Відмінності між версіями «Кириченко Марія Миколаївна»
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
}} | }} | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Photo 2023-11-04 19-59-57.jpg|1000px|thumb|center|]] |
<br />'''Посилання на сайт''' [https://muzychi-school.edukit.kiev.ua/] | <br />'''Посилання на сайт''' [https://muzychi-school.edukit.kiev.ua/] | ||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
<br />'''Директор школи:''' ''Куценко Лілія Олексіївна'' | <br />'''Директор школи:''' ''Куценко Лілія Олексіївна'' | ||
| + | |||
| + | ==<div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''''Завдання 1''''' </div>== | ||
| + | |||
| + | ===Інтерв'ю з директором=== | ||
| + | <br />Для проведення аналізу освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій мною було проведено онлайн-інтерв'ю з директором школи - '''Куценко Лілією Олексіївною''' . | ||
| + | <div style="background-color:mediumturquoise" align=center> '''''Інтерв'ю з директором школи - Куценко Лілією Олексіївною''''' </div> | ||
| + | ===Посилання на онлайн-інтерв'ю=== | ||
| + | https://drive.google.com/file/d/1_NIsMOGGdJPZBA_tr_An5-WZRQq_nc_8/view?usp=drivesdk | ||
| + | ===Питання та відповіді=== | ||
| + | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScUEhhsSTw15CIJS2h3iZcjK3D9l5saSHGSDQdbaItl_SyPeQ/viewform?usp=sf_link | ||
| + | <br />''''' - Ліліє Олексіївно, прошу Вас відповісти на запитання про впровадження ІКТ технологій у ліцеї.''''' | ||
| + | <br />'''''1. Опишіть, будь ласка, як Ви ставитесь до впровадження новітніх цифрових технологій в освіті?''''' | ||
| + | <br />'' -Впровадження новітніх цифрових технологій підвищує мотивацію та пізнавальну активность за рахунок різноманітності форм роботи, можливості включення ігрового моменту. Комп'ютер дає вчителю нові можливості, дозволяючи разом з учнем отримувати задоволення від захопливого процесу пізнання, не тільки силою уяви розсовуючи стіни шкільного кабінету, але за допомогою новітніх технологій дозволяє зануритися в яскравий барвистий. Зараз в умовах карантинів та війни в нашій державі освіта, як ніколи потребує впровадження цифрових технологій. Оскільки без ІКТ не можливим було б навчання дітей. Особливо в районах де йдуть постійні обстріли.'' | ||
| + | <br />'''''2. Чи задоволені Ви, впровадженням цифрових технологій у навчальний процес вашого ліцею?''''' | ||
| + | <br />'' -На даний момент , в умовах війни, наш ліцей працює в змішаному форматі. Вчителі працюють , як в офлайн режимі, так й офлан. Який не передбачений без застосування цифрових технології. Тому можна стверджувати , що задоволена впровадженням цифрових технологій.'' | ||
| + | <br />'''''3. Чи всі вчителі були готові до роботи з новітніми цифровими технологіями?''''' | ||
| + | <br />'' -Звісно всі вчителі не могли бути готові до роботи з цифровими технологіями. Проте наполеглива праця, самонавчання та співнавчання допомогли подолати виклики, які поставила нам сучасність. Спочатку карантину, тепер війни. Вчителі постійно в пошуках шляхів покращення та ефективності навчально процесу. '' | ||
| + | <br />'''''4. Чи полегшує впровадження цифрових технологій навчальний процес та як саме?''''' | ||
| + | <br />'' -Інтегрування звичайного уроку з комп'ютером дозволяє вчителю перекласти частину своєї роботи на ПК, роблячи при цьому процес навчання більш цікавим, різноманітним, інтенсивним. '' | ||
