Відмінності між версіями «Свиридкіна Наталія Дмитрівна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{| width=100%> | {| width=100%> | ||
| − | |style="background-color: # | + | |style="background-color:#FFDEAD "| |
{{ | {{ | ||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
| − | <big>'''Назва'''</big>: ЗДО (ясла-садок)№2/4 «Чебурашка» | + | <big>'''Назва'''</big>: ЗДО (ясла-садок)№2/4 «Чебурашка» Служби Безпеки України |
| − | + | <br /> | |
| − | + | ||
| − | <big>''' | + | <big>'''Адреса:'''</big> бульвар Лесі Українки ,28а,Київ,02000<br /><big>'''Телефон'''</big>: 044 2865772<br /> |
| + | <big>'''Графік роботи'''</big>: понеділок-п’ятниця з 07.30 до 19.30<br /> | ||
<big>'''Адміністрація'''</big> : директор Приходько Валентина Романівна<br /><br /><br /><br /> | <big>'''Адміністрація'''</big> : директор Приходько Валентина Романівна<br /><br /><br /><br /> | ||
| − | |||
<big>'''Вид власності'''</big>: державний | <big>'''Вид власності'''</big>: державний | ||
| Рядок 28: | Рядок 27: | ||
<big>'''Педагогічні кадри'''</big>: <br /> | <big>'''Педагогічні кадри'''</big>: <br /> | ||
| − | <big>'''Вихователі'''</big> (3- Вищої категорії, 2 – I категорії, 3- спеціалісти); | + | <big>'''Вихователі:'''</big> (3- Вищої категорії, 2 – I категорії, 3- спеціалісти); |
| − | 1 музичний керівник<br /> | + | 1 музичний керівник; методист<br /><br /> |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
<big>'''Інший персонал'''</big>: | <big>'''Інший персонал'''</big>: | ||
1 медична сестра-спеціаліст вищої категорії; | 1 медична сестра-спеціаліст вищої категорії; | ||
1 завідувач господарством; | 1 завідувач господарством; | ||
| + | 4 помічник вихователя; | ||
1 машиніст прання; | 1 машиніст прання; | ||
1 кухар; | 1 кухар; | ||
| − | 1 помічник кухаря. | + | 1 помічник кухаря; |
| + | 1 двірник. | ||
<big>'''Гуртки'''</big>: хореографія, англійська мова.<br /> | <big>'''Гуртки'''</big>: хореографія, англійська мова.<br /> | ||
| Рядок 46: | Рядок 50: | ||
У закладі функціонують методичний кабінет, музична зала, спортивна зала, медичний кабінет, харчоблок, пральня, групові кімнати та кабінет директора.<br /> | У закладі функціонують методичний кабінет, музична зала, спортивна зала, медичний кабінет, харчоблок, пральня, групові кімнати та кабінет директора.<br /> | ||
| − | <big>'''Апаратне забезпечення'''</big>: | + | <big>'''Апаратне забезпечення'''</big>:<br /> |
| − | ПК- 2 штуки (кабінет директора та медичний кабінет); | + | ПК- 2 штуки (кабінет директора та медичний кабінет);<br /> |
| − | 1 БФП (багатофункціональний пристрій, принтер, ксерокс і сканер в одному обладнанні)-кабінет директора; | + | |
| − | 1 принтер звичайний – медичний кабінет; | + | Ноутбуки- 2 штуки (методичний кабінет та кабінет завідуючого господарством);<br /> |
| + | |||
| + | 1 БФП (багатофункціональний пристрій, принтер, ксерокс і сканер в одному обладнанні)-кабінет директора;<br /> | ||
| + | |||
| + | 1 принтер звичайний – медичний кабінет;<br /> | ||
| + | |||
1 акустична система – музичний зал.<br /> | 1 акустична система – музичний зал.<br /> | ||
| Рядок 128: | Рядок 137: | ||
<big>'''Першим кроком на шляху модернізації ЗДО в області ІКТ було прийнято рішення створити сайт ЗДО №2/4 м. Києва, як інструмент мережевої взаємодії всіх учасників виховного процесу'''</big>. | <big>'''Першим кроком на шляху модернізації ЗДО в області ІКТ було прийнято рішення створити сайт ЗДО №2/4 м. Києва, як інструмент мережевої взаємодії всіх учасників виховного процесу'''</big>. | ||
| − | + | [[Файл:Изображение viber 2022-10-07 02-27-54-252.jpg|400px|міні|центр]] | |
<big>'''Відвідайте сайт'''</big> | <big>'''Відвідайте сайт'''</big> | ||
https://sites.google.com/d/1fbucd72dgG8gGnQz7yaUF3CfEtYlwxN7/p/1zqjl4Y4I2mey4awCd6GbNG1PH3oufuCp/edit | https://sites.google.com/d/1fbucd72dgG8gGnQz7yaUF3CfEtYlwxN7/p/1zqjl4Y4I2mey4awCd6GbNG1PH3oufuCp/edit | ||
| Рядок 135: | Рядок 144: | ||
| − | + | ||
{{ | {{ | ||
| Рядок 141: | Рядок 150: | ||
}}<br /> | }}<br /> | ||
| − | + | [[Файл:Изображение viber 2022-10-08 01-11-35-415.jpg|400px|міні|центр]] | |
Версія за 03:15, 8 жовтня 2022
|
 Cтудентки Свиридкіної Наталії Дмитрівни групи ДОм-1-21-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 27.09.2021р. по 17.10.2021 р.
