Відмінності між версіями «Лісова Наталія Анатоліївна/портфоліо аспіранта»

Версія за 13:02, 8 червня 2026

Фото

Персональні дані

Прізвище, ім’я, по батькові

Рік вступу

Спеціальність

Тема наукового дослідження

Науковий керівник (ПІП, науковий ступінь, вчене звання)

Наукова-дослідницька діяльність

Статті у наукових виданнях

Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН

Статті у закордонних виданнях

Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS

Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)

Участь у конференціях, у т.ч. закордонних

Участь у державних науково-дослідних проектах

Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти

Грантові заявки

Міжнародне стажування

Академічна мобільність

Фото

Прізвище, ім’я, по батькові

Лісова Наталія Анатоліївна

Рік вступу

2025

Спеціальність

С4 Психологія

Тема наукового дослідження

Психологічні особливості асертивності жінок в умовах тривалої психоемоційної напруги

Витяг із протоколу №11 засідання Вченої ради Університету від 27 листопада 2025 року

Файл:Витяги теми В11, С1, С4-13.pdf

Науковий керівник

Литвиненко Олена Олександрівна, доктор психологічних наук, доцент

Статті у закордонних виданнях

Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS

Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)

Фахові видання, що затверджені МОН

1. Психологічні аспекти надання домедичної допомоги при надзвичайних ситуаціях [[1]]

2. Психотехнології розвитку емоційного інтелекту як адаптивного потенціалу особистості [[2]]

Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових)

1. Особливості професійної самоідентифікації особистості психолога [[3]]

Участь у конференціях, у т.ч. закордонних

• 

  Сертифікат учасника XVII Всеукраїнської науково-практичної конференції «Перспективи розвитку сучасної психології», що відбулася 23–24 квітня 2026 року в місті Переяслав. Участь у конференції сприяла поглибленню наукових знань з актуальних проблем сучасної психології, обговоренню результатів наукових досліджень та обміну досвідом із представниками наукової спільноти. Обсяг участі становив 12 годин (0,4 кредити ЄКТС). Результати роботи конференції використано для вдосконалення наукового дослідження з проблем асертивності та психоемоційної напруги.

Тези доповідей

До друку прийнято тези доповідей у матеріалах таких міжнародних науково-практичних конференцій:

1. Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми педагогіки, освіти та філології в умовах глобальної трансформації» (05 червня 2026 р.). Тези прийняті до публікації у міжнародному збірнику матеріалів конференції (ISBN, США).

2. Міжнародна науково-практична конференція «Наукові дослідження та глобалізація: аналіз тенденцій і перспектив розвитку» (06 червня 2026 р.). Тези прийняті до публікації у міжнародному збірнику матеріалів конференції (ISBN, США).

3. XXIII Міжнародна науково-практична конференція «Digital transformation: modern technologies for people and education» (09–12 червня 2026 р., Софія, Болгарія). Тези прийняті до друку у збірнику матеріалів конференції.

Сертифікати учасника та електронні збірники матеріалів конференцій будуть отримані після завершення роботи конференцій та оприлюднення офіційних матеріалів.

Участь у державних науково-дослідних проектах

Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти

Грантові заявки

Міжнародне стажування

• 

  Міжнародне дистанційне науково-педагогічне стажування «Innovative Digital Tools for Distance Learning in the Training of Higher Education Students: International Experience» («Інноваційні цифрові інструменти дистанційного навчання у підготовці здобувачів вищої освіти: міжнародний досвід»), 13–22 січня 2026 року (м. Люблін, Республіка Польща). Обсяг стажування становив 45 годин (1,5 кредити ECTS). У межах стажування опрацьовано сучасні цифрові інструменти дистанційного навчання, міжнародний досвід організації освітнього процесу в закладах вищої освіти та можливості інтеграції цифрових технологій у викладацьку і наукову діяльність. Отримані результати використано для вдосконалення викладання психологічних дисциплін та розвитку цифрових компетентностей у професійній діяльності.

Академічна мобільність

Професійний розвиток

Підвищення кваліфікації: 

Сертифікат про успішне проходження освітнього серіалу «Технології, що формують майбутнє» на платформі Дія.Освіта. У межах навчання розглянуто сучасні цифрові технології та інновації, що визначають напрями розвитку суспільства, освіти, економіки та ринку праці. Програма сприяла формуванню розуміння тенденцій цифрової трансформації, впливу новітніх технологій на професійну діяльність та розвитку цифрової компетентності викладача. За результатами навчання отримано 0,1 кредиту ЄКТС.

Сертифікат про успішне проходження персонального освітнього серіалу на платформі Дія.Освіта. У межах навчання опрацьовано питання цифрової грамотності, кібергігієни, кібербезпеки та захисту персональних даних, набуто навичок безпечної поведінки в цифровому середовищі, критичного аналізу інформації та перевірки контенту. Також розглянуто підходи до розпізнавання кібератак, підтримки осіб у кризових ситуаціях, роботи з травматичним досвідом та використання сучасних моделей психологічної допомоги. Отримані знання сприяють розвитку цифрової компетентності та безпечному використанню цифрових технологій у професійній діяльності викладача і дослідника.

Сертифікат участі у міжнародній програмі SELFIEforTEACHERS, розробленій Європейською Комісією на основі European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu). У межах програми проведено самооцінювання рівня цифрової компетентності педагога, аналіз готовності до використання цифрових технологій в освітньому процесі та визначено напрями подальшого професійного розвитку у сфері цифрової освіти. Участь у програмі сприяла вдосконаленню навичок цифрового викладання, використання цифрових ресурсів та інтеграції сучасних освітніх технологій у професійну діяльність.

Сертифікат про підвищення кваліфікації за програмою ІІ Літньої школи «Освітнє лідерство» Київського столичного університету імені Бориса Грінченка. Програму обсягом 60 годин (2 кредити ЄКТС) пройдено у серпні 2025 року. У межах навчання опановано сучасні підходи до освітнього лідерства та освітньої політики, інструменти цифрового самоменеджменту, можливості використання технологій штучного інтелекту в діяльності викладача, а також сучасні теорії, концепції та методи розвитку емоційного інтелекту й професійної комунікації. Отримані компетентності сприяють підвищенню ефективності викладацької, наукової та організаційної діяльності в закладі вищої освіти.

Сертифікат про підвищення кваліфікації за програмою ІІ Літньої школи «Освітнє лідерство» Київського столичного університету імені Бориса Грінченка. Сертифікат про успішне проходження онлайн-тестування «Цифрограм для вчителів» на національній платформі Дія.Освіта (Міністерство цифрової трансформації України). За результатами оцінювання підтверджено високий рівень цифрової грамотності (С1) – 52 із 63 балів. Розвинено компетентності у сферах професійного розвитку педагога, використання та аналізу цифрових ресурсів, цифрового навчання й оцінювання учнів, а також розвитку цифрової компетентності здобувачів освіти.

Сертифікат про успішне завершення онлайн-курсу «Цифрові комунікації в глобальному просторі», розробленого ITArts та реалізованого на платформі масових відкритих онлайн-курсів Prometheus. У межах навчання опрацьовано сучасні підходи до цифрової комунікації, особливості взаємодії в глобальному інформаційному середовищі, принципи ефективної онлайн-комунікації, цифрової взаємодії та використання сучасних комунікаційних технологій у професійній діяльності. Отримані знання сприяють розвитку цифрової компетентності, медіаграмотності та навичок професійної комунікації в умовах цифрової трансформації суспільства.