| + | <br />'''''5. Як давно використовуєте інформаційно-комунікаційні технології у педагогічній діяльності?''''' | ||
| + | <br />'' -З появою комп'ютеризації. У школі звісно з появою необхідного технічного та програмового забезпечення.'' | ||
| + | <br />'''''6. Який влив на діяльність вчителів має використання ІКТ?''''' | ||
| + | <br />'' -Тільки позитивний. За домогою ІКТ у вчителя з'явилася можливість не виходячи з дому готуватися до уроків. Вчителі постійно в пошуках самовдосконалення. '' | ||
| + | <br />'''''7. Якими загальнодоступними Web-ресурсами користуються педагоги?''''' | ||
| + | <br />'' -Google Classroom, Zoom, Classtime, Padlet, На Урок, Всеосвіта, Вчи.юа, Розумники, Youtube.'' | ||
| + | <br />'''''8. Чи має ваш навчальний заклад власний сайт?''''' | ||
| + | <br />'' -Так.http://muzychi-school.edukit.kiev.ua/ '' | ||
| + | <br />'''''9. Чи є в Вас форум для спілкування та зворотнього зв'язку з батьками?''''' | ||
| + | <br />'' -Так. Шкільний domen. На якому створені Classroom класів.'' | ||
| + | <br />'''''10. Чи є в вашому ліцеї творчі групи вчителів, котрі займаються питаннями розробки та впровадження засобів ІКТ?''''' | ||
| + | <br />'' -Ні.'' | ||
| + | <br />'''''11. Чи заохочуєте Ви , як директор ліцею, вчителів до використання ІКТ під час навчально-виховного процесу? (якщо "так", то як саме?)''''' | ||
| + | <br />'' -Так. Проводимо майстер-класи, педагогічні ради на теми застосування ІКТ. Якщо вчителі звертаються з певними проблемами, то намагалося разом знайти їх вирішення. '' | ||
| + | <br />'''''12. Чи потрібне Вашим колегам підвищення рівня кваліфікації щодо використання ІКТ?''''' | ||
| + | <br />'' -Звісно. Потрібно постійно підвищувати рівень кваліфікації, оскільки постійно оновлюються програми та комп'ютерне обладнання.'' | ||
| + | <br />'''''13. Чи використовують вчителі ІКТ на уроках? (якщо "так", опишіть як саме)''''' | ||
| + | <br />'' -Так. Використовуючи різноманітні навчальні відео, презентації, онлайн-тести, завдання, що можна використовувати на смарт-дошках. | ||
| + | <br />'''''14. Який вплив на учня, на вашу думку, має використання ІКТ?''''' | ||
| + | <br />'' -сприяє підвищенню пізнавального інтересу до предмета; сприяє зростанню успішності учнів з предмета; дозволяє учням проявити себе в новій ролі; формує навички самостійної продуктивної діяльності; | ||
| + | <br />'''''Дякую за співпрацю! | ||
Версія за 00:20, 5 листопада 2023
Зміст
Персональні дані
ПІБ
Кириченко Марія Миколаївна
Група
- ПОм-1-22-1.4з
Електронна пошта
- mmkyrychenko.fpo22@kubg.edu.ua
Соціальні мережі, блоги
Навчальна практика
Заклад освіти - Музичанський ліцей Білогородської територіальної громади
Посилання на сайт [1]
Адреса школи: Україна, с.Музичі, Бучанський район, вул. Музична, 2
Телефон: (045)9833336; (067)1769257
Електронна пошта: muzychischool@ukr.net
Директор школи: Куценко Лілія Олексіївна
Завдання 1
Інтерв'ю з директором
Для проведення аналізу освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій мною було проведено онлайн-інтерв'ю з директором школи - Куценко Лілією Олексіївною .
Посилання на онлайн-інтерв'ю
https://drive.google.com/file/d/1_NIsMOGGdJPZBA_tr_An5-WZRQq_nc_8/view?usp=drivesdk
Питання та відповіді
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScUEhhsSTw15CIJS2h3iZcjK3D9l5saSHGSDQdbaItl_SyPeQ/viewform?usp=sf_link
- Ліліє Олексіївно, прошу Вас відповісти на запитання про впровадження ІКТ технологій у ліцеї.