 
Адреса: бульвар Лесі Українки ,28а,Київ,02000 Графік роботи: понеділок-п’ятниця з 07.30 до 19.30 Кількість груп: 4 групи (1 ясельна, 1 молодша, 1 середня, 1 старша) Педагогічні кадри: Вихователі: (3- Вищої категорії, 2 – I категорії, 3- спеціалісти);
1 музичний керівник; методист
Гуртки: хореографія, англійська мова. Освітня діяльність : «Дитина», освітня програма для дітей від 2 до 7 років (наук. кер. В.О. Огнев’юк, авт..колектив: Г.В. Бєлєнька, О.Л. Богініч, В.М. Вертугіна ) Матеріально-технічна база. У закладі функціонують методичний кабінет, музична зала, спортивна зала, медичний кабінет, харчоблок, пральня, групові кімнати та кабінет директора. Апаратне забезпечення: Ноутбуки- 2 штуки (методичний кабінет та кабінет завідуючого господарством); 1 БФП (багатофункціональний пристрій, принтер, ксерокс і сканер в одному обладнанні)-кабінет директора; 1 принтер звичайний – медичний кабінет; 1 акустична система – музичний зал. В управлінській діяльності ПК використовується для створення , організації та збереження документації. В адміністративно-господарській діяльності- ведення облікової звітності документації. Навчально-наукове забезпечення-освітні програми, методичні напрацювання, документація, навчальні посібники. Інформаційна (власні гаджети) для комунікації за допомогою Viber/Telegram/ Інтернет не підключено, так як на даний момент ЗДО знаходиться на балансі СБУ , тому це заборонено! Завдання 1 Інтерв’ю з директором ЗДО (ясла-садка)№2/4 «Чебурашка» м. Києва
Приходько Валентиною Романівною
  Вітаю, сьогодні мова буде йти про використання комп'ютерної техніки та інформаційних технологій в освіті. Як Ви особисто ставитеся до цього явища взагалі? І зокрема до використання інформаційно-комунікаційних технологій у роботі з педагогами, з дітьми та їх батьками? -Так використовуємо, але дуже обмежено. Ми розуміємо, що останні роки прорив в використанні ІКТ, але сподіваюсь, що ми розширимо наше технічне і програмне забезпечення.
На мою думку, це є позитивним явищем для досягнення якісних показників як в роботі, так і навчанні. Чи є в Ваших планах на майбутнє розвивати ІКТ в вашому закладі? -Так. Вже є побудований алгоритм дій, для досягнення поставленої мети. Чи були обговорення з батьками дошкільнят, щодо використання ІКТ вихователями на заняттях з дітьми? Адміністрація разом з вихователями і з батьками дошкільнят обговорили і погодили, що ІКТ в сучасному світі є невід’ємною частиною освітнього процесу. Щоб Ви хотіли змінити для покращення ІКТ? -Першочергово в наших планах оновити технічне обладнання і програмне забезпечення, підключення інтернету, організувати тренінги (семінари) для вихователів з ІКТ. На Вашу думку, розробка сайту для ЗДО, буде корисним інформаційним середовищем? -Так, звісно. Це було б гарним початком наших змін. І на завершення, хотіла запропонувати семінар-презентацію «Використання цифрових освітніх ресурсів» для вихователів вашого закладу. -Так, будь-ласка. Я щиро вдячна Вам за інтерв’ю, сподіваюсь, що проєкт ,щодо модернізації ІКТ в ЗДО буде успішно реалізовано найблищим часом. Було проведено анкетування вихователів з метою з’ясувати готовність та компетентність педагогів в ІКТ. '''Анкета мала вигляд''':
    Після інтерв’ю з директором ЗДО Приходько В.Р. та анкетуванням вихователів можна зробити певні висновки:
На мою думку, директор ЗДО та вихователі позитивно налаштовані, мають велике бажання розвиватися, рости професійно, освоювати нове в ІКТ,
тому з такою готовністю, садочок може швидко модернізуватися і мати сучасні технічні можливості , щоб сприяти гармонійному входженню
дитини в інформаційне суспільство
Завдання 2
Першим кроком на шляху модернізації ЗДО в області ІКТ було прийнято рішення створити сайт ЗДО №2/4 м. Києва, як інструмент мережевої взаємодії всіх учасників виховного процесу.  Відвідайте сайт https://sites.google.com/d/1fbucd72dgG8gGnQz7yaUF3CfEtYlwxN7/p/1zqjl4Y4I2mey4awCd6GbNG1PH3oufuCp/edit Завдання 3
Завдання 4 |
