Відмінності між версіями «Мінко Євгенія Сергіївна»
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
Головною метою впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Незважаючи на низку проблем, такі як недостатньо розроблені методики використання цифрових технологій в освітньому процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в освітньому процесі засобів сучасних цифрових технологій; недостатня мотивація у вчителів щодо використання сучасних цифрових технологій навчання; технічні проблеми, що виникають під час налаштуванням програм на різних комп'ютерах у школі та ін., заклад освіти повністю забезпечнений всім необхідним для ефективного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Цифрові технології у даному освітньому закладі активно використовуються для створення єдиного інформаційного простору для всіх учасників освітнього процесу: адміністрації закладу, вчителів, учнів, батьків. Вчителі закладу мають високий рівень цифрової компетентності. Школа має детальний стратегічний план щодо подальшого удосконалення використання цифрових технологій. | Головною метою впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Незважаючи на низку проблем, такі як недостатньо розроблені методики використання цифрових технологій в освітньому процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в освітньому процесі засобів сучасних цифрових технологій; недостатня мотивація у вчителів щодо використання сучасних цифрових технологій навчання; технічні проблеми, що виникають під час налаштуванням програм на різних комп'ютерах у школі та ін., заклад освіти повністю забезпечнений всім необхідним для ефективного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Цифрові технології у даному освітньому закладі активно використовуються для створення єдиного інформаційного простору для всіх учасників освітнього процесу: адміністрації закладу, вчителів, учнів, батьків. Вчителі закладу мають високий рівень цифрової компетентності. Школа має детальний стратегічний план щодо подальшого удосконалення використання цифрових технологій. | ||
| + | |||
| + | <div style="background-color:#f46200" align=center> '''ЦК-компетентності нвчителів закладу.''' </div> | ||
| + | Посилання на створену анкету: https://forms.gle/QDRQvJKTSQUZFU1Y9 | ||
| + | |||
| + | Посилання на результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses | ||
<div style="background-color:#f46200" align=center> '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу''' </div> | <div style="background-color:#f46200" align=center> '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу''' </div> | ||
Версія за 23:37, 19 жовтня 2021
Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з заступником директора.
 Повне інтерв'ю можна переглянути за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1UQK071t77MOhMlJhMoYrtaD-VNXBc6Mt938b55Py0z0/edit?usp=sharing ВИСНОВОК З ІНТЕРВ'Ю:
Головною метою впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Незважаючи на низку проблем, такі як недостатньо розроблені методики використання цифрових технологій в освітньому процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в освітньому процесі засобів сучасних цифрових технологій; недостатня мотивація у вчителів щодо використання сучасних цифрових технологій навчання; технічні проблеми, що виникають під час налаштуванням програм на різних комп'ютерах у школі та ін., заклад освіти повністю забезпечнений всім необхідним для ефективного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Цифрові технології у даному освітньому закладі активно використовуються для створення єдиного інформаційного простору для всіх учасників освітнього процесу: адміністрації закладу, вчителів, учнів, батьків. Вчителі закладу мають високий рівень цифрової компетентності. Школа має детальний стратегічний план щодо подальшого удосконалення використання цифрових технологій. ЦК-компетентності нвчителів закладу.
Посилання на створену анкету: https://forms.gle/QDRQvJKTSQUZFU1Y9 Посилання на результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses Аналіз ІТ інфраструктури закладу
/ ] ] |
