Відмінності між версіями «Пархомчук Олена Валеріївна»
| Рядок 40: | Рядок 40: | ||
=====Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу===== | =====Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу===== | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Пархомчук 3.jpg|міні|центр]] | ||
| + | |||
<br /> | <br /> | ||
| Рядок 46: | Рядок 49: | ||
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу показав, що апаратне та програмне забезпечення школи на достатньому рівні, для вчителів та учнів створенні умови аби навчатися та розвиватися за допомогою ІКТ.<br /> | Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу показав, що апаратне та програмне забезпечення школи на достатньому рівні, для вчителів та учнів створенні умови аби навчатися та розвиватися за допомогою ІКТ.<br /> | ||
| − | [[Файл:Пархомчук | + | [[Файл:Пархомчук 5.jpeg|міні|праворуч]]<br /> |
=====Блог "Моя шпаргалка вчителя"===== | =====Блог "Моя шпаргалка вчителя"===== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
https://teachershpargalka.blogspot.com/2021/10/google-classroom.html<br /> | https://teachershpargalka.blogspot.com/2021/10/google-classroom.html<br /> | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | |||
==Семінар для вчителів"Алгоритм приєднання класу до платформи Google Classroom жовтня"== | ==Семінар для вчителів"Алгоритм приєднання класу до платформи Google Classroom жовтня"== | ||
| Рядок 62: | Рядок 61: | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | ==Методичні рекомендації | + | [[Файл:Пархомчук 6.jpeg|міні|праворуч]] |
| + | |||
| + | =====Методичні рекомендації===== | ||
| + | |||
| + | '''Проектування інформаційного освітнього середовища установи''' | ||
| + | |||
| + | * Актуальне наповнення сайта та офіційних сторінок школи<br /> | ||
| + | * Започаткувати ввдення єдиного блогу школи (по кафедрам)<br /> | ||
| + | '''Модернізації ІТ інфраструктури'''<br /> | ||
| + | * Додаткова придбати Smart дошку та проектори (хоча б на паралель)<br /> | ||
| + | * Збільшити кількість якісних навчальних ресурсів<br /> | ||
| + | * Збільшити кількість ноутбуків<br /> | ||
| + | * Покращити якість WIFI<br /> | ||
| + | '''Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи'''<br /> | ||
| + | * Організувати спільний семінар по важливості використання техніки на уроках, де кожен поділиться власними лайфхаками<br /> | ||
| + | * Спільна зустріч з батьками та учнями школи, тема «Чому електронний щоденник це зручно?»<br /> | ||
| + | * Залучати викладачів до обміну досвідом, самоосвіти в області КТ, мотивація використання засобів Кт на уроках. | ||
Версія за 21:44, 17 жовтня 2021
Зміст
Виробнича (зі спеціалізації) практика
База практики: ThinkGlobal Луцьк
https://thinkglobal.xyz/lutsk
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Інтерв'ю з керівником закладу.
- Отож, поїхали: ноутбук чи персональний комп'ютер?
- Ноутбук.
- Скільки нині ноутбуків Ви мажте в школі?
- Близько 30.
- Як вони використовуються?
- Кожен вчитель має ноутбук, який закріплений саме за ним, також є кабінет інформатики, де ноутбуки для уроків, тут окрім уроків інформатики також проходять тренінги та навчання вчителів.
- Яка ще техніка є в школі?
- зD принтер, принтери, смарт дошка, проектор, роутери, плазма в кожному класі - загалом, вистачає.
- То в кожному класі є і WIFI, ноутбук, плазма?
- Все правильно, це мінімальний набір.
- Які цікаві ресурси Ви використовуєте в школі?
- “Розумники”, Вчи.юа, LearningApps, Learninguа і ще багато чого, кожен вчитель має свої фаворити. Загальношкільний ресурс це School Today - платформа складається з двох частин: веб частина для адміністрації та вчителів та мобільна частина для вчителів, батьків та дітей. Загалом там і розклад, і маршрут автобусу, і месенджер для спілкування всіх учасників навчання.
- Що ще плануєте впровадити у Вашій школі?
- Цікавить робототехніка, тож з часом закупимо набори для її вивчення.
- Дякую, за цікаву розмову!
- І Вам.
Інтерв'юер: Олена Пархомчук (Калачинська)
Респонтент: Назар Михалюк - очільник приватної школи ThinkGlobal Lutsk.
Анкетування вчителів
https://forms.gle/6iNnAxnAi5gGgme7A
Аналіз анкетування вчителів
https://docs.google.com/document/d/1zphVcsIJU7-NsYLSkATIXrbJrE0vL4o1RKZzVsj0CcY/edit?usp=sharing
Опитування вчителів закладу показало, що вчителі (початкової школи) позитивно ставляться, активно використовують ІКТ під час уроків.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
https://docs.google.com/document/d/1HhGV0QIV6xgdSHq3DHMdE4mFLWnhNDzLsWb-J9k2g9E/edit?usp=sharing
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу показав, що апаратне та програмне забезпечення школи на достатньому рівні, для вчителів та учнів створенні умови аби навчатися та розвиватися за допомогою ІКТ.
Блог "Моя шпаргалка вчителя"
https://teachershpargalka.blogspot.com/2021/10/google-classroom.html
Семінар для вчителів"Алгоритм приєднання класу до платформи Google Classroom жовтня"
В період частої зміни форми навчання, через карантинні обмеження, я вважаю, що школі варто обрати єдину дистанційну платформу для навчання. Я запропонувала Google Classroom.
Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
- Актуальне наповнення сайта та офіційних сторінок школи
- Започаткувати ввдення єдиного блогу школи (по кафедрам)
Модернізації ІТ інфраструктури
- Додаткова придбати Smart дошку та проектори (хоча б на паралель)
- Збільшити кількість якісних навчальних ресурсів
- Збільшити кількість ноутбуків
- Покращити якість WIFI
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
- Організувати спільний семінар по важливості використання техніки на уроках, де кожен поділиться власними лайфхаками
- Спільна зустріч з батьками та учнями школи, тема «Чому електронний щоденник це зручно?»
- Залучати викладачів до обміну досвідом, самоосвіти в області КТ, мотивація використання засобів Кт на уроках.
