Відмінності між версіями «Алексєєва Анастасія Владиславівна»

Гімназія №107 "Введенська"

Логотип закладу

Директор гімназії

Спітковська Катерина Василівна

Заступник директора

Ніколаєва Оксана Миколаївна

Адреса

вул.Введенська, 35, м.Київ

Телефон

+38 093 7 107 107

Сторінка у соціальних мережах

https://www.facebook.com/groups/892549350799499/?ref=share

Місія - НАВЧАТИ- ВИХОВУВАТИ- РОЗВИВАТИ- РЕАЛІЗОВУВАТИСЯ- РОЗКРИВАТИСЯ – ЖИТИ!!

Наша гімназія - це потужна команда однодумців: талановитих учнів, творчих вчителів, прогресивних батьків.

З метою вивчення впровадження цифрових технологій у діяльність гімназії я провела інтерв'ю із заступником директора з навчально-виховної роботи у початковій школі, пані Оксаною.

Інтерв'ю

Для того, щоб детальніше вивчити рівень ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників гімназії я провела онлайн-опитування. Враховуючи запит від заступника директора, свою подальшу роботу я спрамовую на розвиток педагогічних працівників у створенні інтерактивних вправ за допомогою онлайн-сервісу. Саме опитування та результати опитування представлені нижче за посиланнями.

Опитувальник для науково-педагогічних працівників https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-GLW4T2twIwzEJYdnLopJ2KY4bSaoK-8fjYa-6IL-kytFGg/viewform?usp=sf_link

Результати опитування https://docs.google.com/document/d/1VD3MJN5rOOxgkzELnsVQ7NbSJC84rQW4b8W3fzByWPc/edit?usp=sharing

Апаратне забезпечення:

Комп'ютерний клас - 2

Ноутбуки - у кожному кабінеті + 30 на 2 комп. класи

SMART-комплект (інтерактивна дошка+проєктор) - у кожному кабінеті

Принтери - у кожному кабінеті

SMART-підлога - 1

Мережа Інтернет - провідний доступ по всьому закладу + 2 точки доступу Wifi

Відповідно до результатів анкетування, у співпраці з ІТ-менеджером гімназіїї - пані Ізабеллою, доповнила сайт нашого закладу методичною вкладкою "Навчання впродовж життя" дописом "LearningApps. Інтерактивні вправи - це легко та цікаво!". Детальніше подивитись та прочитати мій допис можна за посиланням нижче

Скріншот вкладки "Навчання впродовж життя"

LearningApps. Інтерактивні вправи - це легко та цікаво!

Звернення до колег про мій тренінг на Ютуб

У зв'язку з регулярним відключеннями світла, мною було прийняте оптимальне рішення - записати тренінг-відео на Ютуб з можливістю перегляду у зручний для колег час.

Як створювати інтерактивні вправи в LearningApps?

• здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу
• створити електронні бази даних педагогічних кадрів
• підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проекті
• розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами
• розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами

• використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу
• здійснювати саморозвиток, самоосвіту
• упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання
• проводити інтегровані уроки та інші види занять із використанням цифрових технологій
• розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін

Необхідно підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів (проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою).

Виділення ЦК-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської діяльності, в тому числі і в освіті. Вона передбачає наявність у особистості здатностей:

• застосовувати ІКТ в навчанні та повсякденному житті
• раціонально використовувати комп’ютер і комп’ютерні засоби під час розв’язування завдань, пов’язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням
• обов`язково брати активну участь у семінарах, тренінгах, конференціях різного рівня щодо застосування ІКТ у освітній практиці
• будувати інформаційні моделі й досліджувати їх за допомогою засобів ЦТ
• давати оцінку процесові й досягнутим результатам технологічної діяльності