Відмінності між версіями «Луцько Катерина Василівна»
(Створена сторінка: ==Е-портфоліо== {{Е-Портфоліо\Шапка |Фото= http://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/586/photo.jpg |ПІ...) |
|||
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
{{Е-Портфоліо\Шапка | {{Е-Портфоліо\Шапка | ||
|Фото= | |Фото= | ||
− | + | https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/586/photo.jpg | |
|ПІБ=Луцько Катерина Василівна | |ПІБ=Луцько Катерина Василівна | ||
|Рейтинг= | |Рейтинг= | ||
− | + | Не включено до рейтингу | |
|Підрозділ= | |Підрозділ= | ||
− | + | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти <br><span style="font-size:85%;"></span> | |
|Посада= | |Посада= | ||
Рядок 42: | Рядок 42: | ||
====Громадська активність==== | ====Громадська активність==== | ||
не встановлено | не встановлено | ||
− | ===Науково- | + | ===Науково-дослідна та міжнародна діяльність=== |
− | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Індекси цитування Google Академії</th> </tr> <tr> <th>Цитування</th> <th>h-індекс</th> <th>i10-індекс</th> <th>Дата оновлення</th> <th></th> </tr> <tr style="background:white;"> <td>35</td> <td>3</td> <td>1</td> <td> 2024.08.08 10:37:11 </td> <td>[https://scholar.google.com.ua/citations?user=oMaQgZ0AAAAJ&hl=uk&oi=ao Перейти на сторінку]</td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Індекс цитування в Research Gate (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Підрозділ</th> <th>Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК</th> <th>Research Interest Score</th> <th>h-індекс (без самоцитування)</th> <th>Рік</th> <th>Посилання</th> </tr> <tr> <td>64</td> <td>Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>4.5</td> <td>0</td> <td>2022</td> <td> [https://www.researchgate.net/profile/Kateryna_Lutsko https://www.researchgate.net/profile/Kateryna_Lutsko] </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="6" style="text-align:left">Конференції (16)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Тема доповіді</th> <th>Місце проведення</th> <th>Документ, що засвідчує</th> <th>Дата проведення</th> </tr> <tr> <td>6157</td> <td>ІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції "Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики"</td> <td>Полімодальне сприймання як ресурс когнітивного розвитку дітей з особливими освітніми потребами</td> <td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td> <td> [https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/6157/document.pdf document.pdf] </td> <td> 2020-11-19 </td> </tr> <tr> <td>4856</td> <td>V Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології \</td> <td>Проблема сенсорного розвитку дітей раннього віку з порушеннями слуху</td> <td>Національний університет ""Чернігівський колегіум" ім. Т.Г.Шевченка</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/4856/document.jpg</div> </td> <td> 2019-10-10 </td> </tr> <tr> <td>4854</td> <td>"Формування складової структури слів у дітей з системними порушеннями мовлення засобами логоритміки"</td> <td>учасник конференції</td> <td>Кам'янець-Подільський</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/4854/document.jpg</div> </td> <td> 2019-04-19 </td> </tr> <tr> <td>4855</td> <td>ХІІ Міжнародна науково-практична конференція "Соціальна освіта: супровід без обмежень"</td> <td>учасник конференції</td> <td>Кам'янець-Подільський</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/4855/document.jpg</div> </td> <td> 2019-04-18 </td> </tr> <tr> <td>4857</td> <td>І Міжнародна науково-практична конференція "Анімалотерапія в контексті розвитку сучасних методів комплексної реабілітації"</td> <td>учасник конференції</td> <td>НПУ ім.Драгоманова</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/4857/document.jpg</div> </td> <td> 2019-04-05 </td> </tr> <tr> <td>4795</td> <td>II International scientific conference Modernization of the educational system: world trends and national peculiarities</td> <td>Учасник конференції</td> <td>Kaunas, Lithuania</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/4795/document.JPG</div> </td> <td> 2019-02-22 </td> </tr> <tr> <td>3739</td> <td>"Педагог в інклюзивному просторі:Траєкторія фахової самоактуалізації</td> <td>Формування особистості дитини в інклюзивному середовищі</td> <td>"Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди"</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/3739/document.jpg</div> </td> <td> 2018-11-08 </td> </tr> <tr> <td>3740</td> <td>"Образование лиц с особенностями психофизического развития:традиции и инновации"</td> <td>Развитие полимодального восприятия речи у детей с речевыми нарушениями</td> <td>г.