Відмінності між версіями «Терещенко Анна Олександрівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: .)
 
Рядок 1: Рядок 1:
−
.
+
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">База практики=
 +
 
 +
'''''Заклад освіти:''''' Музичанський ліцей Білогородської сільської ради Бучанського району Київської області.
 +
 
 +
'''''Адреса:''' ''Київська обл., Бучанський р-н, с. Музичі, вул. Музична, 2
 +
 
 +
'''''Про ліцей:''''' Музичанський ліцей - це місце, де кожен день наповнений не лише знаннями, але й творчістю, натхненням та новими відкриттями. У стінах закладу панує особлива атмосфера, де досвідчені педагоги допомагають учням розкрити свій потенціал та впевнено крокувати до успіху.
 +
[[Файл:фото ліцей.jpg|міні|Музичанський ліцей]]
 +
 
 +
=Завдання 1=
 +
 
 +
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''Моніторинг впровадження цифрових технологій в Музичанському ліцеї''' </div>
 +
 
 +
 
 +
===Інтерв'ю з директором===
 +
 
 +
Ваш текст
 +
 
 +
=Завдання 2=
 +
<div style="background-color:pink" align=center> '''Instagram - блог:'' "Цифрова трансформація освіти''' </div>
 +
 
 +
Так як я обрала розробити саме блог для вчителів Музичанського ліцею, тому я вирішила використати можливості соціальної мережі Instagram. Instagram для блогів - це унікальна можливість миттєво ділитися важливими подіями з життя ліцею, цікавою інформацією та створювати живий літопис шкільної спільноти.
 +
 
 +
''Результати моєї роботи:''
 +
[[Файл:блог 1.1.jpg|максі|Скрін сторінки Instagram]]
 +
[[Файл:блог 2.2.jpg|максі|Скрін сторінки Instagram]]
 +
[[Файл:блог 2.3.jpg|максі|Скрін сторінки Instagram]]
 +
[[Файл:блог 2.4.jpg|максі|Скрін сторінки Instagram]]
 +
[[Файл:блог 2.5.jpg|максі|Скрін сторінки Instagram]]
 +
 
 +
 
 +
[https://www.instagram.com/anya_tereshchenko_blog_1_first?igsh=MXhveHY5NzVrdTVj '''Посилання на блог''']
 +
 
 +
 
 +
=Завдання 3=
 +
 
 +
<div style="background-color:lightblue" align=center> '''Тренінг для вчителів''' </div>
 +
 
 +
=Завдання 4=
 +
 
 +
<div style="background-color:orange" align=center> '''Методичні рекомендації щодо цифрової трансформації Музичанського ліцею''' </div>
 +
# '''''Проектування інформаційного освітнього середовища''''':
 +
<div style="background-color:lightblue" align=center> '''1.1. Концептуальні засади''' </div>
 +
 
 +
''Мета:'' створення єдиного цифрового простору для забезпечення якісного освітнього процес
 +
 
 +
''Принципи'':
 +
* Системність та комплексність
 +
* Безпечність та надійність
 +
* Доступність та інклюзивність
 +
* Масштабованість
 +
* Економічна ефективність
 +
 
 +
<div style="background-color:lightblue" align=center> '''1.2. Структурні компоненти середовища''' </div>
 +
 
 +
''1. Адміністративний блок'':
 +
* Система управління навчальним закладом
 +
* Електронний документообіг
 +
* Система звітності та моніторингу
 +
 
 +
''2. Навчальний блок:''
 +
* Система управління навчанням (LMS)
 +
* Електронна бібліотека
 +
* Платформа для дистанційного навчання
 +
* Інструменти для створення цифрового контенту
 +
 
 +
''3. Комунікаційний блок'':
 +
* Корпоративна пошта
 +
* Месенджери
 +
* Відеоконференц-зв'язок
 +
* Внутрішній портал
 +
 
 +
''4. Технічний блок:''
 +
* Серверна інфраструктура
 +
* Мережеве обладнання
 +
* Системи безпеки
 +
* Резервне копіювання
 +
 
 +
<div style="background-color:lightblue" align=center> '''1.3. Етапи впровадження''' </div>
 +
 
 +
''1. Підготовчий етап (1-2 місяці):''
 +
* Аудит наявної інфраструктури
 +
* Визначення потреб користувачів
 +
* Розробка технічного завдання
 +
* Формування бюджету
 +
 
