Відмінності між версіями «Дячок Надія Валентинівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: ==Е-портфоліо== {{Е-Портфоліо\Шапка |Фото= https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/782/photo.jpg |ПІ...) |
(Немає відмінностей)
|
Версія за 09:29, 22 листопада 2022
Зміст
Е-портфоліо
Дячок Надія Валентинівна
Рейтинг на 2021 рік: 197
(#311 у загальному рейтингу)
(#311 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Факультет романо-германської філології, Кафедра англійської мови та комунікації
Посада
Доцент кафедри
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат педагогічних наук
Додаткові відомості
Освіта
Закінчила Київський університет
імені Бориса Грінченка за спеціальностями:
2008 - 2012 н.р "Філологія (мова і література
англійська, китайська)" перший освітній рівень;
2012 - 2014 н.р. "Педагогіка
вищої школи" другий освітній рівень;
2013 - 2014 н.р. "Філологія (мова і література англійська) другий освітній рівень";
Перелік місць роботи
2012 - 2015 н.р. Лаборант кафедри теорії та історії педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка;
2015 - 2018 н.р. Аспірантка кафедри теорії та історії педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка;
2017 н. р. Викладач кафедри теорії та історії педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка;
2020 н. р. Викладач кафедри англійської філології та пекладу Київського університету імені Бориса Грінченка;
Теми дисертацій (захищених)
Формування професійної мобільності майбутніх учителів іноземних мов в освітньому середовищі університету
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 68 | 4 | 1 | 2022.11.15 11:23:00 | Перейти на сторінку |
| Індекс цитування в Research Gate (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Gate Score | Research Interest Score | Рік | Посилання | |
| 176 | Педагогічний інститут | Кафедра теорії та історії педагогіки | 0.5 | 2021 |
https://www.researchgate.net/profile/Dacok_Nadezda |
||
| Конференції (14) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 8472 | International scientific innovations in human life | POSSIBILITIES OF E-LEARNING IN THE FOREIGN LANGUAGE STUDIES | Manchester |
 |
2022-03-16 |
| 6156 | ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА В УМОВАХ ПАРАДИГМАЛЬНИХ ЗМІН | Педагогічна діяльність у умовах сучасних змін | Київ |
 |
2020-11-25 |
| 5794 | Якість професійної підготовки сучасного педагога: український та європейський виміри | Професійна мобільність як показник неперервності освіти | Київ | document.pdf | 2020-05-27 |
| 5369 | НАУКОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРОГРЕСУ XXI СТОРІЧЧЯ | FOREIGN LANGUAGE AS A SCIENTIFIC SUPPORT OF THE TECHNOLOGICAL ADVANCES OF THE MODERN WORLD | Чернівці | document.pdf | 2020-05-01 |
| 5156 | Наукові відкриття та фундаментальні наукові дослідження:світовий досвід | Професійна мобільність фахівців як відкриття нового часу | Полтава |
 |
2019-05-20 |
| 5157 | Концептуальні шляхи реформування та розвитку педагогічних наук | Формування професійної мобільності фахівців як шлях реформування професійної освіти | Миколаїв |
 |
2019-05-10 |
| 5158 | Вітчизняна наука на зламі епох:проблеми та перспективи розвитку | Професійна мобільність фахівців як сучасна необхідність | Переявлів-Хмельницький |
 |
2019-02-19 |
| 3496 | Вітчизняна наука на зламі епох: варіативність моделей непервної педагогічної освіти | Мобільність педагога- шлях до реалізації освітніх реформ | м. Київ |
 |
2018-11-28 |
| 3490 | Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку | ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІКИ ЯК СУЧАСНОЇ НАУКИ | м. Переяслав-Хмельницький |
 |
2017-12-14 |
| 3486 | Забезпечення якості вищої освіти:Європейські й національні стандарти та індикатори | Професійна мобільність як індикатор якості освіти. 4 | м. Старобільськ | document.pdf | 2017-11-16 |
| 5155 | Теорія і практика інноваційних технологій в контексті глобальних проблем сучасності | Професійна мобільність як сегмент успішної професійної самореалізації фахівців | Київ |
 |
2017-03-10 |
| 3493 | Педагогіка у міждисциплінарному вимирі: від традицій до інновацій | Міждисциплінарність як пріоритетний вектор професійної педагогіки | м. Київ |
 |
2016-11-30 |
| 3487 | ТРАНСФОРМАЦІЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ЗОВНІШНІХ ВИКЛИКІВ | Формування професійно мобільного фахівця як базис модернізації вищої освіти | м. Старобільськ | document.pdf | 2016-10-20 |
| 3495 | Дослідження молодих учених у контекстьі розвитку сучасної науки | Мобільність як необхідність сучасної професійної освіти | м. Київ |
 |
