Відмінності між версіями «Ковалишина Діана Олексіївна»
| Рядок 62: | Рядок 62: | ||
''# 4 Навчально-наукове забезпечення:'' Ліцей активно використовує різноманітні веб-платформи для доступу до навчальних ресурсів та електронних підручників. Швидке Інтернет-з'єднання. Батьки вільно можуть спостерігати за святами та внутрішнім життям школи, адже створена сторінка в Faceboоk та You Tube. У вільному доступі можна завітати на створений сайт школи. | ''# 4 Навчально-наукове забезпечення:'' Ліцей активно використовує різноманітні веб-платформи для доступу до навчальних ресурсів та електронних підручників. Швидке Інтернет-з'єднання. Батьки вільно можуть спостерігати за святами та внутрішнім життям школи, адже створена сторінка в Faceboоk та You Tube. У вільному доступі можна завітати на створений сайт школи. | ||
| + | |||
| + | == Завдання 2 == | ||
| + | {{ | ||
| + | BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png |60px]]||TITLESIZE=15pt|TITLE= <center> <big>'''Завдання на вибір'''</big> </center>|CONTENT= | ||
| + | '''Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).''' | ||
| + | |||
| + | Блог на допомогу вчителям https://www.blogger.com/blog/posts/6261169409886139892?hl=uk | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Блог Ковалишина статті.jpeg|безрамки|Файл:Блог Ковалишина статті.jpeg]] | ||
| + | [[Файл:Блог знайомство Ковалишина.jpeg|безрамки|Файл:Блог знайомство Ковалишина.jpeg]] | ||
| + | |||
| + | }} | ||
Версія за 15:37, 26 жовтня 2024
Завдання 1
База практики
Про заклад: Демидівський ліцей Димерської селищної ради – це навчальний заклад, який забезпечує високоякісну освіту для учнів різних вікових категорій. Ліцей прагне створити сприятливе навчальне середовище, де кожен учень може розкрити свій потенціал і досягти академічних успіхів.
Адреса: вул. Фастова 5, с.Демидів Вишгородського району, Київської області.
Директор: Якименко Галина Миколаївна
Фейсбук:https://www.facebook.com/groups/706199710242442/
Місія: спільною працею дорослих членів ліцейної громади навчити дітей: - вільно комунікувати, використовуючи свої знання державної та іноземних мов (англійської та інших); - самостійно вчитися, досконало володіючи загальними інтелектуальними уміннями та інформаційною культурою, зокрема навичками читання, роботи з цифровими носіями і самоуправління своєю діяльністю; - успішно співпрацювати, спираючись на глибоке розуміння соціальних кодів поведінки та звичаїв, що є загальноприйнятими у різних суспільствах та середовищах, уміння доступно виражати свої та толерантно сприймати чужі думки, співпереживати, знаходити компроміси, бути чесним та впевненим у собі; - цінувати і оберігати життя, відчуваючи у школі його смак, розвиваючи критичне мислення, набуваючи імунітету до технологій маніпулювання свідомістю та здатності, будучи конкурентоспроможним/ою у глобальному вимірі, жити у гармонії з собою, природою, іншими людьми.
Візія закладу: Спільною працею дорослих членів ліцейної громади прагнемо створити профільний заклад ІІІ ступеня зі статусом академічного ліцею, що забезпечує: - залучення учнів до навчально-дослідницької, дослідницько експериментальної, пошукової діяльності у математичній, біологічній, історичній та філологічній галузях з чотирма профільними класами на паралелях і поглибленим вивченням профільних предметів у класах гімназії; - виховання випускників з українським серцем і сучасними навичками (самостійно навчаються протягом всього життя, знають свої сильні сторони; гнучкі та легко адаптуються до змін; мислять рефлексивно, творчо та цілісно, вміють вирішувати проблеми та приймати відповідальні рішення з чистим сумлінням заради спільного блага; піклуються про інших; відповідальні громадяни, які діють, керуючись морально-етичними чеснотами; бачать у своїй справі сенс, гідність та покликання, поважають права інших та роблять свій внесок у загальне благо.
Завдання 1.1.
Для аналізу освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій в закладі дошкільної освіти, було проведено інтерв’ю з керівником закладу.
Завдання 1.2.
Для аналізу рівня сформованості ІКТ компетентності педагогічних працівників було проведене анкетування.
Анкетування https://forms.gle/ychn8JfMt6rmNsgk6
Результати анкетування https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jRBIvhlCz8Q21-Re6fsdhivC79QLCzRdoR9LFUatjfo/edit?usp=sharing
Результати анкетування:
Завдання 1.3.
#1 Апаратне забезпечення:Ліцей оснащений 30 комп'ютерами, які знаходяться у комп'ютерних кабінетах. Також в кожному класі у вчителя є ноутбук та інтерактивні дошки або відеопроектори. Кожен комп'ютер чи ноутбук обладнаний процесорами Intel Core i5, 8 ГБ оперативної пам'яті та операційною системою Windows 10. Також є 40 ноутбуків для вчителів, адміністративного персоналу, бібліотеці та асистентів вчителів. Також 8 інтерактивних дошок, 10 відеопроекторів, 10 телевізорів, 15 принтерів.
#2 Програмне забезпечення: Встановлено Microsoft Office для роботи з текстовими документами, електронними таблицями та презентаціями, що сприяє навчальним процесам та адміністративним завданням. Ліцей також використовує ліцензійний антивірусний продукт для забезпечення безпеки даних та комп'ютерів, також використовують різні програми та додатки для навчання та викладання.
#3 Інформаційне забезпечення:У ліцеї функціонує локальна мережа, яка дозволяє ефективно обмінюватись даними між комп'ютерами та сервером. Щодня виконуються резервні копії важливих даних і навчальних матеріалів, що забезпечує безпеку інформації та можливість її відновлення у разі втрати.
# 4 Навчально-наукове забезпечення: Ліцей активно використовує різноманітні веб-платформи для доступу до навчальних ресурсів та електронних підручників. Швидке Інтернет-з'єднання. Батьки вільно можуть спостерігати за святами та внутрішнім життям школи, адже створена сторінка в Faceboоk та You Tube. У вільному доступі можна завітати на створений сайт школи.
Завдання 2
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).
Блог на допомогу вчителям https://www.blogger.com/blog/posts/6261169409886139892?hl=uk
