Відмінності між версіями «Обговорення:Мігдалевич Вікторія Олегівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(→Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі) |
|||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі= | =Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі= | ||
Під цифровими технологіями ми розуміємо широкий спектр інструментів і ресурсів, що містять інформацію, представлену у різних форматах, на базі різноманітних девайсів та гаджетів. Сам термін «цифрові технології», який є на сьогодні є більш сучасним та зрозумілим для нового покоління, ми розглядаємо, як об’єднання комп'ютерних, електронних, інформаційних, інформаційно-комунікаційних та телекомунікаційних технологій. | Під цифровими технологіями ми розуміємо широкий спектр інструментів і ресурсів, що містять інформацію, представлену у різних форматах, на базі різноманітних девайсів та гаджетів. Сам термін «цифрові технології», який є на сьогодні є більш сучасним та зрозумілим для нового покоління, ми розглядаємо, як об’єднання комп'ютерних, електронних, інформаційних, інформаційно-комунікаційних та телекомунікаційних технологій. | ||
| − | === | + | ===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.=== |
| + | Доброго дня, Валентина Сергіївна! Дозвольте поставити вам декілька запитань, щодо використання ІКТ у вашому закладі. | ||
| + | - Так звичайно! | ||
| + | Чи використовуєте Ви засоби інформаційно-комунікаційних технологій у своїй адміністративній та управлінській діяльності? | ||
| + | |||
| + | - Так, вважаю, що сучасні ІКТ – це незамінний помічник сучасного управлінця. Ми зберігаємо важливу інформацію на Google диску, користуємось електронними | ||
| + | версіями фахових видань, спілкуємось з управлінням освіти та колегами за допомогою месенджерів та конференцій. А також, що над важливо просуваємо рекламу | ||
| + | закладу за допомогою сайту закладу та сторінок в соц. мережах. | ||
| + | Чи потрібні нашій сучасній школі ІКТ-технології? | ||
| + | |||
| + | - На мій погляд, сучасна освіта, як і всі ми, існує в умовах бурхливого розвитку. Тому цілком логічно, що інформаційні технології і, звичайно, | ||
| + | ІКТ стрімко впроваджуються в освітній процес. Я вважаю, що це позитивні зрушення. Адже, при грамотному використанні, ІКТ дозволяють значним чином підвищити | ||
| + | ефективність та якість навчання, за рахунок його індивідуалізації та інтенсифікації. | ||
| + | Як Ви вважаєте, чи готовий український вчитель до впровадження інновацій в школі?' | ||
| + | |||
| + | - Мені часто кажуть те, що педагог не готовий. Але наші вчителі не бояться комп’ютерів, вони просто з ними ще недостатньо знайомі. Коли багато хто з них | ||
| + | здобував освіту, комп’ютери майже не використовувались, а зараз вони з’явилися в усіх сферах життя. Якщо б у кожного вчителя в школі була сучасна техніка і швидкісний | ||
| + | Інтернет, вони б із задоволенням ними користувалися. | ||
| + | Чи готові ви і надалі розвивати ІКТ? | ||
| + | |||
| + | - Звичайно готові, адже сучасний світ неможливо уявити без ІКТ. Ми йдемо до того, щоб кожен клас був оснащений інтерактивними дошками, проекторами, мережею Інтернет. | ||
| + | Прагнемо щоб кожен вчитель нашої школи був компетентний з питань ІКТ і розумів їх важливість використання в своїй педагогічній діяльності. | ||
Ваш текст | Ваш текст | ||
Версія за 19:42, 23 жовтня 2023
Зміст
База практики
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
Під цифровими технологіями ми розуміємо широкий спектр інструментів і ресурсів, що містять інформацію, представлену у різних форматах, на базі різноманітних девайсів та гаджетів. Сам термін «цифрові технології», який є на сьогодні є більш сучасним та зрозумілим для нового покоління, ми розглядаємо, як об’єднання комп'ютерних, електронних, інформаційних, інформаційно-комунікаційних та телекомунікаційних технологій.
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
Доброго дня, Валентина Сергіївна! Дозвольте поставити вам декілька запитань, щодо використання ІКТ у вашому закладі.
- Так звичайно!
Чи використовуєте Ви засоби інформаційно-комунікаційних технологій у своїй адміністративній та управлінській діяльності?
- Так, вважаю, що сучасні ІКТ – це незамінний помічник сучасного управлінця. Ми зберігаємо важливу інформацію на Google диску, користуємось електронними
версіями фахових видань, спілкуємось з управлінням освіти та колегами за допомогою месенджерів та конференцій. А також, що над важливо просуваємо рекламу
закладу за допомогою сайту закладу та сторінок в соц. мережах.
Чи потрібні нашій сучасній школі ІКТ-технології?
- На мій погляд, сучасна освіта, як і всі ми, існує в умовах бурхливого розвитку. Тому цілком логічно, що інформаційні технології і, звичайно,
ІКТ стрімко впроваджуються в освітній процес. Я вважаю, що це позитивні зрушення. Адже, при грамотному використанні, ІКТ дозволяють значним чином підвищити
ефективність та якість навчання, за рахунок його індивідуалізації та інтенсифікації.
Як Ви вважаєте, чи готовий український вчитель до впровадження інновацій в школі?'
- Мені часто кажуть те, що педагог не готовий. Але наші вчителі не бояться комп’ютерів, вони просто з ними ще недостатньо знайомі. Коли багато хто з них
здобував освіту, комп’ютери майже не використовувались, а зараз вони з’явилися в усіх сферах життя. Якщо б у кожного вчителя в школі була сучасна техніка і швидкісний
Інтернет, вони б із задоволенням ними користувалися.
Чи готові ви і надалі розвивати ІКТ?
- Звичайно готові, адже сучасний світ неможливо уявити без ІКТ. Ми йдемо до того, щоб кожен клас був оснащений інтерактивними дошками, проекторами, мережею Інтернет.
Прагнемо щоб кожен вчитель нашої школи був компетентний з питань ІКТ і розумів їх важливість використання в своїй педагогічній діяльності.
Ваш текст
Завдання 2
Ваш текст
Завдання 3
Ваш текст
Завдання 4
Ваш текст