Минск</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/3740/document.jpg</div> </td> <td> 2018-10-25 </td> </tr> <tr> <td>3954</td> <td>v Міжнародна конференція інклюзивної педагогіки</td> <td>Пленарне засідання</td> <td>Польща</td> <td> [https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/3954/document.pdf document.pdf] </td> <td> 2018-04-19 </td> </tr> <tr> <td>2883</td> <td>Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформації: наукові підходи та сучасні практики</td> <td>Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформації: наукові підходи та сучасні практики</td> <td>м. Київ, Україна</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/2883/document.PNG</div> </td> <td> 2017-12-15 </td> </tr> <tr> <td>2656</td> <td>ЖИТОМИРСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ</td> <td>Формування мовлення у дітей з особливими освітніми потребами</td> <td>м. Житомир</td> <td> [https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/2656/document.docx document.docx] </td> <td> 2017-12-12 </td> </tr> <tr> <td>2135</td> <td>ІІІ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології</td> <td>Репродуктивна складова формування зв'язного мовлення у дітей із загальним недорозвитком мовлення</td> <td>м. Київ, Україна</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/2135/document.jpg</div> </td> <td> 2017-11-10 </td> </tr> <tr> <td>2884</td> <td>Всеураїнський навчального семінару</td> <td>Реабілітація дітей з ДЦП</td> <td>м. Київ, Україна</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/2884/document.PNG</div> </td> <td> 2017-07-10 </td> </tr> <tr> <td>1173</td> <td>V Международная научно-практическая конференция 'Специальное образование: традиции и инновации'</td> <td>Методика обучения детей с нарушениями слуха и ее развитие в современных условиях</td> <td>Республика Беларусь</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/1173/document.jpg</div> </td> <td> 2016-11-14 - 2016-04-15 </td> </tr> <tr> <td>1171</td> <td>'Корекційна освіта: історія, сучасність та перспективи розвитку'</td> <td>Розвиток акустичної складової мовлення та її проекції на попередження та подолання мовленнєвих порушень у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку</td> <td>м. Кам`янець-Подільський, Україна</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/1171/document.jpg</div> </td> <td> 2016-04-13 </td> </tr> <tr> <td>1172</td> <td>'Диференційна діагностика важких мовленнєвих порушень у дітей раннього та дошкільного віку' (І частина)</td> <td>Розвиток акустичної складової мовлення та її проекції на попередження та подолання мовленнєвих порушень у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку</td> <td>м. Київ, Україна</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/1172/document.jpg</div> </td> <td> 2016-04-08 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (6)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>40118</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40118 Інтелектуально-комунікативний розвиток дитини з особливими освітніми потребами в технологіях научіння]</td> <td> 2021 </td> </tr> <tr> <td>30578</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30578 Розвиток сенсорного компонента інтелектуальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами]</td> <td> 2019 </td> </tr> <tr> <td>29468</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29468 Sensory development of a child with special needs: | |
− | + | resources and perspectives]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>19508</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19508 Дослідження показників реакцій мозку на слуховий, зоровий, тактильний, руховий стимули при сприйманні мовлення та предметів засобами енцефалографії]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>20904</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20904 Удосконалення корекційних технологій навчання дітей з особливими освітніми потребами на основі дослідження функціональних станів мозку]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>14329</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14329 Розвиток акустичної складової мовлення та її проекція на попередження та подолання мовленнєвих порушень у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку]</td> <td> 2016 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Фахові видання, що затверджені МОН (9)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>47507</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/47507 Активізація сприймання і розуміння мовлення дітьми з порушеннями слухової функції в контексті емерджентності системи його розвитку]</td> <td> 2022 </td> </tr> <tr> <td>32798</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32798 Домінуюча перспектива діяльності та її вплив на формування мовлення дітей з особливими освітніми потребами]</td> <td> 2020 </td> </tr> <tr> <td>30578</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30578 Розвиток сенсорного компонента інтелектуальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами]</td> <td> 2019 </td> </tr> <tr> <td>29440</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29440 Розвиток довербального мислення у дитини з особливими освітніми потребами, його корекційний потенціал та можливості практичної реалізації]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>25182</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25182 Розвиток довербального мислення у дитини з особливими освітніми потребами,його корекційний потенціал та можливості практичної реалізації]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>19508</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19508 Дослідження показників реакцій мозку на слуховий, зоровий, тактильний, руховий стимули при сприйманні мовлення та предметів засобами енцефалографії]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>22959</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22959 