Відмінності між версіями «Піменову Катерина Дмитрівна»
Рядок 17: | Рядок 17: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1fOW2hPoqOWDghYdR9g2X_aVRC4KuPpmgPsqzzET0QE0/edit?usp=sharing Інтерв'ю із заступником директора школи] | [https://docs.google.com/document/d/1fOW2hPoqOWDghYdR9g2X_aVRC4KuPpmgPsqzzET0QE0/edit?usp=sharing Інтерв'ю із заступником директора школи] | ||
+ | |||
+ | === ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування === | ||
+ | |||
+ | З метою виявлення ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів школи було розроблено [https://forms.gle/DsYS56NecQH9JQAJ7 анкету]. | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1Xk6vhWNVzDJTiwaOLX2BXkmAHxSkwJlrJe6ObGiDnYQ/viewanalytics Результати анкетування] показали, що вчителі активно впроваджують використання ІКТ в освітньому процесі, мають високу зацікавленість в цьому питанні. Знання щодо інновацій у сфері ІКТ вчителі закладу отримають завдяки відвідуванню тренінгів, проходження онлайн-курсів, а також самоосвіті. Проте нестача часу, надмірна насиченість матеріалу та недостатнє матеріальне забезпечення гальмують упровадження ІКТ в навчальний процес. | ||
+ | |||
+ | === Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) === | ||
+ | |||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |- | ||
+ | ! Апаратне забезпечення !! Програмне забезпечення !! Інформаційне забезпечення !! Навчально-наукове забезпечення | ||
+ | |- | ||
+ | | Комп’ютери – 21 од. | ||
+ | Ноутбуки – 11 од. | ||
+ | |||
+ | Проектор та інтерактивна дошка – 12 од. | ||
+ | |||
+ | Проектор з інтерактивним модулем – 1 од. | ||
+ | |||
+ | Проектори (без інтерактиву) -10 од. | ||
+ | |||
+ | Принтери – 12 од. | ||
+ | || Операційна система Wsndows 10; | ||
+ | Microsoft Office 2013; | ||
+ | |||
+ | Антивірусна програма 360 TOTAL security; | ||
+ | |||
+ | Google сервіси | ||
+ | || Електронний сайт школи | ||
+ | http://school66.kiev.sch.in.ua/; | ||
+ | |||
+ | Група школи на Facebook.com | ||
+ | || 2 кабінети інформатики; | ||
+ | 3 вчителя інформатики в середній та старшій школі; | ||
+ | |||
+ | вчителі початкових класів викладають інформатику починаючи з 2 класу |
Версія за 15:46, 19 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації)
Адреса:м. Київ, вул. Бульварно-Кудрявська, 45
Вебсайт:
Контактні телнфони:
телефон Моб. (067) 758 12 12
Моб. (095) 738 52 48
E-mail : info@atlanticschool.org
]]
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником навчального закладу
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником навчального закладу
Після проведення інтерв'ю з керівником закладу було визначено, що керівництво закладу створює всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій. Вчителі школи все більше впроваджують ІКТ технології в навчально-виховний процес і розвиваються в даній сфері. Керівництво школи та педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, секціях, пед. нарадах, батьківських зборах.
Інтерв'ю із заступником директора школи
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
З метою виявлення ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів школи було розроблено анкету.
Результати анкетування показали, що вчителі активно впроваджують використання ІКТ в освітньому процесі, мають високу зацікавленість в цьому питанні. Знання щодо інновацій у сфері ІКТ вчителі закладу отримають завдяки відвідуванню тренінгів, проходження онлайн-курсів, а також самоосвіті. Проте нестача часу, надмірна насиченість матеріалу та недостатнє матеріальне забезпечення гальмують упровадження ІКТ в навчальний процес.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення | Програмне забезпечення | Інформаційне забезпечення | Навчально-наукове забезпечення |
---|---|---|---|
Комп’ютери – 21 од.
Ноутбуки – 11 од. Проектор та інтерактивна дошка – 12 од. Проектор з інтерактивним модулем – 1 од. Проектори (без інтерактиву) -10 од. Принтери – 12 од. |
Операційна система Wsndows 10;
Microsoft Office 2013; Антивірусна програма 360 TOTAL security; Google сервіси |
Електронний сайт школи
http://school66.kiev.sch.in.ua/; Група школи на Facebook.com |
2 кабінети інформатики;
3 вчителя інформатики в середній та старшій школі; вчителі початкових класів викладають інформатику починаючи з 2 класу |