Відмінності між версіями «Користувач:Aokulichkova.pi21»
| Рядок 153: | Рядок 153: | ||
| − | З метою визначення ЦК педагогів | + | З метою визначення ЦК педагогів ДНЗ№11 "Колосочок" було разроблено анкетування у Google формах. |
| − | '''''[[https://docs.google.com/forms/d/e/ | + | '''''[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeb--iQwMRUKnaEPShXDHeREUuitePJWo8ipxuCebU9j4jAXA/viewform?usp=sf_link Анкетування педагогів]]''''' |
[[Файл:015bb09dbe1f0a24d9ddc50bf4c4b4b9.jpg|250px|безрамки|праворуч]] | [[Файл:015bb09dbe1f0a24d9ddc50bf4c4b4b9.jpg|250px|безрамки|праворуч]] | ||
| − | + | В опитуванні прийняли участь 11 педагогів садочку №11 "Колосочок".Опрацювавши результати опитування я виявила,що всі педагоги користуються цифровими технологіями. Найпопулярніою ЦТ є телефон і на другому місці звичайно це комп'ютер.Мною було виявлено,що педагоги досить добре володіють знаннями з ЦТ,але прагнуть вдосконалюватися та набувати нових знань.Вони використовують понадусе ЦТ для пошуку корисної інформацію в інтернеті.Так само,більшості педагогів використання ЦТ допомогає в роботі навчальному дошкільному закладі. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | [[Файл:Image_2022-10-17_00-56-16.png|450px|caption]] [[Файл:Image_2022-10-17_00-56-59.png|450px|caption]] | ||
| + | [[Файл:Image_2022-10-17_00-57-23.png|450px|caption]] [[Файл:Image_2022-10-17_00-58-32.png|450px|caption]] | ||
| + | [[Файл:Image_2022-10-17_00-59-04.png|450px|caption]] [[Файл:Image_2022-10-17_00-59-34.png|450px|caption]] | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версія за 02:31, 17 жовтня 2022
Студентка групи
ДОм-1-21-1.4з
Кулічкова Аліса Олегівна
Виробнича практика (за спеціалізацією)
Загальна інформація про ДНЗ "Колосочок" №11
Адреса:
02126,смт.Бородянка, вул.Миру, 2-а
Телефон:
04577 5-36-55
Години прийому:
вівторок-9.00-13.00; середа – 13.00-17.00.
Режим роботи:
8.00 – 17.00
Директор:
Малко З.М.
Проектна потужність:
6 груп. Виховується 170 дошкільнят.
Колектив садочку:
Налічує 26 осіб
- серед них 12 педагогів
Педагогічний склад:
- Завідуюча
- Вихователь-методист
- Музичний керівник
- Вчитель-логопед
- Психолог
- Інструктор з фізкультури;
- 7 вихователів
Основний напрямок роботи
Фізкультуро - оздоровчий, корекційно - розвитковий. Завдання закладу – збереження та зміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціально - психологічної адаптації дітей шляхом спеціально організованого навчально-виховного процесу в комплексі з корекційною, оздоровчою роботою; формування готовності дітей дошкільного віку до шкільного життя. Працюємо за Програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина», чинними корекційними програмами для дітей з порушеннями мовлення.
Матеріальна база:
В закладі дошкільної освіти належні умови для навчання та виховання дітей: функціонують методичний кабінет , музична зала, медичний кабінет, ізолятор, кабінет логопеда,психолога. На території дошкільного закладу наявні майданчики, які обладнані ігровими спорудами , тіньовими навісами;в групах створений затишок та комфорт, наявні меблі та іграшки, які відповідають санітарним, методичним вимогам і віковим особливостям дітей. Спальні кімнати обладнані ліжечками, м’яким інвентарем і білизною. У цьому розділі ви можете знайти інформацію про історію виникнення закладу, дані про адміністрацію та години прийому, а також інформацію про наших вчителів. Для перегляду історії закладу, перейдіть до розділу сайту "Історія". Для перегляду інформації про адміністративний склад, перейдіть до розділу сайту "Адміністрація". Для перегляду інформації про вчителів, перейдіть до розділу сайту "Педагогічний колектив".