Системне дослідження особливостей засвоєння складоритму дітьми з порушеннями мовлення]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>18432</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18432 Комплексна організація компенсаторно-корекційної допомоги дітям з порушенням слухової функції]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>14329</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14329 Розвиток акустичної складової мовлення та її проекція на попередження та подолання мовленнєвих порушень у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку]</td> <td> 2016 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (9)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>27076</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27076 Сенсорні чинники когнітивного розвитку дітей з особливими освітніми потребами]</td> <td> 2019 </td> </tr> <tr> <td>26831</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26831 Активізація полімодального сприймання у дітей з особливими потребами та її зв’язок з їх інтелектуальним розвитком]</td> <td> 2019 </td> </tr> <tr> <td>25280</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25280 Sensory development of a child with special needs: resources and perspectives]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>25409</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25409 Активізація функціонального стану мовленнєво-рухового аналізатора як чинника удосконалення мовлення дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>25270</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25270 Развитие полимодального восприятия речи у детей с речевыми нарушениями]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>21416</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21416 Стан сформованості фонематичних процесів у молодших школярів із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>15519</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15519 Методика обучения детей с нарушениями слуха и ее развитие в современных условиях]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>13744</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13744 Технології інтелектуального розвитку обдарованої дитини з особливими потребами в системі сучасної спеціальної освіти]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5992</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5992 Формування мовлення у дітей з дизартрією як фактор їх навчальної успішності]</td> <td> 2014 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="7" style="text-align:left">Міжнародні науково-дослідні проєкти (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Роль учасника</th> <th>Організація, що впроваджує</th> <th>Назва проєкту</th> <th>Координатор проєкту</th> <th>Документ, що засвідчує</th> <th>Період реалізації</th> </tr> <tr> <td>128</td> <td> Учасник програми </td> <td>Британська Рада в Україні</td> <td>Студентська академічна мобільність в Україні (САМ)</td> <td> <p>голова Британської Ради в Україні</p><p>Саймон Вільямс</p> </td> <td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_research_projects/128/САМ.pdf</td> <td> <span class="text-muted">31.05.2020-11.05.2021</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Завершені наукові дослідження (3)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Назва дослідження </th> <th>Тип дослідження</th> <th>Дата презентації результатів</th> <th>Посилання</th> <th>Нарахований бал</th> </tr> <tr> <td>17</td> <td>«Корекційно-компенсаторна складова інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в соціальне середовище»</td> <td>Етап дослідження</td> <td>12.2018</td> <td> [http://il.kubg.edu.ua/2013-10-29-15-01-27/naukova-tema-kafedry/2005-zvit-kafedry-pro-realizatsiiu-naukovoi-temy-kafedry-na-vchenii-radi-universytetu.html http://il.kubg.edu.ua/2013-10-29-15-01-27/naukova-tema-kafedry/2005-zvit-kafedry-pro-realizatsiiu-naukovoi-temy-kafedry-na-vchenii-radi-universytetu.html] </td> <td>75</td> </tr> <tr> <td>25</td> <td>Технологія формування складоритмічної структури мовлення у дітей дошкільного віку з ООП</td> <td>Повноцінне дослідження</td> <td>10.2019</td> <td> [ http://il.kubg.edu.ua/2013-10-29-15-01-27/naukova-tema-kafedry/2429-promizhnyi-zvit-pro-vykonannia-doslidzhennia-kafedry-spetsialnoi-ta-inkliuzyvnoi-osvity-na-vchenii-radi-universytetu-vid-31-10-2019.html http://il.kubg.edu.ua/2013-10-29-15-01-27/naukova-tema-kafedry/2429-promizhnyi-zvit-pro-vykonannia-doslidzhennia-kafedry-spetsialnoi-ta-inkliuzyvnoi-osvity-na-vchenii-radi-universytetu-vid-31-10-2019.html] </td> <td>75</td> </tr> <tr> <td>124</td> <td>Особистість в умовах суспільних трансформацій сучасної України</td> <td>Повноцінне дослідження</td> <td>04.2021</td> <td> [https://il.kubg.edu.ua/informatsiya/diialnist/naukova-robota/osobystist-v-umovakh-suspilnykh-transformatsii-suchasnoi-ukrainy/3089-zvit-pro-vykonannia-naukovoi-temy-instytutu-liudyny.html https://il.kubg.edu.ua/informatsiya/diialnist/naukova-robota/osobystist-v-umovakh-suspilnykh-transformatsii-suchasnoi-ukrainy/3089-zvit-pro-vykonannia-naukovoi-temy-instytutu-liudyny.html] </td> <td>50</td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="6" style="text-align:left">Керівництво науковим гуртком (2)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Назва наукового гуртка</th> <th>Період роботи гуртка</th> <th>Кількість осіб</th> <th>Рівень презентації діяльності</th> <th>Дата презентації</th> </tr> <tr> <td>25</td> <td>Логодидактична майстерня</td> <td>Упродовж 2016 року (1-2 рази на місяць)</td> <td>20</td> <td>university</td> <td> <span class="text-muted">17.03.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>108</td> <td>Студія дослідження полімодального сприймання</td> <td>упродовж 2017 року (1 раз на місяць)</td> <td>7</td> <td></td> <td> <span class="text-muted">27.04.2017</span> </td> </tr> </table> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