 +
''2. Основний етап (3-6 місяців)'':
 +
* Закупівля та налаштування обладнання
 +
* Впровадження базових систем
 +
* Налаштування інтеграцій
 +
* Початкове навчання персоналу
 +
 
 +
''3. Завершальний етап (2-3 місяці):''
 +
* Тестування всіх систем
 +
* Повноцінне навчання користувачів
 +
* Перехід на нові системи
 +
* Збір зворотного зв'язку
 +
 
 +
'''''2. Модернізація ІТ-інфраструктури:'''''
 +
 
 +
<div style="background-color:lightgreen" align=center> '''2.1. Технічні вимоги''' </div>
 +
 
 +
''1. Мережева інфраструктура:''
 +
* Швидкісний інтернет (мінімум 100 Мбіт/с)
 +
* Повне Wi-Fi покриття будівлі
 +
* Сегментація мережі (VLAN)
 +
* Резервні канали зв'язку
 +
 
 +
''2. Серверне обладнання:''
 +
* Сервери для основних систем
 +
* Системи зберігання даних
 +
* Джерела безперебійного живлення
 +
* Системи охолодження
 +
 
 +
''3. Робочі місця:''
 +
* Комп'ютери для вчителів
 +
* Ноутбуки для мобільного класу
 +
* Інтерактивні панелі
 +
* Периферійне обладнання
 +
 
 +
''4. Програмне забезпечення:''
 +
* Операційні системи
 +
* Офісні пакети
 +
* Спеціалізоване ПЗ
 +
* Антивірусний захист
 +
 
 +
 
 +
<div style="background-color:lightgreen" align=center> '''2.2. Рекомендації з безпеки:''' </div>
 +
 
 +
''1. Фізична безпека:''
 +
* Контроль доступу до серверної
 +
* Системи відеоспостереження
 +
* Пожежна сигналізація
 +
 
 +
''2. Інформаційна безпека:''
 +
* Системи фільтрації контенту
 +
* Антивірусний захист
 +
* Резервне копіювання
 +
* Політики безпеки
 +
 
 +
<div style="background-color:lightgreen" align=center> '''2.3. План модернізації:''' </div>
 +
 
 +
''1. Короткострокові заходи (до 3 місяців):''
 +
* Оновлення мережевого обладнання
 +
* Налаштування базових систем безпеки
 +
* Закупівля критично необхідного обладнання
 +
 
 +
''2. Середньострокові заходи (3-6 місяців):''
 +
* Впровадження нових серверних рішень
 +
* Оновлення парку комп'ютерів
 +
* Налаштування систем моніторингу
 +
 
 +
''3. Довгострокові заходи (6-12 місяців):''
 +
* Повна модернізація інфраструктури
 +
* Впровадження додаткових сервісів
 +
* Оптимізація процесів
 +
 
 +
'''''3. Формування цифрової компетентності'''''
 +
 
 +
<div style="background-color:yellow" align=center> '''3.1. Модель цифрових компетентностей''' </div>
 +
 
 +
''1. Базові компетентності:''
 +
* Робота з операційною системою
 +
* Офісні програми
 +
* Інтернет-безпека
 +
* Електронна пошта
 +
 
 +
''2. Професійні компетентності:
 +
''
 +
* Робота з LMS
 +
* Створення цифрового контенту
 +
* Проведення онлайн-занять
 +
* Цифрове оцінювання
 +
 
 +
''3. Спеціальні компетентності:''
 +
* Предметно-орієнтовані цифрові інструменти
 +
* Інноваційні методики викладання
 +
* Проектна діяльність
 +
* Дослідницька робота
 +
 
 +
<div style="background-color:yellow" align=center> '''3.2. Програма навчання''' </div>
 +
 
 +
''1. Базовий рівень (16 годин):''
 +
* Основи роботи з комп'ютером
 +
* Інтернет-безпека
 +
* Базові офісні програми
 +
* Корпоративні комунікації
 +
 
 +
''2. Середній рівень (24 години):''
 +
* Робота з LMS
 +
* Створення презентацій
 +
* Онлайн-інструменти
 +
* Цифрове оцінювання
 +
 
 +
''3. Просунутий рівень (32 години):
 +
''
 +
* Створення відеоконтенту
 +
* Інтерактивні завдання
 +
* Проектна робота
 +
* Цифрова співпраця
 +
 
