Відмінності між версіями «Березан Ольга Анатоліївна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">База практики= | =<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">База практики= | ||
| − | База практики: Приватний Ірпінський ліцей «Стаді Юей Інтернешнл» | + | '''База практики:''' Приватний Ірпінський ліцей «Стаді Юей Інтернешнл» |
| − | Адреса: Київська область, м. Ірпінь, вул. 11 лінія, 2 | + | '''Адреса:''' Київська область, м. Ірпінь, вул. 11 лінія, 2 |
| − | Контакти: (067)8926625; [http://ibs.study.ua ibs.study.ua] | + | '''Контакти:''' (067)8926625; [http://ibs.study.ua ibs.study.ua] |
| − | Директор: Олексієнко Лариса Петрівна | + | '''Директор:''' Олексієнко Лариса Петрівна |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
='''Завдання 1''' Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі= | ='''Завдання 1''' Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі= | ||
Версія за 21:38, 31 жовтня 2023
Зміст
База практики
База практики: Приватний Ірпінський ліцей «Стаді Юей Інтернешнл»
Адреса: Київська область, м. Ірпінь, вул. 11 лінія, 2
Контакти: (067)8926625; ibs.study.ua
Директор: Олексієнко Лариса Петрівна
Завдання 1 Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ.
Для проведення аналізу освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій в Приватному ліцеї «Стаді юей інтернешнл» було проведено інтерв'ю з заступником директора з навчально-виховної роботи - Присяжною Тетяною.
Посилання на опитувальник: https://forms.gle/D572NcedmJXnhjc38
Посилання на відповіді: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kmPlzIQtyjpEiHf_Thmq_HwFBpRKojgNJ9hxbftcZek/edit?usp=sharing
Під час інтерв'ю розкрили наступні питання:
1. Які обладнання та програмне забезпечення доступні у Вашій школі для використання в навчальному процесі?
У нашій школі є сучасне обладнання, включаючи комп‘ютери в кожному класі та в комп‘ютерному класі на кожного учня. Також класи оснащені проекторами. Маємо доступ до спеціалізованого програмного забезпечення для навчання.
2.Як ваша школа готує вчителів до використання цифрових технологій у навчанні? Чи проводяться які-небудь навчальні курси або семінари?
Наша школа активно пропонує навчальні курси та семінари для вчителів. Ми залучаємо різних експертів, які проводять заходи з навчання використання різних програм та платформ, також вчителі обмінюються власним досвідом.
3.Які переваги та виклики виникають при використанні цифрових технологій в навчанні? Які результати Ви помічаєте серед учнів?
Переваги використання ЦТ включають у собі збільшення доступу до інформації та навчальних ресурсів, індивідуалізацію навчання, збільшення мотивації учнів та покращення засвоєння навчального матеріалу. Проте разом з тим ми стикаємось із необхідністю постійного оновлення обладнання та програмного забезпечення і збільшення часу, який деякі учні використовують на пристрої.
4. Як забезпечується доступ до цифрових технологій для всіх учнів, включаючи тих, у кого можуть бути обмеження?
Ми проводимо опитування серед учнів та їх батьків для визначення потреб, які варто задовольнити і постійно працюємо над вдосконаленням цього процесу.
5.Які конкретні проекти чи ініціативи щодо впровадження цифрових технологій були успішними у Вашій школі, і чому?
У нашій школі успішно був впроваджений проект, в якому розкрили можливості використання цифрових інструментів та ШІ для підготовки до уроків та здійснення навчального процесу.
6.Як Ваша школа планує розвивати цифрові технології в майбутньому та які перспективи ви бачите для їх впровадження?
Ми плануємо створення власного веб-сайту школи, який буде містити навчальний контент та інші корисні ресурси для учнів, батьків та вчителів.
2. ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
Посилання на електронний опитувальник: https://forms.gle/5KPQ15zWASX2riaN9
3. Аналіз ІТ інфраструктури закладу.
| Критерії | Коротка характеристика |
|---|---|
| Апаратне забезпечення | Кожен клас обладнаний комп'ютером для вчителя, проектором, колонками, є доступ до мережі Інтернет. У школі наявні 3 принтера з вільним доступом, ламінатор. Наявний комп'ютерний клас із ПК для кожного учня. |
| Програмне забезпечення | Комп'ютери оснащені операційною система Windows 10, наявний офісний пакет Microsoft Office, наявні антивірусні програми, |
| Інформаційне забезпечення | Сайт школи: https://ibs.study.ua/ |
| Навчально-наукове забезпечення | Існує навчальна платформа, де вчителі розміщують домашні завдання, оцінки та коментарі до уроків. Учні та вчителі мають доступ до електронних підручників. Школа має підписку зі спільним доступом до навчальних ресурсів, таких, як "Розумники", "LogikLike", "Розвиток дитини". |
Отже, ІТ інфраструктура нашого закладу є в цілому доброю, але існують можливості для поліпшення та розвитку. План розвитку ІТ інфраструктури повинен включати покращення апаратного забезпечення, регулярне оновлення програмного забезпечення, розширення навчальних можливостей та збільшення захисту інформації. Ці заходи сприятимуть покращенню якості навчання та підвищенню продуктивності закладу освіти.
Завдання 2 Е-ресурс "За межами книг та дошок: ІТ в освіті"
Оскільки сьогодні складно уявити життя без месенджерів і ми постійно переглядаємо новини та повідомлення в них, я обрала варіант створення телеграм-каналу, доступ до якого буде швидким та зручним для всіх.
Мета каналу: створення і підтримка спільноти вчителів та освітян, які зацікавлені у впровадженні та використанні інформаційних технологій (ІТ) у навчальному процесі.
Посилання на створений телеграм канал: https://t.me/+HVdcTh1HblYxMjU6
Завдання 3 Розробка вебінару щодо можливостей онлайн навчання
Ваш текст
Завдання 4
Ваш текст