===Професійний розвиток=== | ===Професійний розвиток=== | ||
− | <table class="wikitable collapsible collapsed"> | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Участь в соціальному проєкту «З києвом - для Києва» (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Тип участі</th> <th>Період участі</th> </tr> <tr> <td>36</td> <td>Заняття у дитячому логопедичному центрі «Логотренажер» </td> <td> <span class="text-muted">2016</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Підвищення кваліфікації (3)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Назва модулю</th> <th>Тип модулю</th> <th>Документ, що засвідчує</th> <th>Дата видачі довідки / сертифікату</th> </tr> <tr> <td>533</td> <td>Фаховий модуль (стажування)</td> <td></td> <td> <div class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/533/сканирование0002.jpg</div></td> <td> <span class="text-muted">09.09.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>3149</td> <td>Фаховий модуль (стажування)</td> <td>country</td> <td> <div class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/3149/8832145587778555.jpg</div></td> <td> 19.04.2019 </td> </tr> <tr> <td>4530</td> <td>ІКТ(енк)</td> <td>other</td> <td> [https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/4530/nakaz_464_01.09.20.pdf Document]</td> <td> 01.09.2020 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (8)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Назва заходу</th> <th>Тип заходу</th> <th>Місце проведення</th> <th>Дата проведення</th> </tr> <tr> <td>131</td> <td>“Навчальна супервізія у підготовці майбутніх логопедів в центрі “Логотренажер” в рамках Фестивалю методик</td> <td>Презентація діяльності логопедичного центру </td> <td>Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17</td> <td> <span class="text-muted">14.11.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>132</td> <td>Логопедичне «Що? Де? Коли?»</td> <td>Змагання</td> <td>Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17</td> <td> <span class="text-muted">14.11.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>198</td> <td>Сімейне виховання дитини: особливості, переваги, міфи та реальність</td> <td>Педагогічна майстерня</td> <td>Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17</td> <td> <span class="text-muted">16.05.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>203</td> <td> “Наукова тема Інституту людини: індикатори моніторингу та оцінки” на тему: «Корекційно-компенсаторна складова інтеграції дітей </td> <td>Презентація наукової</td> <td>Пуща-озерна</td> <td> <span class="text-muted">20.05.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>1149</td> <td>Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій</td> <td>Всеукраїнська науково-практична конференція</td> <td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td> <td> <span class="text-muted">15.12.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>1152</td> <td>Модель Психолого-педагогічних заходів подолання дислексії в учнів молодшого шкільного віку</td> <td>Майстер-клас</td> <td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td> <td> <span class="text-muted">15.12.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>1167</td> <td>Активізація мовленнєвої діяльності дитини в сенсорно-пізнавальному просторі інклюзивного навчання</td> <td>Майстер-клас</td> <td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td> <td> <span class="text-muted">10.11.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>1176</td> <td>Інноваційна професійна практика розвитку абстрактного домовленнєвого мислення дітей із затримкою мовлення</td> <td>Наукова цукерня, Наукова майстерня</td> <td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td> <td> <span class="text-muted">15.05.2017</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (4)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Науковий ступінь</th> <th>Вчене звання</th> <th>Посада</th> <th>Підрозділ</th> <th>Рік</th> <th>Реєстраційний номер</th> <th>Документ, що засвідчує</th> </tr> <tr> <td>46</td> <td>Кандидат наук</td> <td></td> <td>Доцент кафедри</td> <td>Інститут людини</td> <td> <span class="text-muted">2016</span> </td> <td>67640</td> <td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/46/Луцько Катерина.PDF</td> </tr> <tr> <td>186</td> <td>Кандидат наук</td> <td></td> <td>Доцент кафедри</td> <td>Інститут людини</td> <td> <span class="text-muted">2017</span> </td> <td>72655</td> <td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/186/0001.jpg</td> </tr> <tr> <td>261</td> <td>Кандидат