Відмінності між версіями «Чілікіна Світлана Леонідівна»

Версія за 14:50, 17 жовтня 2021

1. Загальні відомості
2. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти

• Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій. Інтерв'ю з керівником закладу
• Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення)
• Цифрова компетентність вихователів закладу дошкільної освіти "Абетка". Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

1. Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності педагогів
2. Проведення семінару -практикуму для вихователів ЗДО з використання цифрових технологій в освіті (фото, презентація)
3. Методичні рекомендації:

• Щодо проектування інформаційного освітнього середовища закладу
• Щодо модернізації ІТ інфраструктури
• Щодо формування цифрової компетенції вихователів закладу

База практики: Приватний заклад "ДНЗ"Джеронімо"

Адреса: м. Київ, проспект Героїв Сталінграда, 18А,

Контактний номер телефону: 095-277-55-55

Сайт: https://geronimo.org.ua/o-nas/

Соціальні мережі: https://instagram.com/center.geronimo?utm_medium=copy_link

https://www.facebook.com/centergeronimo/

Директор: Кірєєва Юлія Видимівна

Режим роботи: 08:30 год. - 19:00 год.

Кількість груп - 4 вікові групи

Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій в ПЗ "ДНЗ"Джеронімо"

Використання ІКТ в діяльності колективу ПЗ "ДНЗ"Джеронімо".

1. ІКТ в управлінській діяльності:

• Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;
• Робота з документацією (звіти, надання інформації в державні органи, накази, розпорядження, довідки тощо);
• Участь у форумах, конференціях;
• Опрацювання нормативно-правової документації за допомогою мережі інтернет;
• Створення портфоліо педагогічних працівників.

1. ІКТ в методичній роботі:

• Оформлення ділової документації;
• Робота в мережі Інтернет для самоосвіти, накопичення інформаційного матеріалу, підготовки до занять;
• Розробка презентацій до семінарів, консультацій для вихователів, відкритих занять для батьків вихованців, для проведення занять з дошкільниками;
• Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, проведення свят;
• Обмін досвідом роботи з іншими колективами.

1. ІКТ в роботі педагогів:

• Ведення щоденних фото і відео-звітів в закритих Telegram-каналах для батьків;
• Участь в робочих закритих групах всього колективу у Facebook
• Участь в групі Telegram з методистом
• Використання ІКТ на заняттях різних дисциплін

1. ІКТ в роботі адміністраторів:

• Ведення бази клієнтів
• Оформлення фінансових звітів
• Контроль відвідування дітьми садочка та додаткових дисциплін
• Спілкування з батьками
• Наповнення сайту та його пітримка, ведення соціальних сторінок, створення реклами

Інтерв'ю у керівників ПЗ "ДНЗ"Джеронімо"

Для отримання більш достовірних даних з питань забезпеченості закладу ІКТ технологіями, інтерв'ю організовано в ZOOM за участі всіх керівників. Участь в інтерв'ю приймали:

директор - Кірєєва Ю.В.

заступник директора - Шевчук Р.М.

SMM - Довматенко Ю.В.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення)

схема ІТ-інфраструктури ПЗ "ДНЗ"Джеронімо": [Файл:Аналіз ІКТ ЗДО практика.png|400px|thumb|right|] Зважаючи на потужність закладу і кількість обладнання, можна зробити висновок, що заклад достатньо забезпечений ІТ-інфраструктурою

Цифрова компетентність вихователів ПЗ "ДНЗ"Джеронімо". Анкетування

Для визначення рівня цифрової компетентності вихователів було створено анкету за допомогою Google Forms: Анкета

За результатами анкетування можна ознайомитись нижче:

Висновок