Відмінності між версіями «Ситник Ольга Іванівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: ==Е-портфоліо== {{Е-Портфоліо\Шапка |Фото= http://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/44/photo.JPG |ПІБ...) |
(Немає відмінностей)
|
Версія за 13:05, 20 вересня 2021
Зміст
Е-портфоліо
Ситник Ольга Іванівна
Рейтинг на 2020 рік: 199
(#214 у загальному рейтингу)
(#214 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Педагогічний інститут, Кафедра іноземних мов і методик їх навчання
Педагогічний інститут, Кафедра іноземних мов і методик їх навчання (Суміщення)
Педагогічний інститут, Кафедра іноземних мов і методик їх навчання (Суміщення)
Посада
Доцент кафедри, Старший викладач (Суміщення)
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат педагогічних наук. Без звання.
Додаткові відомості
Освіта
У 2003 році закінчила Київський міський педагогічний університет імені Б.Д. Грінченка за спеціальністю: «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова і література (англійська)».
Перелік місць роботи
не встановлено
Теми дисертацій (захищених)
Сучасні тенденції розвитку освіти дорослих в Ірландії
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 6 | 2 | 0 | 2021.09.15 10:59:40 | Перейти на сторінку |
| Конференції (15) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 4922 | Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та євроінтеграції | Формування навички іншомовного монологічного мовлення у студентів педагогічних спеціальностей | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2019-11-14 |
| 4923 | Reforming Higher Education in Ukraine | Students' Monologue Speaking Development | Pearson in Ukraine | document.pdf | 2019-11-08 |
| 4924 | 24th Annual National IATEFL Ukraine Conference | Monologue Spaking Development | Kyiv |
 |
2019-04-19 |
| 4925 | III International Conference on Social, economic and academic leadership (ICSEAL 2019) | Formation of Future Teachers' Leadership Qualities through Learning a Foreign Language | Czech Republic, Prague | document.pdf | 2019-03-24 |
| 3640 | Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: варіативність моделей неперервної педагогічної освіти | Неперервна професійна підготовка учителя в Ірландії: андрагогічний аспект | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2018-11-28 |
| 3638 | Міжнародна науково-практична інтернет-конференція«ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА: ВИМІРИ МІЖНАРОДНОГО СПІВРОБІТНИЦТВА» | Особливості організації роботи педагогів у системі освіти дорослих в Ірландії | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2018-05-22 |
| 3639 | Annual National IATEFL Ukraine conference | - | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2018-04-20 |
| 2865 | Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та концепції нової української школи | Зміст та форми освіти дорослих в Ірландії | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2017-11-02 |
| 4943 | Інновації у професійній підготовці педагогі в умовах Євроінтеграції освітнього процесу: погляд науковців і практиків. | Формування навичок іншомовного монологічного мовлення у студентів педагогічних спеціальностей: змістовий аспект | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2017-05-15 |
| 701 | Вища освіта україни у контексті інтеграції до європейського освітнього простору | Історичні тенденції розвитку освіти дорослих в Ірландії | Східно-європейський інститут психології |
 |
2014-11-20 |
| 700 | Форум 'Європейський Союз - Україна: освіта дорослих' | Сучасні тенденції розвитку освіти дорослих на початку ХХІ століття | Національна академія педагогічних наук України |
 |
2014-11-04 |
| 699 | Освіта дорослих у контексті сталого розвитку | Сучасні тенденції розвитку освіти дорослих в Ірландії | Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих |
 |
2014-04-23 |
| 698 | Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процесу | Розвиток особистості в системі освіти дорослих на прикладі Ірландії | Національ-ний університет імені Тараса Шевченка |
 |
2013-11-07 |
| 697 | Комунікація і глобалізація: лінгводидактичний та лінгвокультурний аспекти | Основні документи в галузі освіти дорослих: короткий огляд | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2013-04-25 |
| 696 | Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки | Історія становлення та розвитку системи освіти дорослих в Ірландії | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2013-04-18 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 36234 | Foreign language professional competence of students in the process of learning english for vocational purposes | 2021 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (3) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 33403 | Особливості формування лексичної компетенції дітей старшого дошкільного віку засобом мультимедійних технологій | 2020 |
| 30579 | Формування лідерських якостей майбутніх вчителів у межах вивчення іноземної мови | 2019 |
| 22861 | Зміст та форми освіти дорослих в Ірландії | 2017 |
| Фахові видання, що затверджені МОН (7) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 29801 | Розвиток освіти дорослих в Ірландії крізь призму освітніх документів ЮНЕСКО | 2019 |
| 25771 | Професійна підготовка вчителя до роботи в системі освіти дорослих в Ірландії | 2018 |
| 22862 | Пріоритетні напрями розвитку освіти дорослих у сучасній Україні | 2017 |
| 14896 | Освіта дорослих в Ірландії і Україні: спільне та відмінне у тенденціях розвитку | 2016 |
| 1845 | Основні документи в сфері освіти дорослих Ірландії: короткий огляд | 2013 |