наук</td> <td>Доцент</td> <td>Доцент кафедри</td> <td>Інститут людини</td> <td> <span class="text-muted">2019</span> </td> <td>84036</td> <td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/261/ІЛ Мартинчук +Маруненко+Луцько+таран+Хомик.JPG</td> </tr> <tr> <td>365</td> <td>Кандидат наук</td> <td>Науковий співробітник</td> <td>Доцент кафедри</td> <td>Інститут людини</td> <td> <span class="text-muted">2020</span> </td> <td>99219</td> <td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/365/Луцько.jpg</td> </tr> </table> |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | <table class="wikitable collapsible collapsed"> | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | <table class="wikitable collapsible collapsed"> | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | <table class="wikitable collapsible collapsed"> | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
===Викладацька діяльність=== | ===Викладацька діяльність=== | ||
− | <table class="wikitable collapsible collapsed"> | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Підручники, навчальні посібники (одноосібні) (4)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>33910</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/33910 Літературне читання (3 клас)]</td> <td> 2020 </td> </tr> <tr> <td>13250</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13250 Українська мова: 2 кл.: підруч. для спец. загальноосв. навч. закл. для глухих дітей]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>11026</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11026 Українська мова: Підручник для 1 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для глухих дітей]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>13745</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13745 Корекційні технології у слухопротезуванні дітей]</td> <td> 2008 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Підручники, навчальні посібники (колективні) (4)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>40117</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40117 Літературне читання (4 клас)]</td> <td> 2021 </td> </tr> <tr> <td>24868</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24868 Спеціальна педагогіка]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>23200</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/23200 Спеціальна педагогіка]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>10942</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10942 Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку]</td> <td> 2015 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Навчальні та методичні матеріали (4)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>11025</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11025 Методика навчання читання]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>10942</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10942 Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>10588</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10588 Апаратно-програмний методичний комп`ютерний комплекс з корекційно-розвитковою програмою "Живий звук" інструктивно-методичний посібник]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>10579</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10579 Живий звук. Опис та інструкція з експлуатації]</td> <td> 2007 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Сертифіковані ЕНК (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ЕНК</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>ОКР</th> <th>Форма навчання</th> <th>Рік сертифікації</th> <th>Номер наказу</th> <th>Дата наказу</th> </tr> <tr> <td>779</td> <td> [https://elearning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=20778 Логопедична корекція системних порушень мовлення (5 курс, КО, денна)] </td> <td> Інститут людини </td> <td> Магістр </td> <td> Денна </td> <td> 2020 </td> <td>464</td> <td>01.09.2020</td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="4" style="text-align:left">Рейтинг викладачів серед студентів (8)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>Оцінка студентів</th> <th>Дата оцінювання</th> </tr> <tr> <td>110</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>3.8</td> <td> <span class="text-muted">20.05.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>1240</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>4,25</td> <td> <span class="text-muted">12.01.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>2085</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>4,58</td> <td> <span class="text-muted">26.12.2018</span> </td> </tr> <tr> <td>3062</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>4,43</td> <td> <span class="text-muted">28.12.2019</span> </td> </tr> <tr> <td>3856</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>4,42</td> <td> <span class="text-muted">28.12.2020</span> </td> </tr> <tr> <td>5049</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>3,49</td> <td> <span class="text-muted">28.12.2021</span> </td> </tr> <tr> <td>5777</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>4,89</td> <td> <span class="text-muted">30.12.2022</span> </td> </tr> <tr> <td>6645</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>4,61</td> <td> <span