Відмінності між версіями «Бурда Юлія Сергіївна»

Інформація про студентку

• Курс: VI.
• Група ПВШм-1-20-1.4д
• Освітньо-професійна програма: Педагогіка вищої школи
• Рівень: другий (магістерський)
• ПІП: Бурда Юлія Сергіївна

Кафедра теорії та історії педагогіки

• Адреса:бульвар Ігоря Шамо, 18/2, Київ, 02154
• Телефон:044 295 5935
• E-mail: ktip.pi@kubg.edu.ua
• Посилання на сторінку: https://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-teorii-ta-istorii-pedahohiky/pro-kafedru.html
• Наукова тема кафедри : «Інноваційність розвитку вищої педагогічної освіти у міждисциплінарному вимірі»

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

• Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Посилання на питання інтерв'ю Google Form:
https://forms.gle/gg5Luu6MxCuCwPYJ9

Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни :
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing

– Оцініть важливість використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку:

 "4\5"

– Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?:

"Так"

– Оцініть рівень володіння ІКТ працівників кафедри:

"4\5"

– Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?:

"Так"

– Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?:

"різні"

– Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?:

"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"

– Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?:

"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"

– Як організовується управління діяльності працівників в ІКТ?:

"це є невід"ємною складовою діяльності кожного викладача"

– Хто контролює та регулює роботу ІКТ в навчальному процесі?:

"заступник директора з ІКТ"

– Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?:

"відкритість, доступність"

– Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:

"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"

– Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:

"розширилась ресурсна база"