| 1844 | Професійна підготовка вчителя в системі неперервної освіти Ірландії | 2013 |
| 3279 | Сучасні тенденції розвитку освіти дорослих в Ірландії | 2013 |
Професійний розвиток
| Захист співробітником Університету кандидатської дисертації (1) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Науковий керівник | Тема дисертації / наукова спеціальність | Місце, форма, роки навчання в аспірантурі | Місце захисту | Копія диплому | Рік захисту |
| 42 | Терентьєва Наталія Олександрівна, доктор пед. наук, доцент, професор кафедри педагогіки, психології та |
Сучасні тенденції розвитку освіти дорослих в Ірландії, 13.00.01- загальна педагогіка та історія педагогіки | Київський університет імені Бориса Грінченка, 2011-2015 | Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employees_candidate_committee/42/Ситник.JPG | 2018 |
| Підвищення кваліфікації (9) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 858 | Модуль з ІКТ | Document | 11.11.2016 | |
| 1867 | Інше |
 |
31.10.2017 | |
| 2137 | Фаховий модуль (стажування) | country |
 |
20.03.2018 |
| 3581 | Інше | other | 06.09.2019 | |
| 3587 | Фаховий модуль (стажування) | foreign |
 |
06.09.2019 |
| 3784 | ІКТ | other | Document | 28.12.2019 |
| 3946 | ІКТ(енк) | other | Document | 02.04.2020 |
| 4474 | інше | other | 31.03.2020 | |
| 5215 | ІКТ(енк) | other | Document | 05.03.2021 |
Викладацька діяльність
| Підручники, навчальні посібники (колективні) (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 7414 | Практика усного та писемного мовлення | 2010 |
| Сертифіковані ЕНК (6) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 283 | Практичний курс англійської мови (3 курс, ПО) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2016 | 611 | 11.11.2016 |
| 660 | Лінгвокраїнознавство (англійська мова) (2 курс, ПО, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2019 | 902 | 28.12.2019 |
| 719 | Лінгвокраїнознавство (англійська мова) (2 курс, ДО, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2020 | 212 | 02.04.2020 |
| 786 | Професійно-педагогічна культура (5 курс, ПВШ, денна) | Педагогічний інститут | Магістр | Денна | 2020 | 464 | 01.09.2020 |
| 906 | Лінгвокраїнознавство (англійська мова) (2 курс, спп, ДО) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2020 | 821 | 31.12.2020 |
| 907 | Лінгвокраїнознавство (англійська мова) (2-3 курс, ДО, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2020 | 821 | 31.12.2020 |
| Затверджені робочі програми (27) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Форма навчання | ОКР | Реєстраційний номер | Дата затвердження програми |
| 13 | Практика з додаткової спеціалізації "Іноземна мова" | Денна | Бакалавр | *0868 | 29.01.2016 |
| 14 | Виробнича практика зі спеціалізації "Іноземна мова" | Денна | Молодший спеціаліст | *0867 | 29.01.2016 |
| 863 | Іноземна мова з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0864 | 23.09.2015 |
| 865 | Іноземна мова (англійська мова) | Денна | Бакалавр | 0838 | 23.09.2015 |
| 867 | Іноземна мова (поглиблене вивчення) | Денна | Бакалавр | 0861 | 23.09.2015 |
| 869 | Практика усного і писемного мовлення (англійська мова) | Денна | Бакалавр | 0842 | 23.09.2015 |
| 874 | Практичний курс англійської мови | Денна | Бакалавр | 0841 | 23.09.2015 |
| 879 | Практичний курс англійської мови | Денна | Бакалавр | 0850 | 23.09.2015 |
| 880 | Практичний курс англійської мови | Денна | Бакалавр | 0858 | 23.09.2015 |
| 3091 | Сучасна англійська мова з практикумом | Денна | Бакалавр | 1563 | 22.09.2016 |
| 3093 | Іноземна мова (англійська) з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 1592 | 22.09.2016 |
| 3094 | Іноземна мова (англійська) з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 1584 | 22.09.2016 |
| 3105 | Практичний курс англійської мови | Денна | Бакалавр | 1579 | 22.09.2016 |
| 3107 | Іноземна мова (поглиблене вивчення) | Денна | Бакалавр | 1585 | 22.09.2016 |
| 3112 | Англійська мова | Денна | Бакалавр | 1568 | 22.09.2016 |
| 3114 | Іноземна мова професійного спрямування | Денна | Магістр | 1593 | 22.09.2016 |
| 3793 | Усна та писемна комунікація іноземними мовами | Денна | Магістр | 0066/17 | 02.02.2017 |
| 3818 | Виробнича практика зі спеціалізації | Денна | Бакалавр | 0083/17 | 09.02.2017 |
| 4579 | Професійно-педагогічна культура: Іноземна мова професійного спрямування | Денна | Магістр | 0792/17 | 07.09.2017 |
| 4581 | Іноземна мова з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0794/17 | 07.09.2017 |
| 4585 | Іноземна мова з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0798/17 | 07.09.2017 |
| 4587 | Сучасна англійська мова з практикумом | Денна | Бакалавр | 0800/17 | 07.09.2017 |
| 4588 | Іноземна мова: Англійська мова | Денна | Бакалавр | 0801/17 | 07.09.2017 |
| 4589 | Іноземна мова: Англійська мова | Денна | Бакалавр | 0802/17 | 07.09.2017 |
| 4605 | Сучасна англійська мова з практикумом | Денна | Бакалавр | 0818/17 | 07.09.2017 |
| 4611 | Іноземна мова з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0824/17 | 07.09.2017 |
| 6735 | Практикум з іншомовної міжкультурної комунікації (англійська) | Денна | Бакалавр | 0170/18 | 15.01.2018 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (5) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 607 | Кафедра іноземних мов і методик їх навчання | 4,64 | 30.12.2016 |
| 1421 | Кафедра іноземних мов і методик їх навчання | 4,79 | 12.01.2017 |
| 2261 | Кафедра іноземних мов і методик їх навчання | 4,94 | 27.12.2018 |
| 2914 | Кафедра іноземних мов і методик їх навчання | 4,87 | 28.12.2019 |
| 4041 | Кафедра іноземних мов і методик їх навчання | 4,79 | 28.12.2020 |
