Відмінності між версіями «Тетяна Сергіївна Терлецька»
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
[[Файл:Mod2.png]] | [[Файл:Mod2.png]] | ||
| − | == | + | == Способи інтеграції масових відкритих онлайн курсів в освітній процес == |
| − | + | Під час інтеграції масових відкритих онлайн курсів в ЕНК викладач повинен вирішити ряд задач для успішної реалізації цілей навчання, зокрема: | |
| + | вибір відповідного курсу; | ||
| + | адаптація матеріалів за часовими рамками та рівнем складності; | ||
| + | забезпечення зворотнього зв’язку та комунікації між учасниками курсу; | ||
| + | визначення шляхів оцінювання прогресу студентів. | ||
| + | В залежності від кількості годин, що відведені на відповідну тему в рамках дисципліни, та обсягів матеріалів, що пропонується у МВОКу, можна виділити два типи інтеграції масових відкритих онлайн курсів - повна та часткова. Повна інтеграція передбачає проходження студентами всього МВОКу та представлення результатів у визначеній викладачем формі. Такий тип використання може бути актуальним, якщо кількість годин та повнота матеріалу у курсі дорівнює або менша тієї кількості, що має пройти студент. В даному випадку МВОК може бути взятий за основу певної теми та доповнений додатковими матеріалами, підібраними викладачем. Але не варто повністю відкидати можливість використання МВОКу, коли кількість матеріалу в ньому значно перевищує необхідну. Завдяки структурі масових відкритих онлайн курсів, що побудовані з використанням технології мікронавчання, матеріали можуть легко бути адаптованими частково. Наприклад, викладач може використовувати окремі відео, графічні або текстові матеріали МВОКу для досягнення навчальних цілей. | ||
| + | |||
== Документація для впровадження електронного навчання == | == Документація для впровадження електронного навчання == | ||
'''''Положення:''''' | '''''Положення:''''' | ||
Версія за 13:16, 26 квітня 2021
Виробнича (фахова) практика студентки Терлецької Тетяни Сергіївни VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 "Менеджмент" освітньої програми "Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі" Факультету інформаційних технологій та управління.
Зміст
- 1 Вибір та навчання на МВОК
- 2 Проходження масових відкритих онлайн курсів в рамках навчальної програми університету
- 3 Інтеграція МВОК в LMS
- 4 Способи інтеграції масових відкритих онлайн курсів в освітній процес
- 5 Документація для впровадження електронного навчання
- 6 План впровадження електронного навчання
- 7 Публікації
Вибір та навчання на МВОК
Файл:Вибір та навчання на МВОК.pptx
Що таке Масові відкриті онлайн курси (МВОК)?
Проходження масових відкритих онлайн курсів в рамках навчальної програми університету
Інтеграція МВОК в LMS
Способи інтеграції масових відкритих онлайн курсів в освітній процес
Під час інтеграції масових відкритих онлайн курсів в ЕНК викладач повинен вирішити ряд задач для успішної реалізації цілей навчання, зокрема: вибір відповідного курсу; адаптація матеріалів за часовими рамками та рівнем складності; забезпечення зворотнього зв’язку та комунікації між учасниками курсу; визначення шляхів оцінювання прогресу студентів. В залежності від кількості годин, що відведені на відповідну тему в рамках дисципліни, та обсягів матеріалів, що пропонується у МВОКу, можна виділити два типи інтеграції масових відкритих онлайн курсів - повна та часткова. Повна інтеграція передбачає проходження студентами всього МВОКу та представлення результатів у визначеній викладачем формі. Такий тип використання може бути актуальним, якщо кількість годин та повнота матеріалу у курсі дорівнює або менша тієї кількості, що має пройти студент. В даному випадку МВОК може бути взятий за основу певної теми та доповнений додатковими матеріалами, підібраними викладачем. Але не варто повністю відкидати можливість використання МВОКу, коли кількість матеріалу в ньому значно перевищує необхідну. Завдяки структурі масових відкритих онлайн курсів, що побудовані з використанням технології мікронавчання, матеріали можуть легко бути адаптованими частково. Наприклад, викладач може використовувати окремі відео, графічні або текстові матеріали МВОКу для досягнення навчальних цілей.
Документація для впровадження електронного навчання
Положення:
Про організацію та користування електронною поштою
Про ЕНК: порядок створення, сертифікації та використання у системі е-навчання
Про навчальний репозиторій університету
Накази:
Про запровадження Е-портфоліо педагогічних працівників
Про запровадження електронного індивідуального плану викладача
Рекомендації:
Про порядок організації освітнього процесу студентів денної форми з використанням технологій дистанційного навчання
Про використання комп’ютерної техніки та програмного забезпечення