1. Опишіть, будь ласка, як Ви ставитесь до впровадження новітніх цифрових технологій в освіті?
-Впровадження новітніх цифрових технологій підвищує мотивацію та пізнавальну активность за рахунок різноманітності форм роботи, можливості включення ігрового моменту. Комп'ютер дає вчителю нові можливості, дозволяючи разом з учнем отримувати задоволення від захопливого процесу пізнання, не тільки силою уяви розсовуючи стіни шкільного кабінету, але за допомогою новітніх технологій дозволяє зануритися в яскравий барвистий. Зараз в умовах карантинів та війни в нашій державі освіта, як ніколи потребує впровадження цифрових технологій. Оскільки без ІКТ не можливим було б навчання дітей. Особливо в районах де йдуть постійні обстріли.
2. Чи задоволені Ви, впровадженням цифрових технологій у навчальний процес вашого ліцею?
-На даний момент , в умовах війни, наш ліцей працює в змішаному форматі. Вчителі працюють , як в офлайн режимі, так й офлан. Який не передбачений без застосування цифрових технології. Тому можна стверджувати , що задоволена впровадженням цифрових технологій.
3. Чи всі вчителі були готові до роботи з новітніми цифровими технологіями?
-Звісно всі вчителі не могли бути готові до роботи з цифровими технологіями. Проте наполеглива праця, самонавчання та співнавчання допомогли подолати виклики, які поставила нам сучасність. Спочатку карантину, тепер війни. Вчителі постійно в пошуках шляхів покращення та ефективності навчально процесу.
4. Чи полегшує впровадження цифрових технологій навчальний процес та як саме?
-Інтегрування звичайного уроку з комп'ютером дозволяє вчителю перекласти частину своєї роботи на ПК, роблячи при цьому процес навчання більш цікавим, різноманітним, інтенсивним.
5. Як давно використовуєте інформаційно-комунікаційні технології у педагогічній діяльності?
-З появою комп'ютеризації. У школі звісно з появою необхідного технічного та програмового забезпечення.
6. Який влив на діяльність вчителів має використання ІКТ?
-Тільки позитивний. За домогою ІКТ у вчителя з'явилася можливість не виходячи з дому готуватися до уроків. Вчителі постійно в пошуках самовдосконалення.
7. Якими загальнодоступними Web-ресурсами користуються педагоги?
-Google Classroom, Zoom, Classtime, Padlet, На Урок, Всеосвіта, Вчи.юа, Розумники, Youtube.
8. Чи має ваш навчальний заклад власний сайт?
-Так.http://muzychi-school.edukit.kiev.ua/
9. Чи є в Вас форум для спілкування та зворотнього зв'язку з батьками?
-Так. Шкільний domen. На якому створені Classroom класів.
10. Чи є в вашому ліцеї творчі групи вчителів, котрі займаються питаннями розробки та впровадження засобів ІКТ?
-Ні.
11. Чи заохочуєте Ви , як директор ліцею, вчителів до використання ІКТ під час навчально-виховного процесу? (якщо "так", то як саме?)
-Так. Проводимо майстер-класи, педагогічні ради на теми застосування ІКТ. Якщо вчителі звертаються з певними проблемами, то намагалося разом знайти їх вирішення.
12. Чи потрібне Вашим колегам підвищення рівня кваліфікації щодо використання ІКТ?
-Звісно. Потрібно постійно підвищувати рівень кваліфікації, оскільки постійно оновлюються програми та комп'ютерне обладнання.
13. Чи використовують вчителі ІКТ на уроках? (якщо "так", опишіть як саме)
-Так. Використовуючи різноманітні навчальні відео, презентації, онлайн-тести, завдання, що можна використовувати на смарт-дошках.
14. Який вплив на учня, на вашу думку, має використання ІКТ?
-сприяє підвищенню пізнавального інтересу до предмета; сприяє зростанню успішності учнів з предмета; дозволяє учням проявити себе в новій ролі; формує навички самостійної продуктивної діяльності;
Дякую за співпрацю!
