Відмінності між версіями «Єфименко Ірина Олександрівна»
(→Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу.) |
(→Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу.) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
| − | 1. Як ви оцінюєте ефективність впровадження цифрових технологій у навчальний процес вашої школи? | + | ''1. Як ви оцінюєте ефективність впровадження цифрових технологій у навчальний процес вашої школи?'' |
'''Відповідь:''' Я вважаю впровадження цифрових технологійв наші школі вібувається успішно. Востаннє років п'ять в нашому ліцею активно впроваджуєються цифрові засоби навчання, і ми можемо спостерігати позитивні зміни в навчальному процесі та розвитку учнів. | '''Відповідь:''' Я вважаю впровадження цифрових технологійв наші школі вібувається успішно. Востаннє років п'ять в нашому ліцею активно впроваджуєються цифрові засоби навчання, і ми можемо спостерігати позитивні зміни в навчальному процесі та розвитку учнів. | ||
| − | 2. Які конкретні цифрові технології використовуються в навчанні, і як вони покращили якість освіти? | + | ''2. Які конкретні цифрові технології використовуються в навчанні, і як вони покращили якість освіти?'' |
'''Відповідь:''' Ми вже змогли оснащити інтерактивними дошками всі кабінети початкової школи, а також частину спеціалізовних кабінетів для уроків в старшій школі, такі як кабінет хімії і біології, кабінети інформатики та інші навчальні кабінети. Ми намагаємось забезпечити доступ до ноутбуків всім вчителям, для того щоб реалізувати дистанційне навчання а також впрвадження інтерактивних технологій на уроках. В початковій школі в кожному кабінеті є ноутбук, а вчителів предметників ми змогли забезпечити Chrombooks. Крім того ми змогли надати Chrombooks для дітей пільгових категорій, щоб забезпечити їм вільний доступ до навчання. Також наш ліцей приєдналася до хмарних сервісів G Suite for Education.Завдяки цьому наш навчальний заклад безкоштовно отримав доступ до хмарних сервісів, які можна використовувати в навчальній діяльності як педагогами, так і учнями. Даний пакет дозволяє активно використовувати та впроваджувати технології дистанційного навчання, актуальні під час воєнного стану. | '''Відповідь:''' Ми вже змогли оснащити інтерактивними дошками всі кабінети початкової школи, а також частину спеціалізовних кабінетів для уроків в старшій школі, такі як кабінет хімії і біології, кабінети інформатики та інші навчальні кабінети. Ми намагаємось забезпечити доступ до ноутбуків всім вчителям, для того щоб реалізувати дистанційне навчання а також впрвадження інтерактивних технологій на уроках. В початковій школі в кожному кабінеті є ноутбук, а вчителів предметників ми змогли забезпечити Chrombooks. Крім того ми змогли надати Chrombooks для дітей пільгових категорій, щоб забезпечити їм вільний доступ до навчання. Також наш ліцей приєдналася до хмарних сервісів G Suite for Education.Завдяки цьому наш навчальний заклад безкоштовно отримав доступ до хмарних сервісів, які можна використовувати в навчальній діяльності як педагогами, так і учнями. Даний пакет дозволяє активно використовувати та впроваджувати технології дистанційного навчання, актуальні під час воєнного стану. | ||
| − | 3. Які виклики надання при впровадження цифрових технологій у шкільному навчанні, і як ви їх подолали? | + | ''3. Які виклики надання при впровадження цифрових технологій у шкільному навчанні, і як ви їх подолали?'' |
'''Відповідь:''' Один з викликів - це підготовка вчителів до роботи з новими технологіями. Ми організували серію тренінгів та семінарів для вчителів, де вони навчилися працювати з цифровими засобами та програмами. Також ми маємо технічну підтримку для вирішення проблем та питань, які відображаються під час роботи з технологіями. | '''Відповідь:''' Один з викликів - це підготовка вчителів до роботи з новими технологіями. Ми організували серію тренінгів та семінарів для вчителів, де вони навчилися працювати з цифровими засобами та програмами. Також ми маємо технічну підтримку для вирішення проблем та питань, які відображаються під час роботи з технологіями. | ||