2016-04-21 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 39335 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/39335 The role of the media in the professional education of future social workers] | 2021 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (4) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 32982 | Practical-Oriented Concept as a Principle of Professional Education of the Future Professionals | 2020 |
| 29551 | Мобільність вчителя іноземної мови як необхідність в професійній освіті | 2019 |
| 30640 | Вектори впливу освітнього середовища університету на формування професійної мобільності майбутніх фахівців | 2018 |
| 19607 | Вектори професійної мобільності фахівця з іноземної мови | 2017 |
| Фахові видання, що затверджені МОН (8) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 39337 | Особливості фонетичної компетентності у підготовці майбутніх учителів іноземних мов | 2021 |
| 29557 | Історія становлення професійної мобільності як наукового поняття | 2019 |
| 29560 | Мобільність педагога як шлях реалізації положень нової концепції педагогічної освіти | 2019 |
| 32980 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32980 Професійна мобільність як показник неперервності педагогічної освіти] | 2019 |
| 29553 | Формування професійної мобільності майбутніх учителів іноземних мов в освітньому середовищі університету | 2019 |
| 20112 | Міждисциплінарність як пріоритетний вектор професійної підготовки | 2017 |
| 26363 | Формування професійно мобільного фахівця як базис модернізації вищої освіти | 2016 |
| 26361 | Формування професійної мобільність як спосіб забезпечення якісної освіти | 2016 |
| Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (5) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 32981 | Foreign Language As A Scientific Support Of The Technological Advances Of The Modern World | 2020 |
| 26717 | Професійна мобільність фахівців як сучасна необхідність | 2019 |
| 19607 | Вектори професійної мобільності фахівця з іноземної мови | 2017 |
| 26367 | Проблеми та перспективи розвитку педагогіки як сучасної науки | 2017 |
| 4702 | Навчання в університеті як один з пріоритетів формування успішної соціальної мобільності студентів | 2014 |
| Індекс цитування у НМБ Scopus (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Scopus ID | К-сть публікацій | h-індекс (2021) | Посилання на Scopus | ||
| 128 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 57218306639 | 1 | 1 |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57218306639&eid=2-s2.0-85087317138 |
||
| Індекс цитування у НМБ Web of Science (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Researcher ID | К-сть публікацій | h-індекс (2021) | Посилання | ||
| 204 | Кафедра англійської мови та комунікації | - | 1 | 0 |
[- -] |
||
| Заявки на колективні гранти (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва проєкту | Грантодавач | Вид гранту | Документ, що засвідчує | Рік | ||
| 518 | Ukraine Higher Education Teaching Excellence Programme | British Council | Коллективний | - | 2020 | ||
Професійний розвиток
| Захист співробітником Університету кандидатської дисертації (1) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Науковий керівник | Тема дисертації / наукова спеціальність | Місце, форма, роки навчання в аспірантурі | Місце захисту | Копія диплому | Рік захисту |
| 67 | Чернуха Надія Миколаївна, доктор педагогічних наук, професор, Київський національний університет імені Тараса Шевченка |
"Формування професійної мобільності майбутніх учителів іноземних мов в освітньому середовищі університету"/13.00.04 - теорія і методика професійної освіти | 2015 - 2018 р.р. навчання в аспірантурі Київського університету імені Бориса Грінченка | спеціалізована вчена рада Д.26.133.06, Київський університет імені Бориса Грінченка | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employees_candidate_committee/67/Дячок.jpg | 2020 |
| Підвищення кваліфікації (7) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 1919 | Інше |
 |
06.12.2017 | |
| 2061 | Лідерський модуль | other |
 |
15.02.2018 |
| 4271 | інше | other |
 |
28.04.2020 |
| 4272 | інше | other | 10.10.2020 | |
| 4273 | інше | other |
 |
11.10.2020 |
| 4771 | Фаховий модуль (стажування) | country |
 |
01.01.2020 |
| 5230 | ІКТ(енк) | other | Document | 05.04.2021 |
Викладацька діяльність
| Сертифіковані ЕНК (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 972 | Практична фонетика (англійська мова) (1 курс, ФА, денна) | Інститут філології | Бакалавр | Денна | 2021 | 252 | 05.04.2021 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (4) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 1945 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,47 | 26.12.2018 |
| 2764 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,33 | 28.12.2019 |
| 3684 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,65 | 28.12.2020 |
| 4834 | Кафедра англійської мови та комунікації | 3,92 | 28.12.2021 |
