Відмінності між версіями «Івашньова Світлана Володимирівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
м |
|||
| Рядок 843: | Рядок 843: | ||
</tr> | </tr> | ||
</table> | </table> | ||
| − | + | ||
| − | + | [[Категорія:Портфоліо викладача/Інститут післядипломної освіти/НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій]] | |
| + | [[Категорія:Науково-дослідна лабораторія експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій]] | ||
Поточна версія на 16:11, 13 серпня 2024
Зміст
Е-портфоліо
Івашньова Світлана Володимирівна
Рейтинг на 2020 рік: 107
(#412 у загальному рейтингу)
(#412 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Інститут післядипломної освіти
Інститут післядипломної освіти, Кафедра мовно-літературної освіти (Суміщення)
Інститут післядипломної освіти, Кафедра мовно-літературної освіти (Суміщення)
Посада
Заступник директора, Доцент кафедри (Суміщення)
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат педагогічних наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
Одеський державний університет ім. І.І.Мечникова, 1995
Університет менеджменту освіти НАПН України, 2010
Перелік місць роботи
Далекосхідний федеральний університет, Школа регіональних та міжнародних досліджень, доцент кафедри романо-германської філології, 2012-2014 рр.
Олександрійська гімназія-інтернат, вчитель німецької мови,2007-2012 рр.
Олександрійський педагогічний коледж ім. В.О.Сухомлинського,викладач німецької мови, 1996-2007 рр.
Теми дисертацій (захищених)
"Організаційно-педагогічні засади вдосконалення методичної компетентності вчителів іноземної мови початкової школи"
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 108 | 5 | 2 | 2021.11.16 10:55:26 | Перейти на сторінку |
| Індекс цитування в Research Gate (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Gate Score | Total Research Interest | Рік | Посилання | |
| 311 | Інститут післядипломної освіти | Кафедра мовно-літературної освіти | 2.28 | 14.7 | 2020 |
https://www.researchgate.net/profile/Svitlana_Ivashnova2 |
|
| Конференції (9) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 5932 | Професійна діяльність педагога в умовах парадигмальних змін | Безперервний професійний розвиток як трудова функція педагога | Київ |
 |
2020-11-25 |
| 5816 | ІІI Міжнародна наукова онлайн-конференція «Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: андрагогічні засади сучасної вищої освіти» | ПРОЕКТУВАННЯ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ | Київ | document.pdf | 2020-11-18 |
| 4565 | 4th International NEPS Conference | How to develop the professional competence of teachers? Research of the school oriented model | Bamberg | document.pdf | 2019-11-07 |
| 3537 | Проектування індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагогічних працівників у контексті євроінтеграції освітнього середовища | ТЕХНОЛОГІЯ ПРОЕКТУВАННЯ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ | Краматорськ | document.pdf | 2018-12-04 |
| 3494 | Писхолого-педагогічний супровід професійного розвитку педагогічних працівників: стан і перспективи | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ПРОГРАМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ | Київ | document.pdf | 2018-05-18 |
| 3492 | Психолого-педагогічні та соціальні проблеми сучасного суспільства | Програма "Початкова школа: освіта для життя" в контексті реалізації нового Стандарту початкової освіти. | м. Кременчук | document.pdf | 2018-04-19 |
| 3497 | Оновлюємо методичні служби для потреб учительства | Експериментальна програма "Початкова школа: освіта для життя" | Олександрія | document.pdf | 2018-02-26 |
| 2659 | РОЗВИТОК КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОЇ ОСОБИСТОСТІ У МЕЖАХ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ: РЕАЛІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ | Професійна компетентність та конкурентоспроможність педагогічного працівника | м. Київ, | document.pdf | 2017-12-07 |
| 1437 | Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю, присвячена 120 річниці з дня народження Миколи Олександровича Бернштейна | Концептуальні підходи в наукових дослідженнях Миколи Олександровича Бернштейна: сучасний вимір | Вінниця | document.pdf | 2016-09-16 |
| Монографії (одноосібні) (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 5993 | Проектування нечіткої індивідуальної професійної освітньої траєкторії педагогічних працівників | 2015 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (2) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 10156 | The model of projection of a fuzzy individual professional educational trajectory | 2015 |
| 6346 | Improving the teaching staff’s professional competence in non-formal education | 2014 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (9) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 36587 | Безперервний професійний розвиток як трудова функція педагога | 2021 |
| 34036 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/34036 Як вчителі обирають навчальні курси? Результати емпіричного дослідження] | 2020 |
| 14519 | Консалтинг, коучинг та тренінг: реалізація міжнародного досвіду в українській післядипломній педагогічній освіті | 2016 |
| 21621 | Професійна діяльність педагога: проблеми і шляхи їх вирішення | 2016 |
| 9985 | ЭКСПЕРТНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ: ЧИСЛОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЕРБАЛЬНЫХ ОЦЕНОК | 2015 |
| 10156 | The model of projection of a fuzzy individual professional educational trajectory | 2015 |
| 6261 | Можливості використання краудсорсінгу в системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників | 2014 |
| 6346 | Improving the teaching staff’s professional competence in non-formal education | 2014 |
| 6264 | ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМАЛІЗАЦІЇ МОДЕЛІ ПРОФЕССІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА | 2014 |
| Фахові видання, що затверджені МОН (9) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 36587 | Безперервний професійний розвиток як трудова функція педагога | 2021 |