class="text-muted">30.12.2023</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Підготовка переможців ІІ туру Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ПІБ студента</th> <th>Інститут / факультет</th> <th>Курс (період навчання)</th> <th>Назва галузі / спеціальності</th> <th>Призове місце</th> <th>Документ, що засвідчує</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>15</td> <td>Поджара Альона Євгеніївна</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>IV</td> <td>Корекційна та соціальна педагогіка</td> <td>I</td> <td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/urk_global_competition_second/15/Поджара.jpg</td> <td> <span class="text-muted">2017</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Підготовка переможців Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт (5)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ПІБ студента</th> <th>Курс (період навчання)</th> <th>Назва дисципліни / спеціальності</th> <th>тур</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>39</td> <td>Бабеша Ольга Михайлівна</td> <td>III</td> <td>Актуальні проблеми інклюзивної освіти</td> <td>I</td> <td> <span class="text-muted">2018</span> </td> </tr> <tr> <td>40</td> <td>Савенок Ксенія Миколаївна</td> <td>III</td> <td>Актуальні проблеми інклюзивної освіти</td> <td>I</td> <td> <span class="text-muted">2018</span> </td> </tr> <tr> <td>74</td> <td>Махлун Валерія Олександрівна,<br> Ступак Діана Денисівна</td> <td>IV</td> <td>Актуальні проблеми інклюзивної освіти</td> <td>I</td> <td> <span class="text-muted">2019</span> </td> </tr> <tr> <td>121</td> <td>Бабеша Ольга Михайлівна</td> <td>VI</td> <td>Спеціальна освіта (за нозологіями)</td> <td>I</td> <td> <span class="text-muted">2020</span> </td> </tr> <tr> <td>194</td> <td>Свириденко Валерія Русланівна</td> <td>IV</td> <td>Актуальні проблеми інклюзивної освіти</td> <td>I</td> <td> <span class="text-muted">2022</span> </td> </tr> </table> |
− | + | [[Категорія:Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти]] | |
− | + | [[Категорія:Портфоліо викладача/Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти/Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | <table class="wikitable collapsible collapsed"> | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | <table class="wikitable collapsible collapsed"> | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | <table class="wikitable collapsible collapsed"> | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | <table class="wikitable collapsible collapsed"> | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + |
Поточна версія на 16:52, 13 серпня 2024
Зміст
Е-портфоліо
![photo.jpg](https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/586/photo.jpg)
Додаткові відомості
Освіта
1966 р. – закінчила
Київський педагогічний інститут ім. О. М. Горького за спеціальностями:
«Вчитель початкових класів загальноосвітньої школи», «Сурдопедагог»,
«Логопед»;
1978 р. – закінчила аспірантуру Науково-дослідного інституту педагогіки.
1985 р. – закінчила докторантуру Науково-дослідного інституту педагогіки.
Перелік місць роботи
1965- 1969 рр. - логопед Солом`янського району (Школа № 187)
1969 р. – старший науковий співробітник;
1988 р. – завідувач лабораторії сурдопедагогіки НДІ педагогіки України;
1997-2000 рр. – заступник директора з наукової роботи Інституту дефектології АПН України;
З 2001-2013 рр. – доцент кафедри сурдопедагогіки Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова;
2013 р. – доцент кафедри ортопедагогіки та реабілітології.
З
вересня 2013р. – доцент кафедри спеціальної психології, корекційної
та інклюзивної освіти Інституту людини Київського університету імені
Бориса Грінченка.
Теми дисертацій (захищених)
Тема кандидатської дисертації: "Розвиток зв`язного мовлення в учнів вечірньої школи для глухих"
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекси цитування Google Академії | ||||
---|---|---|---|---|
Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
35 | 3 | 1 | 2024.08.08 10:37:11 | Перейти на сторінку |
Індекс цитування в Research Gate (1) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Interest Score | h-індекс (без самоцитування) | Рік | Посилання | |
64 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4.5 | 0 | 2022 | https://www.researchgate.net/profile/Kateryna_Lutsko |
Конференції (16) | |||||
---|---|---|---|---|---|
ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
6157 | ІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції "Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики" | Полімодальне сприймання як ресурс когнітивного розвитку дітей з особливими освітніми потребами | Київський університет імені Бориса Грінченка | document.pdf | 2020-11-19 |
4856 | V Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології \ | Проблема сенсорного розвитку дітей раннього віку з порушеннями слуху | Національний університет ""Чернігівський колегіум" ім. Т.Г.Шевченка | ![]() | 2019-10-10 |
4854 | "Формування складової структури слів у дітей з системними порушеннями мовлення засобами логоритміки" | учасник конференції | Кам'янець-Подільський | ![]() | 2019-04-19 |
4855 | ХІІ Міжнародна науково-практична конференція "Соціальна освіта: супровід без обмежень" | учасник конференції | Кам'янець-Подільський | ![]() | 2019-04-18 |
