Відмінності між версіями «Добровольська (Пархоменко) Ольга Володимирівна»

Версія за 07:26, 2 листопада 2022

Персональні дані

Освітньо-професійна програма: Початкова освіта

Курс: 6 (2)

Група: ПОм-2-21-1.4З

ПІП: Добровольська (Пархоменко) Ольга Володимирівна

Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

1.1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Доброго дня, Галино Віталіївно, чи не могли б Ви відповісти на декілька запитань стосовно ІКТ в ПШ “Лісові дзвіночки”?

- Доброго дня, так, можемо поспілкуватися на цю тему.

Яка головна мета впровадження ІКТ у школі?

- Використання інформаційних технологій відкривають доступ до нетрадиційних джерел інформації, підвищують ефективність самостійної роботи, надають абсолютно нові можливості для творчості, дозволяють реалізовувати принципово нові форми і методи навчання.

Чи готові ваші вчителі до впровадження ІКТ у школі?

- Більшість вчителів активно використовують ІКТ у підготовці до уроків і позакласних заходах, адже це дозволяє вчителю економити час і максимально ефективно вирішувати повсякденні справи і обов’язки як фахівця.

Які перешкоди трапляються під час впровадження ІКТ в школі?

-Інформаційні техногії дуже стрімко розвиваються і іноді виникає перевантаженість вчителів за рахунок впровадження різних експериментальних проектів, адже за короткий термін потрібно опрацювати великий обсяг інформації. Деяким вчителям потрібно більше часу для адаптації. Як Ви допомагаєте вчителям у засвоєнні ІКТ?

- Ми постійно працюємо над розробленням методик використання сучасних інформаційних технологій у навчальному процесі під час вивчення усіх предметів; Наші вчителі постійно проходять різні курси/тренінги/семінари з використання ІКТ.

1.2. ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. Анкетування Результати анкетування

1.3. Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

Комп'ютерні класи – 3

Мультимедійні комплекти (проектор, смарт дошка, ноутбук) –10

Принтери – 15

Навісні плазми – 10

Інтернет - має адміністрація

Відео-спостереження на першому поверсі школи – 2

Ігрова кімната з інтерактивною проекцією на підлогу - 1

Програмне забезпечення:

Microsoft Office

Сходинки до інформатики

Windows

Операційна система – Linux

Антивірусна програма - АВІРА

Libre Office'

Інформаційне забезпечення:

Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику – сайт школи

Навчально-наукове забезпечення:

Gimp

Gcompris

Scratch

сервіси Google

Microsoft Оffice

НМК Friends and Family

Завдання 2. Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб

Завдання 3. Семінар (тренінг)

Завдання 4. Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

• Забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу;

• удосконалення системи інформаційного і методичного забезпечення;

• створення електронної бази даних;

• створення онлайн бібліотеки;

• створення корпоративної пошти для вчителів.

Модернізації ІТ інфраструктури

• Оновлення матеріально-технічної бази;

• створення додаткового серверу для курсів вчителів;

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:

• Тестування на визначення рівня ІК-компетентності вчителя;

• впровадження семінарів, тренінгів, виступів з використання ІКТ;

• навчання вчителів на спеціальних курсах;

• забезпечити доступ вчителів до спеціальних освітніх ресурсів;

• створення та публікації в електронному вигляді навчальних і методичних матеріалів.