Організована діяльність та дозвілля дітей здійснюється згідно :
- Базового компонента дошкільної освіти;
- програми виховання і навчання дітей від 2 до 7 років "Дитина";
Для музичного виховання і фізичного розвитку дітей обладнано музичну та фізкультурну зали.
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Інтерв'ю з директором садочку "Колосочок"
- 1.2 Інтерв'ю з директором садочку "Колосочок"
- 1.3 ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.4 Адміністрація та співробітники закладу використовують ІКТ для організації роботи за такими напрямками:
- 1.5 Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Завдання 1
Цифрові технології- це електронні інструменти, пристрої та ресурси , які обробляють генерують або зберігають дані. Відомі приклади соціальні мережі , ігри , мультимедіа та мобільні телефони.
Цифрове навчання-це будь-яке навчання в якому використовується технології.
Інтерв'ю з директором садочку "Колосочок"
-Доброго дня,Зоя Миколаївна!
Дозвольте поставити вам декілька запитань щодо цифрових технологій у вашому садочку.
-Доброго дня,Аліса Олегівна!Звичайно,запитуйте!
-Як ви вважаєте,чи потрібно використовувати ЦТ у садочку?
-Так,звісно,адже світ змінюється,і ми вже не можемо повноцінно організовувати освітній процес не застосовуючи цифрові технології.
-Як саме ви використовуєте ЦТ в садочку?
-Завдяки цифровим технологіям ми маємо доступ до різних корисних сайтів та бібліотек в мережах інтернету,участь у вебінарах,семінарах,конкурсах,конференціях,зустрічі онлайн з вихователями і звісно,це допомагає у проведенні занять,свят,конкурсів,дистанційного навчання.Наразі,так багато всього з'явилося корисного завдяки ЦТ,що цей список тільки зростає.ЦТ дуже допомагають у побудові ефективного розподілу та використанню часу.
-Як ви вважаєте,чи достатній рівень використання ЦТ вихователів у садочку?
-Досить високий рівень,якщо порівнювати ще 2 роки тому.Через події у світі наші вихователі значно підвищили рівень знань з ЦТ,навчилися гарно проводити дистанційні заняття.Вихователі нашого садочку завжди розвиваються незалежно від подій,прагнуть постійно опановувати нові знання і йти в ногу з часом.
-Наскільки впроваджено ЦТ в ДНЗ?
-Садочок,звичайно,оснащений найнеобхіднішим для організації процесів,але цього не вистачає щоб в кожній групі було усе необхідне для ще повнішого проведення заходів та занять,ми прагнемо щоб кожен вихователь був обізнаний у питаннях ЦТ та мав змогу користуватися в своїй групі як мінімум комп'ютером,гарним інтернет зв'язком і як максимум інтерактивними приладами.
-Дуже дякую,що витратили на мене свій час,гарного вам дня!
-Дякую,і вам!
Інтерв'ю з директором садочку "Колосочок"
.jpg)
.jpg)
ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
З метою визначення ЦК педагогів ДНЗ№11 "Колосочок" було разроблено анкетування у Google формах.
В опитуванні прийняли участь 11 педагогів садочку №11 "Колосочок".Опрацювавши результати опитування я виявила,що всі педагоги користуються цифровими технологіями. Найпопулярніою ЦТ є телефон і на другому місці звичайно це комп'ютер.Мною було виявлено,що педагоги досить добре володіють знаннями з ЦТ,але прагнуть вдосконалюватися та набувати нових знань.Вони використовують понадусе ЦТ для пошуку корисної інформацію в інтернеті.Так само,більшості педагогів використання ЦТ допомогає в роботі навчальному дошкільному закладі.
Адміністрація та співробітники закладу використовують ІКТ для організації роботи за такими напрямками:
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
