Відмінності між версіями «Книшевицька Лілія Володимирівна»
(Створена сторінка: ==Е-портфоліо== {{Е-Портфоліо\Шапка |Фото= http://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/1083/photo.jpg |ПІ...) |
(Немає відмінностей)
|
Версія за 20:42, 28 грудня 2021
Зміст
Е-портфоліо
![photo.jpg](http://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/1083/photo.jpg)
(#381 у загальному рейтингу)
Додаткові відомості
Освіта
Програма підготовки доктора філософії: Державний університет штату Оклахома, США. Факультет англійської мови та літератури, відділення англійської мови для іноземних студентів (TESL), лінгвістика. 2004- 2006 рр (не завершено).
Ступінь магістра мистецтв (Master of Arts) з прикладної лінгвістики: державний університет штату Оклахома, США. Факультет англійської мови та літератури, відділення англійської мови для іноземних студентів(TESL) лінгвістика, 2004.
Диплом з відзнакою спеціаліста з англійської філології. Донецький національний університет, факультет іноземних мов. 1989 – 1994.
Спеціальність: англійська філологія, викладач англійської мови та літератури, перекладач.
Перелік місць роботи
Донецький національний університет, факультет іноземних мов, кафедра англійської мови для природничих та гуманітарних спеціальностей, спеціалізація: філологічний факультет, відділення журналістики.
Посада: викладач англійської мови з лютого 2007 по червень 2012 р.
Державний університет штату Оклахоми (Стілвотер, штат Оклахома, США), Факультет англійської мови та літератури, відділення прикладної лінгвістики.
Посада: викладач факультету англійської мови та літератури. Спеціалізація: Composition and Research для іноземних студентів з серпня 2001 по грудень 2006 р.
Донецька філія Харківського державного юридичного університету.
Посада: викладач англійської мови з жовтня 1993 по червень 1995 р.
Донецький національний університет, Факультет іноземних мов, кафедра англійської філології з вересня 1994 по липень 2000 р.
Теми дисертацій (захищених)
Дипломна робота: Стилістичні особливості од Джона Кітса 1994р.
Магістерська дипломна робота: Дослідження дискурса усного кваліфікованого інтерв’ю ESL/ EFL студентів і його використання як ефективного альтернативного усного тесту англійської мови.
Докторська дисертація з когнітивної лінгвістики: Концептуальні метафори: метафори кольору в різних культурах та мовах.
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідницька діяльність
Індекси цитування Google Академії | ||||
---|---|---|---|---|
Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
2 | 1 | 0 | 2021.12.22 10:23:19 | Перейти на сторінку |
Індекс цитування в Research Gate (1) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Gate Score | Total Research Interest | Рік | Посилання | |
341 | Факультет права та міжнародних відносин | Кафедра іноземних мов | 0 | 6.2 | 2021 |
https://www.researchgate.net/profile/Liliya_Knyshevytska |
Конференції (3) | |||||
---|---|---|---|---|---|
ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
7458 | Science without boundaries Development in the 21st century -2021 | Perception and Cognition. All Colors of the World. Metaphorization of Color. | Будапешт, Угорщина | document.pdf | 2021-08-29 |
6210 | Scientific and Professional Conference Pedagogy and Psychology in the age of globalization | Narratives of Personal Experience acress Gender | Будапешт, Угорщина |
![]() |
2020-11-08 |
4531 | Scientific and Professional Conference Actual Problems of Science and Education | Teaching Reading Strategies as the Key to Academic Success | Будапешт, Угорщіна |
![]() |
2019-02-03 |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (4) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
37966 | Сприйняття і пізнання. Усі кольори світу: Метафоризація кольору | 2021 |
33868 | Raising Awareness of Gendered Story- telling in ESL Classrooms | 2020 |
28345 | Навчання стратегії читання, як ключ до академічної успішності | 2019 |
28346 | Рольова гра на практичних заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням для студентів немовних спеціальностей у ВНЗ | 2019 |
Фахові видання, що затверджені МОН (1) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
28346 | Рольова гра на практичних заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням для студентів немовних спеціальностей у ВНЗ | 2019 |
Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (3) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
21326 | Дослідження стратегій читання студентів, які навчаються за програмою ESL | 2017 |
10928 | Teaching english with games and simulations | 2015 |
10476 | Викладання англійскої мови за допомогою iгор та сiмуляцiй | 2015 |
Професійний розвиток
Підвищення кваліфікації (5) | ||||
---|---|---|---|---|
ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
1685 | Лідерський модуль |
![]() |
12.10.2017 | |
2138 | Фаховий модуль (стажування) | country |
![]() |
02.04.2018 |
2444 | Модуль з ІКТ | other |
![]() |
03.10.2018 |
2445 | Дидактичний модуль | other |
![]() |
03.10.2018 |
5976 | Дослідницький модуль | other | 30.11.2021 |
Викладацька діяльність
Рейтинг викладачів серед студентів (6) | |||
---|---|---|---|
ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
84 | Кафедра іноземних мов | 4,8 | 20.05.2016 |
1151 | Кафедра іноземних мов | 4,80 | 12.01.2017 |
2008 | Кафедра іноземних мов | 4,77 | 26.12.2018 |
2562 | Кафедра іноземних мов | 4,59 | 28.12.2019 |
3755 | Кафедра іноземних мов | 4,86 | 28.12.2020 |
4617 | Кафедра іноземних мов | 4,81 | 28.12.2021 |