| − | 4. Як вплинуло впровадження цифрових технологій на взаємодію між вчителями та учнями? | + | ''4. Як вплинуло впровадження цифрових технологій на взаємодію між вчителями та учнями?'' |
'''Відповідь:''' Впровадження цифрових технологій посилило взаємодію між вчителями та учнями. Учні стали більш зацікавленні в навчанні. Вчителі можуть використовувати інтерактивні ресурси, створювати інтерактивні завдання, які забезпечують активну участь учнів у процесі навчання, а також покращують індивідуалізацію навчання. | '''Відповідь:''' Впровадження цифрових технологій посилило взаємодію між вчителями та учнями. Учні стали більш зацікавленні в навчанні. Вчителі можуть використовувати інтерактивні ресурси, створювати інтерактивні завдання, які забезпечують активну участь учнів у процесі навчання, а також покращують індивідуалізацію навчання. | ||
| − | 5. Як ви забезпечуєте кібербезпеку та конфіденційність даних при використанні цифрових технологій у школі? | + | ''5. Як ви забезпечуєте кібербезпеку та конфіденційність даних при використанні цифрових технологій у школі?'' |
'''Відповідь:''' Кібербезпека та конфіденційність даних - наші переваги. Ми маємо політику з обов’язковими паролями для доступу до системи, а також проводимо навчання з питань кібербезпеки для учнів та вчителів. Усі особисті дані зберігаються в захищених базах даних. | '''Відповідь:''' Кібербезпека та конфіденційність даних - наші переваги. Ми маємо політику з обов’язковими паролями для доступу до системи, а також проводимо навчання з питань кібербезпеки для учнів та вчителів. Усі особисті дані зберігаються в захищених базах даних. | ||
| − | 6. Як ви взаємодієте з батьками та громадою, щоб сприяти розвитку цифрових навичок учнів? | + | ''6. Як ви взаємодієте з батьками та громадою, щоб сприяти розвитку цифрових навичок учнів?'' |
'''Відповідь:''' Ми створюємо різні відео-інструкції, текстові інструкції та поснення для дітей та їх батьків. Також вчителі надають поради і методичні рекомендації батькам, щодо розвитку цифрових навичок дітей вдома. Вчителі мають постійний зв'язок з групою технічної підтримки і за потреби можуть бути посередниками в вирішенні питань організації цифрового навчання учнів. | '''Відповідь:''' Ми створюємо різні відео-інструкції, текстові інструкції та поснення для дітей та їх батьків. Також вчителі надають поради і методичні рекомендації батькам, щодо розвитку цифрових навичок дітей вдома. Вчителі мають постійний зв'язок з групою технічної підтримки і за потреби можуть бути посередниками в вирішенні питань організації цифрового навчання учнів. | ||
| − | 7. Які плани і стратегії розвитку цифрової освіти є у вашому шкільному навчальному закладі на майбутнє? | + | ''7. Які плани і стратегії розвитку цифрової освіти є у вашому шкільному навчальному закладі на майбутнє?'' |
'''Відповідь:''' Нашими планами є подальше розширення використання цифрових технологій у навчанні. Ми також плануємо співпрацювати з іншими школами та інститутами для обміну досвідом та розробки нових цифрових програм для учнів. | '''Відповідь:''' Нашими планами є подальше розширення використання цифрових технологій у навчанні. Ми також плануємо співпрацювати з іншими школами та інститутами для обміну досвідом та розробки нових цифрових програм для учнів. | ||
Версія за 16:37, 28 жовтня 2023
Зміст
- 1 База практики
- 2 Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти
- 3 Завдання 2. Створення серії навчальниї відео-роликів. Користування навчальною платформою Classroom.
- 4 Завдання 3. Семінар для вчителів з використання цифрових технологій в освіті.
- 5 Завдання 4. Методичні рекомендації
База практики
СВЯТОПЕТРІВСЬКИЙ АКАДЕМІЧНИЙ ЛІЦЕЙ САЙТ ШКОЛИ
Адреса: КИЇВСЬКА ОБЛАСТЬ, БУЧАНСЬКИЙ РАЙОН, БІЛОГОРОДСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ, С.СВЯТОПЕТРІВСЬКЕ, ВУЛ. ЦЕНТРАЛЬНА, 138 А
Соціальні мережі:
Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу.
