Відмінності між версіями «Касім Анна Сергіївна»

Проектна потужність Брусилівського ліцею №1 ім. І. І. Огієнка становить: – 600 учнів.

Початкової ланки в окремому навчальному корпусі - 200 учнів.

5-11 класів - 400 учнів.

У поточному навчальному році в ліцеї є 22 класи :

• 8 класів у початковій ланці;
• 10 класів у середній ланці;
• 4 класи у старшій ланці.

Наповнюваність навчального закладу у поточному році становить 79 % від проектної потужності.

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ

В Україні існує низка нормативно-правових актів, які регулюють впровадження ЦТ в освітній процес. Серед них:

• Закон України "Про освіту" (2017 р.);
• Закон України "Про Національну програму інформатизації" (2018 р.);
• постанова Кабінету Міністрів України "Деякі питання впровадження цифрових технологій в освітній процес" (2019 р.);
• наказ Міністерства освіти і науки України "Про затвердження Положення про електронні освітні ресурси" (2018 р.).

В Україні існує низка нормативно-правових актів, які регулюють впровадження ЦТ в освітній процес.

• розвиток ІТ-інфраструктури в закладах освіти;
• створення та використання електронних освітніх ресурсів;
• впровадження дистанційного та змішаного навчання;
• підготовку педагогічних працівників до роботи з ЦТ.

В Україні впроваджується ряд ініціатив з впровадження ЦТ в освітній процес.

• створення цифрового освітнього середовища "Всеукраїнська школа онлайн";
• впровадження платформи "EdEra" для дистанційного навчання;
• впровадження електронних освітніх ресурсів на сайтах навчальних закладів;
• проведення тренінгів та семінарів для педагогічних працівників з питань використання ЦТ в освітньому процесі.

Інтерв’ю з керівником закладу

Директор Брусилівського ліцею №1 ім. І. І. Огієнка

Липко Сергій Петрович

Які цілі ви ставите перед собою впроваджуючи ЦТ в школі?

"Цілей на сьогодення багато. Серед них створення сучасного освітнього середовища, в якому учні можуть навчатися та розвиватися в умовах цифрової економіки. Покращити якість освіти, зробивши її більш інтерактивною, цікавою та доступною. Підготувати учнів та вчителів до життя в цифровому суспільстві. "

Які переваги ви бачите в використанні ЦТ в освітньому процесі?

"Вони можуть допомогти вчителям зробити навчання більш інтерактивним і цікавим для учнів, можуть допомогти учням розвивати критичне мислення, творчість і навички вирішення проблем, допомогти учням отримати доступ до інформації та ресурсів, які недоступні в традиційному освітньому середовищі. "

Які виклики ви зіткнулися впроваджуючи ЦТ в школі?

"Недостатньо кваліфіковані вчителі та рівень підготовки учнів до використання ЦТ. "

Які заходи ви вжили для подолання цих викликів?

"Школа проводить навчання вчителів з використання ЦТ в освітньому процесі та розробила програму для підвищення рівня підготовки учнів до використання ЦТ. "

Як ви оцінюєте ефективність використання ЦТ в школі?

"Школа проводить моніторинг навчальних результатів учнів, опитування учнів і батьків щодо їхнього ставлення до використання ЦТ в освітньому процесі. "

Які плани у вас на майбутнє щодо впровадження ЦТ в школі?

"Школа надалі продовжує інвестувати в цифрові технології. Плануємо розробити нові програми для використання ЦТ в освітньому процесі. Співпрацювати з іншими школами та організаціями для обміну досвідом у галузі використання ЦТ в освіті. "

Які цифрові інструменти та ресурси ви використовуєте в школі?

"Школа використовує широкий спектр цифрових інструментів і ресурсів, включаючи комп'ютери, планшети, смартфони, онлайн-ресурси та освітні програми."

Як ви оцінюєте ефективність використання ЦТ в школі?

"Школа гарантує, що використання ЦТ в школі є безпечним, шляхом розробки та реалізації політики безпеки."

Які виклики ви бачите в майбутньому щодо впровадження ЦТ в школі?

"Нестабільність технологій. Зростаюча залежність від цифрових технологій."

Чи є у вас конкретні приклади того, як використання ЦТ в школі покращило якість освіти?

"Використання цифрових інструментів для створення інтерактивних навчальних матеріалів, які допомагають учням краще розуміти складні теми. Для проведення досліджень і проектної роботи, які допомагають учням розвивати критичне мислення і творчість. Та дистанційного навчання, яке дозволяє учням отримувати освіту незалежно від їхнього місця проживання."

"Висновок:"

Після проведення анкетування з директором школи, стало зрозуміло що директор школи вважає, що впровадження ЦТ в освітній процес є важливим завданням, яке допоможе створити сучасну освітню середовище і покращити якість освіти. Школа впроваджує ЦТ в освітній процес з урахуванням потреб учнів, вчителів і батьків.