Відмінності між версіями «Рябовол Марія Анатоліївна»
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
}} | }} | ||
===<div style="background-color:yEllow" align=center> Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ </div>=== | ===<div style="background-color:yEllow" align=center> Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ </div>=== | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Використання інформаційно-комунікаційних технологій в сфері управління, методичній роботі та педагогічній діяльності дозволяє здійснювати ряд важливих завдань: | |
| − | + | Управління: Використання ІКТ включає в себе обробку різноманітної документації, створення інтернет-баз даних для співробітників і учнів, опрацювання нормативно-правової документації через Інтернет та розробку портфоліо для педагогічних працівників. | |
| − | + | ||
| − | + | '''Методична робота:''' Тут ІКТ допомагають у оформленні ділових документів, проведенні контрольно-аналітичних дій, розробці презентацій для методичних об'єднань, підготовці атестаційних матеріалів, створенні стендів та інформаційних куточків, наданні навчальних матеріалів і оновленні веб-сайтів. | |
| − | + | ||
| − | + | '''Педагогічна діяльність:''' У викладанні ІКТ використовуються для інтерактивного навчання, участі в професійних заходах, самонавчання за допомогою інтернет-ресурсів, спілкування з батьками та створення навчальних матеріалів, включаючи мультимедійні елементи. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версія за 23:48, 3 листопада 2023
Виробнича практика
Заклад освіти:
Повна назва: Спеціалізована школа № 317
Сайт школи: https://317school.kiev.ua/
Соціальні мережі: https://www.facebook.com/profile.php?id=100087281472584
- Директор: Яськова Марина Валеріївна /
- Заступники директора: Бучкарик Валентина Федорівна
Контакти:
E-mail: sch317kiev@gmail.com
Телефон: (044) 402-36-13
Адреса: м. Київ, вул. Булгакова 12
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ
Використання інформаційно-комунікаційних технологій в сфері управління, методичній роботі та педагогічній діяльності дозволяє здійснювати ряд важливих завдань: Управління: Використання ІКТ включає в себе обробку різноманітної документації, створення інтернет-баз даних для співробітників і учнів, опрацювання нормативно-правової документації через Інтернет та розробку портфоліо для педагогічних працівників.
Методична робота: Тут ІКТ допомагають у оформленні ділових документів, проведенні контрольно-аналітичних дій, розробці презентацій для методичних об'єднань, підготовці атестаційних матеріалів, створенні стендів та інформаційних куточків, наданні навчальних матеріалів і оновленні веб-сайтів.
Педагогічна діяльність: У викладанні ІКТ використовуються для інтерактивного навчання, участі в професійних заходах, самонавчання за допомогою інтернет-ресурсів, спілкування з батьками та створення навчальних матеріалів, включаючи мультимедійні елементи.
