База проходження практики

                                                 Альтернативна дитяча школа "Дім Талантів" 

Директор школи: Чередніченко Наталія Василівна

Заступник: Новицька Поліна Олександрівна

Адреса школи: Адреса: Київ, вул. Воздвиженська 21-23

Сайт: https://dim-talantiv.com/

Відомості про школу:

Місія і спеціалізація – комплексний, всесторонній розвиток дітей

Навчання в Домі Талантів базується на складових:

Інтерес – Інтерес дитини до науки і процесу навчання.

Комфорт – Емоційний комфорт. Психолог працює з кожною дитиною за індивідуальним планом.

Розвиток – Максимальний розвиток інтелектуального, фізичного та творчого потенціалу дитини.

Свобода – Свобода самовираження для учнів.

                                           Ми знаємо, що кожна дитина - неповторна, унікальна особистість! 
                          Ми допоможемо розкрити потенціал, навчитися будувати довірливі відносини зі світом, розвинути лідерські якості!

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Головна мета впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в закладі є підготовка молодого покоління до успішного функціонування в інформаційному суспільстві, а також підвищення якості, доступності та ефективності навчального процесу. Сучасна освіта неможлива без використання інформаційних технологій (ІКТ), які допомагають учням і вчителям взаємодіяти з комп'ютерами, використовуючи різноманітні мультимедійні засоби, такі як графіка, гіпертексти, звук, відео та анімація. Вчителі активно використовують мультимедійні ресурси в процесі навчання. Завдяки успішним прикладам використання ІКТ, учні залучаються до спільних досліджень, навчаються шукати та аналізувати інформацію, розвивають критичне мислення і набувають нових знань. Освітня політика школи у сфері ІКТ визначає процеси, які спрямовані на впровадження ІКТ та розвиток інформаційно-комунікаційних навичок вчителів. Вона ґрунтується на візії майбутнього освіти та має на меті модернізацію структури, змісту і організації навчання, покращення якості навчального процесу, забезпечення сталого розвитку та надання необхідних матеріально-технічних ресурсів для успішного впровадження ІКТ. Ця школа має досвід використання ІКТ в освітньому процесі і виявляє готовність та потребу в подальшому розвитку і вдосконаленні цього напрямку. Це виявляється через чітко сформовані плани та цілі щодо розвитку інфраструктури, інформаційних ресурсів та освітнього процесу з використанням ІКТ.

                          Інтерв'ю із заступником директора Новицькою Поліною Олександрівною

1. Які цифрові технології використовуються в школі для навчання і адміністрування?

2. Які цілі і завдання були визначені для впровадження цифрових технологій у школі?'

3. Як часто вчителі отримують професійний розвиток з використання цифрових інструментів у навчальному процесі?'

4. Які ресурси доступні вчителям для інтеграції цифрових технологій в уроки?'

5. Яка інфраструктура і обладнання є доступними для учнів і вчителів для використання цифрових технологій?'

6. Яким чином впровадження цифрових технологій впливає на рівень залученості батьків у навчальний процес?'

7. Які стратегії використовуються для залучення вчителів та учнів до активного використання цифрових інструментів?'

8. Як ви оцінюєте впровадження цифрових технологій з точки зору досягнення освітніх цілей?'

9. Як ви оцінюєте рівень залученості вчителів і учнів до використання цифрових технологій?'

10. Які виклики і перешкоди виникали під час впровадження цифрових технологій?'

11. Які плани і стратегії існують для подальшого розвитку цифрових ініціатив в нашій школі?'

12. Які позитивні результати або досягнення вже були отримані завдяки впровадженню цифрових технологій?'

13. Які засоби використовуються для збору і аналізу даних щодо використання цифрових технологій?'

ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)