4857 | І Міжнародна науково-практична конференція "Анімалотерапія в контексті розвитку сучасних методів комплексної реабілітації" | учасник конференції | НПУ ім.Драгоманова | ![]() | 2019-04-05 |
4795 | II International scientific conference Modernization of the educational system: world trends and national peculiarities | Учасник конференції | Kaunas, Lithuania | | 2019-02-22 |
3739 | "Педагог в інклюзивному просторі:Траєкторія фахової самоактуалізації | Формування особистості дитини в інклюзивному середовищі | "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" | ![]() | 2018-11-08 |
3740 | "Образование лиц с особенностями психофизического развития:традиции и инновации" | Развитие полимодального восприятия речи у детей с речевыми нарушениями | г.Минск | ![]() | 2018-10-25 |
3954 | v Міжнародна конференція інклюзивної педагогіки | Пленарне засідання | Польща | document.pdf | 2018-04-19 |
2883 | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформації: наукові підходи та сучасні практики | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформації: наукові підходи та сучасні практики | м. Київ, Україна | | 2017-12-15 |
2656 | ЖИТОМИРСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ | Формування мовлення у дітей з особливими освітніми потребами | м. Житомир | document.docx | 2017-12-12 |
2135 | ІІІ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології | Репродуктивна складова формування зв'язного мовлення у дітей із загальним недорозвитком мовлення | м. Київ, Україна | ![]() | 2017-11-10 |
2884 | Всеураїнський навчального семінару | Реабілітація дітей з ДЦП | м. Київ, Україна | | 2017-07-10 |
1173 | V Международная научно-практическая конференция 'Специальное образование: традиции и инновации' | Методика обучения детей с нарушениями слуха и ее развитие в современных условиях | Республика Беларусь | ![]() | 2016-11-14 - 2016-04-15 |
1171 | 'Корекційна освіта: історія, сучасність та перспективи розвитку' | Розвиток акустичної складової мовлення та її проекції на попередження та подолання мовленнєвих порушень у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку | м. Кам`янець-Подільський, Україна | ![]() | 2016-04-13 |
1172 | 'Диференційна діагностика важких мовленнєвих порушень у дітей раннього та дошкільного віку' (І частина) | Розвиток акустичної складової мовлення та її проекції на попередження та подолання мовленнєвих порушень у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку | м. Київ, Україна | ![]() | 2016-04-08 |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (6) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
40118 | Інтелектуально-комунікативний розвиток дитини з особливими освітніми потребами в технологіях научіння | 2021 |
30578 | Розвиток сенсорного компонента інтелектуальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами | 2019 |
29468 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29468 Sensory development of a child with special needs: resources and perspectives] | 2018 |
19508 | Дослідження показників реакцій мозку на слуховий, зоровий, тактильний, руховий стимули при сприйманні мовлення та предметів засобами енцефалографії | 2017 |
20904 | Удосконалення корекційних технологій навчання дітей з особливими освітніми потребами на основі дослідження функціональних станів мозку | 2017 |
14329 | Розвиток акустичної складової мовлення та її проекція на попередження та подолання мовленнєвих порушень у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку | 2016 |
Міжнародні науково-дослідні проєкти (1) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
ID | Роль учасника | Організація, що впроваджує | Назва проєкту | Координатор проєкту | Документ, що засвідчує | Період реалізації |
128 | Учасник програми | Британська Рада в Україні | Студентська академічна мобільність в Україні (САМ) | голова Британської Ради в Україні Саймон Вільямс | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_research_projects/128/САМ.pdf | 31.05.2020-11.05.2021 |
Керівництво науковим гуртком (2) | |||||
---|---|---|---|---|---|
ID | Назва наукового гуртка | Період роботи гуртка | Кількість осіб | Рівень презентації діяльності | Дата презентації |
25 | Логодидактична майстерня | Упродовж 2016 року (1-2 рази на місяць) | 20 | university | 17.03.2016 |
108 | Студія дослідження полімодального сприймання | упродовж 2017 року (1 раз на місяць) | 7 | 27.04.2017 |
Професійний розвиток
Участь в соціальному проєкту «З києвом - для Києва» (1) | ||
---|---|---|
ID | Тип участі | Період участі |
36 | Заняття у дитячому логопедичному центрі «Логотренажер» | 2016 |
Підвищення кваліфікації (3) | ||||
---|---|---|---|---|
ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
533 | Фаховий модуль (стажування) | 09.09.2016 | ||
3149 | Фаховий модуль (стажування) | country | ![]() | 19.04.2019 |
4530 | ІКТ(енк) | other | Document | 01.09.2020 |
Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (8) | ||||
---|---|---|---|---|
ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
131 | “Навчальна супервізія у підготовці майбутніх логопедів в центрі “Логотренажер” в рамках Фестивалю методик | Презентація діяльності логопедичного центру | Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17 | 14.11.2016 |