Для аналізу освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій у школах було проведено інтерв'ю з керівником школи.
1. Як ви оцінюєте ефективність впровадження цифрових технологій у навчальний процес вашої школи?
Відповідь: Я вважаю впровадження цифрових технологійв наші школі вібувається успішно. Востаннє років п'ять в нашому ліцею активно впроваджуєються цифрові засоби навчання, і ми можемо спостерігати позитивні зміни в навчальному процесі та розвитку учнів.
2. Які конкретні цифрові технології використовуються в навчанні, і як вони покращили якість освіти?
Відповідь: Ми вже змогли оснащити інтерактивними дошками всі кабінети початкової школи, а також частину спеціалізовних кабінетів для уроків в старшій школі, такі як кабінет хімії і біології, кабінети інформатики та інші навчальні кабінети. Ми намагаємось забезпечити доступ до ноутбуків всім вчителям, для того щоб реалізувати дистанційне навчання а також впрвадження інтерактивних технологій на уроках. В початковій школі в кожному кабінеті є ноутбук, а вчителів предметників ми змогли забезпечити Chrombooks. Крім того ми змогли надати Chrombooks для дітей пільгових категорій, щоб забезпечити їм вільний доступ до навчання. Також наш ліцей приєдналася до хмарних сервісів G Suite for Education.Завдяки цьому наш навчальний заклад безкоштовно отримав доступ до хмарних сервісів, які можна використовувати в навчальній діяльності як педагогами, так і учнями. Даний пакет дозволяє активно використовувати та впроваджувати технології дистанційного навчання, актуальні під час воєнного стану.
3. Які виклики надання при впровадження цифрових технологій у шкільному навчанні, і як ви їх подолали?
Відповідь: Один з викликів - це підготовка вчителів до роботи з новими технологіями. Ми організували серію тренінгів та семінарів для вчителів, де вони навчилися працювати з цифровими засобами та програмами. Також ми маємо технічну підтримку для вирішення проблем та питань, які відображаються під час роботи з технологіями.
4. Як вплинуло впровадження цифрових технологій на взаємодію між вчителями та учнями?
Відповідь: Впровадження цифрових технологій посилило взаємодію між вчителями та учнями. Учні стали більш зацікавленні в навчанні. Вчителі можуть використовувати інтерактивні ресурси, створювати інтерактивні завдання, які забезпечують активну участь учнів у процесі навчання, а також покращують індивідуалізацію навчання.
5. Як ви забезпечуєте кібербезпеку та конфіденційність даних при використанні цифрових технологій у школі?
Відповідь: Кібербезпека та конфіденційність даних - наші переваги. Ми маємо політику з обов’язковими паролями для доступу до системи, а також проводимо навчання з питань кібербезпеки для учнів та вчителів. Усі особисті дані зберігаються в захищених базах даних.
6. Як ви взаємодієте з батьками та громадою, щоб сприяти розвитку цифрових навичок учнів?
Відповідь: Ми створюємо різні відео-інструкції, текстові інструкції та поснення для дітей та їх батьків. Також вчителі надають поради і методичні рекомендації батькам, щодо розвитку цифрових навичок дітей вдома. Вчителі мають постійний зв'язок з групою технічної підтримки і за потреби можуть бути посередниками в вирішенні питань організації цифрового навчання учнів.
7. Які плани і стратегії розвитку цифрової освіти є у вашому шкільному навчальному закладі на майбутнє?
Відповідь: Нашими планами є подальше розширення використання цифрових технологій у навчанні. Ми також плануємо співпрацювати з іншими школами та інститутами для обміну досвідом та розробки нових цифрових програм для учнів.
ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
Аналіз ІТ інфраструктури закладу
Ваш текст
Завдання 2. Створення серії навчальниї відео-роликів. Користування навчальною платформою Classroom.
Ваш текст
Завдання 3. Семінар для вчителів з використання цифрових технологій в освіті.
Ваш текст
Завдання 4. Методичні рекомендації
Ваш текст