| 34036 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/34036 Як вчителі обирають навчальні курси? Результати емпіричного дослідження] | 2020 |
| 24144 | Проектування змісту навчання в системі післядипломної педагогічної освіти: освітні запити і потреби | 2018 |
| 26772 | Супервізія в діяльності освітнього тренера | 2018 |
| 14748 | Технологія розвитку педагогічного артистизму | 2016 |
| 14519 | Консалтинг, коучинг та тренінг: реалізація міжнародного досвіду в українській післядипломній педагогічній освіті | 2016 |
| 21621 | Професійна діяльність педагога: проблеми і шляхи їх вирішення | 2016 |
| 9837 | ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕННОСТІ ЯК СКЛАДОВОЇ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ | 2015 |
| 10365 | Визначення критеріїв професійної компетентності педагогічних працівників | 2013 |
| Індекс цитування у НМБ Scopus (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Scopus ID | К-сть публікацій | Індекс цитування | Посилання на Scopus | ||
| 10 | Інститут післядипломної освіти | 56528477900 | 2 | 1 |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?origin=resultslist&authorId=56528477900&zone= |
||
| Заявки на колективні гранти (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва проєкту | Грантодавач | Вид гранту | Документ, що засвідчує | Рік | ||
| 254 | Зимова школа 2019 | DIPF – Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | Індивідуальний | - | 2019 | ||
| Рамкові міжнародні науково-дослідні проєкти (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва програми | Номер проєкту | Організація грант-холдер | Назва проєкту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
| 46 | Еразмус К2 | 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP | Європейська Комісія | «Модернізація педагогічної вищої освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (MoPED) | 1.10.2017-14.04.2021 р. | Учасник проекту | |
| Участь у державних науково-дослідних проєктах (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва програми | Номер проєкту | Організація грант-холдер | Назва проєкту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
| 12 | «Початкова школа: освіта для життя» | Наказ МОН України №1180 від 16.08.17 | Київський університет імені Бориса Грінченка | Всеукраїнський педагогічний експеримент «Початкова школа: освіта для життя» | 2017-2022 | член науково-методичної ради | |
Професійний розвиток
| Підвищення кваліфікації (7) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 1386 | Фаховий модуль (стажування) | - 16.09.16, 14-44.pdf Document | 16.09.2016 | |
| 2130 | Дидактичний модуль | other |
 |
13.04.2018 |
| 2685 | Інше | foreign | Document | 25.10.2018 |
| 3177 | Інше | other | Document | 12.06.2019 |
| 3187 | Фаховий модуль (стажування) | country | - 8-19-19 - 2-24 PM.pdf Document | 30.04.2019 |
| 3457 | Інше | other | Document | 16.11.2019 |
| 4800 | Інше | other | 08.12.2020 | |
| Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (6) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
| 1280 | Освітній форум «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – 2017-2018 Н.Р. СТАРТ ЧИ ПРОДОВЖЕННЯ ПОСТУПУ» | постійно діючий | Київський університет імені Бориса Грінченка | 21.08.2017 |
| 1293 | Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Формування мовної особистості інформаційної доби» | конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 30.05.2017 |
| 1299 | ІІ КИЇВСЬКИЙ ОСВІТНІЙ ФОРУМ «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА: РАЗОМ ДО УСПІХУ» | постійно діючий | Kiev | 23.08.2018 |
| 1338 | "Нова українська школа - новий дитячий садок" | конференція | Університет імені Бориса Грінченка, навчальний корпус № 1 | 20.11.2018 |
| 1348 | «Оновлюємо методичні служби для потреб учительства Нової школи» | конференція | Олександрія | 26.02.2018 |
| 1351 | Всеукраїнський семінар «Освітня програма «Початкова школа: освіта для життя» та результати її впровадження» | семінар | Київ | 17.05.2018 |
| Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (4) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
| 27 | Кандидат наук | Заступник директора | Інститут післядипломної освіти | 2016 | 67619 | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/27/Івашньова Світлана.PDF | |
| 287 | Кандидат наук | Без звання | Заступник директора | Інститут післядипломної освіти | 2019 | 94092 | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/287/ІППО Івашньова 2.jpg |
| 288 | Кандидат наук | Без звання | Заступник директора | Інститут післядипломної освіти | 2019 | 94091 | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/288/ІППО Івашньова 1.jpg |
| 296 | Кандидат наук | Без звання | Заступник директора | Інститут післядипломної освіти | 2019 | 94151 | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/296/ІППО Івашньова 2.jpg |
Викладацька діяльність
| Підручники, навчальні посібники (одноосібні) (2) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 31039 | Як провести супервізію тренерської роботи | 2019 |
| 23318 | Закони шкільної країни: зошит-посібник № 7 для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. | 2018 |
| Підручники, навчальні посібники (колективні) (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 21462 | Завучу початкової школи | 2017 |
| Навчальні та методичні матеріали (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 27583 | Як підготувати та провести ефективний тренінг: практичний порадник | 2019 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (2) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 2446 | Кафедра мовно-літературної освіти | 4,7 | 25.11.2019 |
| 3335 | Кафедра мовно-літературної освіти | 4,9 | 30.11.2020 |
| Кураторство академічною групою (2) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Група | Курс | Оцінка студентів | Рік оцінювання |
| 410 | ФЛ05-01 | I | 3 | 2017-2018 |
| 659 | Учителі німецької мови | I | 3 | 2017-2018 |
