Відмінності між версіями «Гуцалюк Софія Петрівна»
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
{{ | {{ | ||
BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі </center>|CONTENT= | BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі </center>|CONTENT= | ||
| − | === Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками | + | === Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками === |
| − | Посаду | + | [[Файл:Mohnenko olga volodimirivna - kopiya-01.jpeg|міні]] |
| + | Посаду директора школи, в якій була пройдена практика, займає Мохненко Ольга Володимирівна. З нею було проведено інтерв'ю з використанням платформи '''Google Form.''' Переглянути її відповіді можна за посиланням: https://forms.gle/HaByCiPSE6Gq41dk6 | ||
| + | === ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування === | ||
| + | У процесі проходження практики було створено опитувальник для педагогів школи задля встановлення орієнтовного рівня їх цифрової компетентності. Проведене анкетування дало змогу наочно побачити, що стаж 44% респондетів складає більше, аніж 20 років. Учителі у власному житті активно користуються соціальними мережами Фейсбук, Вайбер, Інстаграм, Пінтерест. Практично у всіх створені поштові скриньки на доменах Gmail та Ukr.net. До уроків учителі готуються за допомогою різних сайтів та платформ, а на уроках використовують комп'ютери, телевізори, зрідка - смартфони. Самостійно респонденти оцінюють свій рівень ЦК в межах 50-80%, а от на запитання, які уміння вони потребують сформувати, щоб відчувати себе більш впевненими, ми отримали різноманітні відповіді. Саме це стало підгрунтям для нашої подальшої роботи. | ||
| + | Ознайомитись із анкетою та її відповідями, можна тут: https://forms.gle/qiW87VmNYpK1XJGP8 | ||
| + | === Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) === | ||
| + | |||
}} | }} | ||
Версія за 21:57, 19 жовтня 2021
Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)
База практики Бучанська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
Посаду директора школи, в якій була пройдена практика, займає Мохненко Ольга Володимирівна. З нею було проведено інтерв'ю з використанням платформи Google Form. Переглянути її відповіді можна за посиланням: https://forms.gle/HaByCiPSE6Gq41dk6
ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
У процесі проходження практики було створено опитувальник для педагогів школи задля встановлення орієнтовного рівня їх цифрової компетентності. Проведене анкетування дало змогу наочно побачити, що стаж 44% респондетів складає більше, аніж 20 років. Учителі у власному житті активно користуються соціальними мережами Фейсбук, Вайбер, Інстаграм, Пінтерест. Практично у всіх створені поштові скриньки на доменах Gmail та Ukr.net. До уроків учителі готуються за допомогою різних сайтів та платформ, а на уроках використовують комп'ютери, телевізори, зрідка - смартфони. Самостійно респонденти оцінюють свій рівень ЦК в межах 50-80%, а от на запитання, які уміння вони потребують сформувати, щоб відчувати себе більш впевненими, ми отримали різноманітні відповіді. Саме це стало підгрунтям для нашої подальшої роботи. Ознайомитись із анкетою та її відповідями, можна тут: https://forms.gle/qiW87VmNYpK1XJGP8
