Відмінності між версіями «Власова Віра Іванівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 45: Рядок 45:
 
CONTENT=
 
CONTENT=
 
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
*'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.'''
+
=== '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.''' ===
 
+
 
Використання цифрових технологій у закладах дошкільної освіти є актуальним питанням сучасної дошкільної освіти.  
 
Використання цифрових технологій у закладах дошкільної освіти є актуальним питанням сучасної дошкільної освіти.  
 +
 +
== Сфери застосування цифрових технологій у ЗДО ==
 +
===== В управлінській діяльності: =====
 +
 +
===== У роботі педагогів закладу: =====
 +
* підвищення рівня цифрової компетентності - проходження онлайн-курсів підвищення кваліфікації;
 +
 +
* використання алгоритмів занять, on-line курсів, Web-сайтів;
 +
 +
* обмін інформацією з колегами і спеціалістами-експертами з інших навчальних закладів;
 +
 +
* поєднання засобів і методів традиційного навчання та освіти з використанням комп'ютерних технологій;
 +
 +
* підготовка і презентація мультимедійних матеріалів для занять;
 +
 +
* проведення групових та індивідуальних консультацій для батьків;
 +
 +
* висвітлення фрагментів роботи з дітьми у батьківських групах/чатах.
 +
  
 
*ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
 
*ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Версія за 22:31, 3 жовтня 2022

Виробнича (зі спеціалізації) практика 2022 р.
caption

Власова Віра Іванівна

6 курс, гр. ДОм-1-21-1.4з


Mcaticon.png
Загальна інформація про заклад

Заклад дошкільної освіти № 120 Управління освіти Подільської районної в місті Києві державної адміністрації

Фізична адреса: 04071, м. Київ, Подільський р-н, вул. Костянтинівська 13-А.

Проектна потужність 8 груп, 165 місць (2 групи для дітей раннього віку, 6 груп для дітей дошкільного віку, з них 1 інклюзивна група для дітей з порушення мовлення).

Тип закладу загального розвитку.

Прийом дітей проводиться з 1,6 років.

Режим роботи 7:00 - 19:00, з організацією триразового харчування.

Освітньо - виховна робота з дітьми проводиться за освітньою програмою "Дитина".

В дошкільному закладі працюють музичний керівник, інструктор з фізкультури, керівник гуртка англійської мови, керівник гуртка "Карате", психолог, соціальний педагог, вихователі.

Завдання 1

Mcaticon.png
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Використання цифрових технологій у закладах дошкільної освіти є актуальним питанням сучасної дошкільної освіти.

Сфери застосування цифрових технологій у ЗДО

В управлінській діяльності:
У роботі педагогів закладу:
  • підвищення рівня цифрової компетентності - проходження онлайн-курсів підвищення кваліфікації;
  • використання алгоритмів занять, on-line курсів, Web-сайтів;
  • обмін інформацією з колегами і спеціалістами-експертами з інших навчальних закладів;
  • поєднання засобів і методів традиційного навчання та освіти з використанням комп'ютерних технологій;
  • підготовка і презентація мультимедійних матеріалів для занять;
  • проведення групових та індивідуальних консультацій для батьків;
  • висвітлення фрагментів роботи з дітьми у батьківських групах/чатах.


  • ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
  • Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)