132 | Логопедичне «Що? Де? Коли?» | Змагання | Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17 | 14.11.2016 |
198 | Сімейне виховання дитини: особливості, переваги, міфи та реальність | Педагогічна майстерня | Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17 | 16.05.2016 |
203 | “Наукова тема Інституту людини: індикатори моніторингу та оцінки” на тему: «Корекційно-компенсаторна складова інтеграції дітей | Презентація наукової | Пуща-озерна | 20.05.2016 |
1149 | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій | Всеукраїнська науково-практична конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.12.2017 |
1152 | Модель Психолого-педагогічних заходів подолання дислексії в учнів молодшого шкільного віку | Майстер-клас | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.12.2017 |
1167 | Активізація мовленнєвої діяльності дитини в сенсорно-пізнавальному просторі інклюзивного навчання | Майстер-клас | Київський університет імені Бориса Грінченка | 10.11.2017 |
1176 | Інноваційна професійна практика розвитку абстрактного домовленнєвого мислення дітей із затримкою мовлення | Наукова цукерня, Наукова майстерня | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.05.2017 |
Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (4) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
46 | Кандидат наук | Доцент кафедри | Інститут людини | 2016 | 67640 | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/46/Луцько Катерина.PDF | |
186 | Кандидат наук | Доцент кафедри | Інститут людини | 2017 | 72655 | ![]() | |
261 | Кандидат наук | Доцент | Доцент кафедри | Інститут людини | 2019 | 84036 | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/261/ІЛ Мартинчук +Маруненко+Луцько+таран+Хомик.JPG |
365 | Кандидат наук | Науковий співробітник | Доцент кафедри | Інститут людини | 2020 | 99219 | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/365/Луцько.jpg |
Викладацька діяльність
Підручники, навчальні посібники (одноосібні) (4) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
33910 | Літературне читання (3 клас) | 2020 |
13250 | Українська мова: 2 кл.: підруч. для спец. загальноосв. навч. закл. для глухих дітей | 2015 |
11026 | Українська мова: Підручник для 1 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для глухих дітей | 2014 |
13745 | Корекційні технології у слухопротезуванні дітей | 2008 |
Підручники, навчальні посібники (колективні) (4) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
40117 | Літературне читання (4 клас) | 2021 |
24868 | Спеціальна педагогіка | 2018 |
23200 | Спеціальна педагогіка | 2017 |
10942 | Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку | 2015 |
Навчальні та методичні матеріали (4) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
11025 | Методика навчання читання | 2015 |
10942 | Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку | 2015 |
10588 | Апаратно-програмний методичний комп`ютерний комплекс з корекційно-розвитковою програмою "Живий звук" інструктивно-методичний посібник | 2011 |
10579 | Живий звук. Опис та інструкція з експлуатації | 2007 |
Сертифіковані ЕНК (1) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
779 | Логопедична корекція системних порушень мовлення (5 курс, КО, денна) | Інститут людини | Магістр | Денна | 2020 | 464 | 01.09.2020 |
Рейтинг викладачів серед студентів (8) | |||
---|---|---|---|
ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
110 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 3.8 | 20.05.2016 |
1240 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,25 | 12.01.2017 |
2085 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,58 | 26.12.2018 |
3062 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,43 | 28.12.2019 |
3856 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,42 | 28.12.2020 |
5049 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 3,49 | 28.12.2021 |
5777 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,89 | 30.12.2022 |
6645 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,61 | 30.12.2023 |
Підготовка переможців ІІ туру Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт (1) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ID | ПІБ студента | Інститут / факультет | Курс (період навчання) | Назва галузі / спеціальності | Призове місце | Документ, що засвідчує | Рік |
15 | Поджара Альона Євгеніївна | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | IV | Корекційна та соціальна педагогіка | I | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/urk_global_competition_second/15/Поджара.jpg | 2017 |
Підготовка переможців Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт (5) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ID | ПІБ студента | Курс (період навчання) | Назва дисципліни / спеціальності | тур | Рік | ||
39 | Бабеша Ольга Михайлівна | III | Актуальні проблеми інклюзивної освіти | I | 2018 | ||
40 | Савенок Ксенія Миколаївна | III | Актуальні проблеми інклюзивної освіти | I | 2018 | ||
74 | Махлун Валерія Олександрівна, Ступак Діана Денисівна | IV | Актуальні проблеми інклюзивної освіти | I | 2019 | ||
121 | Бабеша Ольга Михайлівна | VI | Спеціальна освіта (за нозологіями) | I | 2020 | ||
194 | Свириденко Валерія Русланівна | IV | Актуальні проблеми інклюзивної освіти | I | 2022 |