 +
<div style="background-color:yellow" align=center> '''3.3. Форми навчання''' </div>
 +
 
 +
''1. Очні заняття:''
 +
* Практичні семінари
 +
* Майстер-класи
 +
* Тренінги
 +
* Воркшопи
 +
 
 +
''2. Онлайн-навчання:
 +
'' 
 +
* Вебінари
 +
* Відеокурси
 +
* Онлайн-консультації
 +
* Самостійна робота
 +
 
 +
''3. Змішане навчання:
 +
''
 +
* Комбінація очного та онлайн формату
 +
* Індивідуальні консультації
 +
* Групова робота
 +
* Менторська підтримка
 +
 
 +
<div style="background-color:yellow" align=center> '''3.4. Система мотивації''' </div>
 +
 
 +
''1. Матеріальне заохочення:
 +
''
 +
* Преміювання за впровадження інновацій
 +
* Додаткова оплата за створення цифрового контенту
 +
* Фінансування участі у конференціях
 +
 
 +
''2. Нематеріальне заохочення:
 +
''
 +
* Сертифікати про підвищення кваліфікації
 +
* Публічне визнання досягнень
 +
* Можливість проведення майстер-класів
 +
* Участь у професійних конкурсах
 +
 
 +
<div style="background-color:yellow" align=center> '''3.5. Моніторинг та оцінка''' </div>
 +
 
 +
''1. Інструменти оцінювання:''
 +
* Тестування
 +
* Практичні завдання
 +
* Портфоліо
 +
* Експертна оцінка
 +
 
 +
''2. Показники ефективності:
 +
''
 +
* Рівень впровадження цифрових технологій
 +
* Якість створених матеріалів
 +
* Задоволеність учнів
 +
* Результативність навчання

Версія за 18:25, 24 жовтня 2024

База практики

Заклад освіти: Музичанський ліцей Білогородської сільської ради Бучанського району Київської області.

Адреса: Київська обл., Бучанський р-н, с. Музичі, вул. Музична, 2

Про ліцей: Музичанський ліцей - це місце, де кожен день наповнений не лише знаннями, але й творчістю, натхненням та новими відкриттями. У стінах закладу панує особлива атмосфера, де досвідчені педагоги допомагають учням розкрити свій потенціал та впевнено крокувати до успіху.

Музичанський ліцей

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій в Музичанському ліцеї


Інтерв'ю з директором

Ваш текст

Завдання 2

Instagram - блог: "Цифрова трансформація освіти

Так як я обрала розробити саме блог для вчителів Музичанського ліцею, тому я вирішила використати можливості соціальної мережі Instagram. Instagram для блогів - це унікальна можливість миттєво ділитися важливими подіями з життя ліцею, цікавою інформацією та створювати живий літопис шкільної спільноти.

Результати моєї роботи: Скрін сторінки Instagram Скрін сторінки Instagram Скрін сторінки Instagram Скрін сторінки Instagram Скрін сторінки Instagram


Посилання на блог


Завдання 3

Тренінг для вчителів

Завдання 4

Методичні рекомендації щодо цифрової трансформації Музичанського ліцею
  1. Проектування інформаційного освітнього середовища:
1.1. Концептуальні засади

Мета: створення єдиного цифрового простору для забезпечення якісного освітнього процес

Принципи:

  • Системність та комплексність
  • Безпечність та надійність
  • Доступність та інклюзивність
  • Масштабованість
  • Економічна ефективність
1.2. Структурні компоненти середовища

1. Адміністративний блок:

  • Система управління навчальним закладом
  • Електронний документообіг
  • Система звітності та моніторингу

2. Навчальний блок:

  • Система управління навчанням (LMS)
  • Електронна бібліотека
  • Платформа для дистанційного навчання
  • Інструменти для створення цифрового контенту

3. Комунікаційний блок:

  • Корпоративна пошта
  • Месенджери
  • Відеоконференц-зв'язок
  • Внутрішній портал

4. Технічний блок:

  • Серверна інфраструктура
  • Мережеве обладнання
  • Системи безпеки
  • Резервне копіювання
1.3. Етапи впровадження

1. Підготовчий етап (1-2 місяці):

  • Аудит наявної інфраструктури
  • Визначення потреб користувачів
  • Розробка технічного завдання
  • Формування бюджету

