Відмінності між версіями «Бобер Марія Василівна»
| Рядок 132: | Рядок 132: | ||
[[Файл:Пк5п.png|300px|центр]] | [[Файл:Пк5п.png|300px|центр]] | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''[https://sites.google.com/kubg.edu.ua/vhbufrhv/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Сайт]''' | ||
}} | }} | ||
{{BOX2|IMAGE=[[Image:апрен.png|60px]]|PINK=10pt|TITLE= <center> ''''' | {{BOX2|IMAGE=[[Image:апрен.png|60px]]|PINK=10pt|TITLE= <center> ''''' | ||
Версія за 16:48, 2 листопада 2023
Зміст
Персональні дані
ПІБ
- Бобер Марія Василівна
Група
- ПОм-1-22-1.4з
Електронна пошта
- mvbober.fpo22@kubg.edu.ua
Міжнародна школа M'Andryk International School
Відомості про школу:
Директор: Ірина Романенко
Адреса: вулиця Євгена Сверстюка, 6В, Київ, 02147
Ми - простір, де дитина почувається щасливою, перебуваючи в атмосфері добра, взаємодовіри і активного вивчення Світу
Наша місія - допомогти дитині стати щасливим дорослим, зберегти її інтерес до навчання, підтримувати бажання відкривати Всесвіт, стати «Людиною світу»
Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
- Цифрові технології дозволяють навчальному процесу стати більш інтерактивним і цікавим для учнів, що сприяє кращому засвоєнню матеріалу та розвитку навичок. Цифрові ресурси роблять навчальний матеріал більш доступним для учнів, навіть вдома.
- Підготовка до майбутнього: Використання цифрових інструментів допомагає учням розвивати навички, необхідні в сучасному цифровому світі.
- Щодо навчання вчителів, ми плануємо проводити регулярні тренінги та курси, де вчителі зможуть освоювати цифрові інструменти та методику їх використання.
- Оцінка успішності впровадження цифрових технологій включає збір фідбеку від учнів, вчителів та батьків, а також аналіз навчальних досягнень учнів.
- Щодо майбутнього розвитку, ми плануємо посилити інфраструктуру, впровадити нові технології та продовжити співпрацю з іншими освітніми установами для розвитку цифрових можливостей наших учнів.
Висновок: після проведення інтерв`ю з заступником директора, було зроблено висновоки про те, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку освітнього процесу.
В анкетуванні взяли участь 5 вчителів, адже наша школа має малу кількість вчителів.
Анкетування
Результати анкетування Таблиця
Висновок: під час анкетування було досліджено, чи користуються вчителі ІКТ та як підищують свої навички. Більшість вчителів знають, що таке цифрові технології і це чудово. Адже на сьогоднішній день вчителі мають зацікавити учнів до навчання і саме цифрові технології є родзинкою освітнього процесу. Школа має достатній рівень забеспечення ІКТ.
Програмне забезпечення:
Microsoft office
Windows
Антивірусні програми
Скарбниця знань
Сходинки до інформатики
Браузери Google Chrome
Навчально-наукове забезпечення:
Програми для вчителів та учнів
Електронні збірники
Навчальні плани
Підручники, посібник
Інформаційне забезпечення:
Апаратне забезпечення:
Комп’ютерний клас-12
Ноутбуків-20
Камери - 15
Комп’ютерів-10
Роутерів-5
Принтерів-25
Проектори-20
Телевізори-10
Інтерактивна дошка - 15
Ламінатор - 10
Висновок:школа забезпечена сучаним обладнанням, яке дає можливість якісно організовувати освітній процес.
Завдання 2.Сайт для вчителів
Мною було розроблено сайт для вчителів, які працюють в НУШ. На цьому сайті можна знайти цікаві ідеї для проведення уроків. Також подані цікаві ресурси для цікавих уроків, де розроблені інтерактивні завдання.
Сайт
Завдання 3.Семінар (тренінг)
Завдання 4. Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи:
Повна комплектація школи та оснащення технічними засобами
Використовуючи хмарні сервіси створити базу даних навчальних матеріалів
Проведення педагогічних нарад, тренінгів, семінарів для обміну досвідом;
Створення єдиного інформаційного середовища
Модернізації ІТ інфраструктури:
Забезпечити кожен кабінет сучасною технікою.
Створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ;
Співпраця з ІТ – менеджером школи
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи:
Мотивувати вчителів та показувати можливості використання сучасних технічних засобів в освіті.
Проводити семінари і тренінги для вчителів.
Надавати вчителям можливості проходження курсів підвищення ІК-компетентності.
Курси для підвищення цифрової компетентності:
