльності, моделювання професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах ступеневої освіти у вищому навчальному закладі, застосування інтерактивних технологій, формування професійної компетентності та здійснення самоосвітньої діяльності.
| |
| | | | |
| − | Основні напрями наукового пошуку
| |
| − |
| |
| − | система підготовки майбутніх учителів початкової школи до діагностичної діяльності;
| |
| − | андрагогічний підхід до професійної передпідготовки вчителів гуманітарного профілю;
| |
| − | інтерактивний проект як засіб стимулювання мовленнєвої діяльності студентів університету;
| |
| − | підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності;
| |
| − | педагогічне моделювання у професійній підготовці майбутніх учителів іноземної мови початкової школи;
| |
| − | моніторинг професійної діяльності вчителя початкової школи;
| |
| − | формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у фаховій підготовці;
| |
| − | дидактичні умови організації особистісно орієнтованої навчально-пізнавальної діяльності шестирічних першокласників;
| |
| − | формування культури спілкування старшокласників у виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів;
| |
| − | моделювання інновіційного розвитку освітнього середовища гімназії;
| |
| − | особистісно-професійне становлення інженерів-механків у навчальному процесі будівельних університетів;
| |
| − | формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики;
| |
| − | підготовка майбутніх учителів початкових класів до діагностування пізнавальних інтересів молодших школярів.
| |
| − |
| |
| − | Кандидати педагогічних наук, які захистили дисертаційні дослідження
| |
| − | під керівництвом доктора педагогічних наук, професора,
| |
| − | Мартиненко Світлани Миколаївни:
| |
| − |
| |
| − | 1. БУРЕНКО В. М. Андрагогічний підхід до професійної передпідготовки вчителя гуманітарного профілю: Дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти АПН України. – Київ, 2005. – 211 с.
| |
| − |
| |
| − | Валентина Миколаївна Буренко – кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри методики мов та літератури Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.
| |
| − |
| |
| − | 2. ШУЛИГІНА Р. А. Формування культури спілкування старшокласників у виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів: Дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / Інститут проблем виховання АПН України. – Київ, 2007. – 225 с.
| |
| − |
| |
| − | Раїса Андріївна Шулигіна – кандидат педагогічних наук, доцент, в.о. завідувача кафедри дошкільної педагогіки Інституту розвитку дитини Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова.
| |
| − |
| |
| − | 3. МАРТИНЮК В. А. Інтерактивний проект як засіб стимулювання мовленнєвої діяльності студентів університету: Дис... канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2009. – 238 с.
| |
| − |
| |
| − | Веронія Адамівна Мартинюк – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри сучасних європейських мов Буковинського державного фінансово-економічного університету.
| |
| − |
| |
| − | 4. ПУШКАРЬОВА Т. Е. Дидактичні умови організації особистісно орієнтованої навчально-пізнавальної діяльності шестирічних першокласників: Дис... канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогки НАПН України. – Київ, 2010. – 259 с.
| |
| − |
| |
| − | Тетяна Едуардівна Пушкарьова – кандидат педагогічних наук, директор Скандинавської гімназії Дніпровського р-ну м. Києва.
| |
| − |
| |
| − | 5. ЧЕРНІГІВСЬКА Н. С. Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності: Дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2011. – 283 с.
| |
| − |
| |
| − | Наталія Станіславівна Чернігівська – кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри іноземних мов Гуманітарного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка.
| |
| − |
| |
| − | 6. ТРОЦЕНКО О. Я. Педагогічне моделювання професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи. Дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2012. – 307 с.
| |
| − |
| |
| − | Ольга Ярославівна Троценко – кандидат педагогічних наук, викладач кафедри іноземних мов Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника
| |
| − |
| |
| − | 7. Волинець Ю. О. Формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у фаховій підготовці. Дис. канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2013.
| |
| − |
| |
| − | Юлія Олександрівна Волинець – кандидат педагогічних наук, викладач кафедри дошкільної освіти Педагогічного інституту.
| |
| − |
| |
| − | 8. Жукова А. Г. Моделювання інноваційного розвитку навчального середовища в гімназії. Дис. канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України. – Київ, 2013.
| |
| − |
| |
| − | Алла Георгіївна Жукова – кандидат педагогічних наук, директор гімназії міжнародних відносин № 323 Дарницького району м. Київ.
| |
| | ===ПІБ=== | | ===ПІБ=== |
| | Мартиненко Світлана Миколаївна | | Мартиненко Світлана Миколаївна |
Завідувач кафедри початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін, доктор педагогічних наук, професор
У 1983 році закінчила з відзнакою Полтавський державний педагогічний інститут імені В. Г. Короленка за спеціальністю вчителя української мови і літератури середньої школи.