2. Основний етап (3-6 місяців):

  • Закупівля та налаштування обладнання
  • Впровадження базових систем
  • Налаштування інтеграцій
  • Початкове навчання персоналу

3. Завершальний етап (2-3 місяці):

  • Тестування всіх систем
  • Повноцінне навчання користувачів
  • Перехід на нові системи
  • Збір зворотного зв'язку

2. Модернізація ІТ-інфраструктури:

2.1. Технічні вимоги

1. Мережева інфраструктура:

  • Швидкісний інтернет (мінімум 100 Мбіт/с)
  • Повне Wi-Fi покриття будівлі
  • Сегментація мережі (VLAN)
  • Резервні канали зв'язку

2. Серверне обладнання:

  • Сервери для основних систем
  • Системи зберігання даних
  • Джерела безперебійного живлення
  • Системи охолодження

3. Робочі місця:

  • Комп'ютери для вчителів
  • Ноутбуки для мобільного класу
  • Інтерактивні панелі
  • Периферійне обладнання

4. Програмне забезпечення:

  • Операційні системи
  • Офісні пакети
  • Спеціалізоване ПЗ
  • Антивірусний захист


2.2. Рекомендації з безпеки:

1. Фізична безпека:

  • Контроль доступу до серверної
  • Системи відеоспостереження
  • Пожежна сигналізація

2. Інформаційна безпека:

  • Системи фільтрації контенту
  • Антивірусний захист
  • Резервне копіювання
  • Політики безпеки
2.3. План модернізації:

1. Короткострокові заходи (до 3 місяців):

  • Оновлення мережевого обладнання
  • Налаштування базових систем безпеки
  • Закупівля критично необхідного обладнання

2. Середньострокові заходи (3-6 місяців):

  • Впровадження нових серверних рішень
  • Оновлення парку комп'ютерів
  • Налаштування систем моніторингу

3. Довгострокові заходи (6-12 місяців):

  • Повна модернізація інфраструктури
  • Впровадження додаткових сервісів
  • Оптимізація процесів

3. Формування цифрової компетентності

3.1. Модель цифрових компетентностей

1. Базові компетентності:

  • Робота з операційною системою
  • Офісні програми
  • Інтернет-безпека
  • Електронна пошта

2. Професійні компетентності:

  • Робота з LMS
  • Створення цифрового контенту
  • Проведення онлайн-занять
  • Цифрове оцінювання

3. Спеціальні компетентності:

  • Предметно-орієнтовані цифрові інструменти
  • Інноваційні методики викладання
  • Проектна діяльність
  • Дослідницька робота
3.2. Програма навчання

1. Базовий рівень (16 годин):

  • Основи роботи з комп'ютером
  • Інтернет-безпека
  • Базові офісні програми
  • Корпоративні комунікації

2. Середній рівень (24 години):

  • Робота з LMS
  • Створення презентацій
  • Онлайн-інструменти
  • Цифрове оцінювання

3. Просунутий рівень (32 години):

  • Створення відеоконтенту
  • Інтерактивні завдання
  • Проектна робота
  • Цифрова співпраця
3.3. Форми навчання

1. Очні заняття:

  • Практичні семінари
  • Майстер-класи
  • Тренінги
  • Воркшопи

2. Онлайн-навчання:

  • Вебінари
  • Відеокурси
  • Онлайн-консультації
  • Самостійна робота

3. Змішане навчання:

  • Комбінація очного та онлайн формату
  • Індивідуальні консультації
  • Групова робота
  • Менторська підтримка
3.4. Система мотивації

1. Матеріальне заохочення:

  • Преміювання за впровадження інновацій
  • Додаткова оплата за створення цифрового контенту
  • Фінансування участі у конференціях

2. Нематеріальне заохочення:

  • Сертифікати про підвищення кваліфікації
  • Публічне визнання досягнень
  • Можливість проведення майстер-класів
  • Участь у професійних конкурсах
3.5. Моніторинг та оцінка

1. Інструменти оцінювання:

  • Тестування
  • Практичні завдання
  • Портфоліо
  • Експертна оцінка

2. Показники ефективності:

  • Рівень впровадження цифрових технологій
  • Якість створених матеріалів
  • Задоволеність учнів
  • Результативність навчання
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Терещенко_Анна_Олександрівна&oldid=397579