Директор: Голод Оксана Миколаївна

Запитання: Які, на вашу думку, основні цілі освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій в Україні?
Відповідь: На мою думку, основними цілями є:

• cтворення умов для формування у здобувачів освіти цифрової грамотності та навичок, необхідних для успішного життя та діяльності в сучасному цифровому світі;
• покращення якості освітнього процесу за допомогою цифрових технологій;
• розвиток інноваційної освітньої діяльності.

Запитання: Які нормативно-правові акти регулюють впровадження цифрових технологій в освіту?
Відповідь: Це всім відомі документи:

• Закон України "Про освіту";
• Закон України "Про електронні документи та електронний документообіг";
• Закон України "Про захист персональних даних";
• Наказ Міністерства освіти і науки України "Про затвердження Положення про електронні освітні ресурси";
• Наказ Міністерства освіти і науки України "Про затвердження Положення про електронну освіту".

Запитання: Які ресурси, на вашу думку, необхідні для успішного впровадження цифрових технологій саме у вашому закладі освіти?
Відповідь: На сьогодні наш ліцей забезпечений трьома кабінетами інформатики, в яких встановлені сучасні комп'ютери. Урок інформатики проводять як і вчителі-предметники, так і деякі класоводи початкової школи. Для того щоб процес впровадження цифрових технологій відбувався швидко та якісно - вчителі проходять різні семінари (онлайн, офлайн) та найголовніше - обмінюються досвідом. В нас є багато молодих вчителів, які допомагають старшим колегам.

Запитання: Які переваги та виклики впровадження цифрових технологій в освіту ви бачите?
Відповідь: Серед переваг можу виділити те, що впровадження цифрових технологій допомагає освіті бути більш доступною, покращується ефективність навчання, вчителі мають змогу проводити яскраві уроки та зменшується кількість паперової роботи. Щодо недоліків, залишаєтьмя відкритим питання щодо кваліфікованих кадрів в цій спеціалізації. Але робимо все можливе, щоб якомога швидше вчителі набрались необхідного досвіду.

Запитання: Які результати впровадження цифрових технологій в освіту ліцеї ви спостерігаєте?
Відповідь: В ліцеї спостерігається позитивна динаміка. Зростає доступність цифрових технологій для учнів та вчителів. Розширюється спектр цифрових освітніх ресурсів. Впроваджуються інноваційні освітні технології, такі як дистанційне навчання, віртуальні лабораторії, електронні підручники.

Запитання: Яким чином ви покращуєте освітню політику з питань впровадження цифрових технологій у ліцеї?
Відповідь: В цьому році наш заклад освіти перейшов на цифровий простір Єдина школа. Перед початком навчального року вчителі, батьки та учні були ознайомлені з інструкціями по роботі з цим ресурсом. На сьогоднішній день система Єдина школа вже працює у ліцеї і всі здобувачі освіти та вчителі залучені до цього процесу.

Запитання: Як ви оцінюєте рівень цифрової грамотності вчителів у вашій школі за шкалою від 1 до 5?
Відповідь: Визначити за шкалою буде досить складно, оскільки комусь нова інфромація та нові вміння даються легко, комусь складніше. Але думаю "тверду" четвірку можна поставити.

Також була розроблена ще одна форма анкетування в Google Forms (посилання відкривається натиснувши "Відкрити в новій вкладці")

З даного інтерв'ю можна зробити висновок, що для успішного впровадження цифрових технологій в Броварському ліцеї №2 ім.В.О.Сухомлинського потрібні кваліфіковані викладачі, більше методичних та матеріальних ресурсів. Директора вказала на позитивну динаміку впровадження ЦТ, отже, вчителі, діти та їхні батьки збагачують свої знання та вміння в роботі з різними цифровими технологіями. Також, Оксана Миколаївна зазначила досить високий рівень опанування цифровими технологіями своїми колегами.

Ви можете переглянути анкету за цим посиланням: Google Forms (посилання відкривається натиснувши "Відкрити в новій вкладці")
Нижче ви можете переглянути результати анкетування в Броварському ліцеї №2 ім.В.О.Сухомлинського




Викладачі Броварського ліцею №2 ім.В.О.Сухомлинського, процес вровадження цифрових технологій вважать важливим та необхідним. Здебільшого через те, що цим самим змотивують учнів до навчання, сама освіта стає більш доступною. Головним викликом залишається нестача кваліфікованих кадрів, які б вчасно допомагали. Але вчителі не втрачають мотивації, відвідують семінари та вебінари, як для самоосвіти, так і для підвищення кваліфікаційного рівня.

Для створення свого блогу я використала соціальну мережу Instagram. Цей додаток мені подобається тим, що є миттєвий зворотній зв'язок від підписників. Коментар під дописом, відповідь на Stories, чи просто повідомлення - Instagram одразу дає про це знати сповіщаючи про повідомлення на телефон. І тут випливає друга перевага - телефон. Для того щоб запостити допис, відповісти на повідомлення чи коментар, не обов'язково заходити з комп'ютера. Instagram чудово адптований під різні формату екрану, а отже в будь який момент я можу зайти до себе на сторінку і виконати певні дії.

Для перегляду мого профілю переходьте за посиланням teacher.nvl (посилання відкривається натиснувши "Відкрити в новій вкладці")