Відмінності між версіями «Вовк Наталія Володимирівна»
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
== Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі == | == Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі == | ||
===== Інтерв'ю з керівником закладу.===== | ===== Інтерв'ю з керівником закладу.===== | ||
| − | + | - Чи використовують вчителі вашої школи ІКТ технології уроках? | |
| − | + | - Так. Дані технології допомагають краще оцінити здібності і знання дитини, зрозуміти його, спонукає шукати нові, нетрадиційні форми і методи навчання, стимулює його професійний ріст і все подальше освоєння комп'ютера. | |
| − | + | - Використовують вчителі вашої школи електронні тестування? | |
| − | + | - Звісно! Застосування на уроці комп'ютерних тестів і діагностичних комплексів дозволить вчителю за короткий час отримувати об'єктивну картину рівня засвоєння матеріалу, що вивчається у всіх учнів і своєчасно його скоректувати. При цьому є можливість вибору рівня складності завдання для конкретного учня. | |
| − | + | - Як Ви використовуєте ІКТ? | |
| − | Кожного дня в приватному житті, а також у навчальній та управлінській діяльності використовую Google-додатки: Gmail, Google Calendar, Google Drive, Google Docs, Google Sheets і т.д; продукти MS Office. | + | - Кожного дня в приватному житті, а також у навчальній та управлінській діяльності використовую Google-додатки: Gmail, Google Calendar, Google Drive, Google Docs, Google Sheets і т.д; продукти MS Office. |
| − | + | - Як використовують ІКТ Ваші колеги? | |
| − | Гадаю, що так само як і я: для проведення уроків, спілкування з батьками учнів, роботи зі шкільною документацією і т.д. | + | - Гадаю, що так само як і я: для проведення уроків, спілкування з батьками учнів, роботи зі шкільною документацією і т.д. |
| − | + | - Яку можливість надає вчителю використання ІКТ у роботі ? | |
| − | + | * самоосвіти педагога, підвищення його професійного рівня; | |
| − | + | * навчатися і здобувати знання, вміння та якості, необхідні сучасній людині; | |
| − | + | * отримувати найсучаснішу інформацію по темі, оновлювати навчальний та дидактичний матеріал; | |
| − | + | * мати доступ до методичної бази розробок; | |
| − | + | * спілкуватися з колегами на різних форумах; | |
| − | + | * отримувати кваліфіковані консультації та поради експертів; | |
| − | + | * публікувати свої матеріали; | |
| − | + | * брати участь в обговоренні опублікованих матеріалів; | |
| − | + | * брати участь в професійних конкурсах, вебінарах; | |
| − | + | * обмінюватися досвідом з колегами з інших регіонів і країн. | |
| − | + | - На вашу думку, чому при використанні ІКТ в навчально-виховному процесі в деяких загальноосвітніх навчальних закладах виникли проблеми? | |
| − | Тому що є певні проблеми як : | + | - Тому що є певні проблеми як : |
| − | + | * недостатнє матеріально-технічне та науково-методичне забезпечення навчальних закладів; | |
| − | + | * недостатньо розроблені методики використання сучасних інформаційних технологій навчання у навчальному процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; | |
| − | + | * недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в навчальному процесі засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій; | |
| − | + | * відсутність у вчителів мотивації щодо використання сучасних інформаційних технологій навчання. | |
Версія за 21:24, 14 жовтня 2020
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
База практики https://school-78.kiev.ua
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Інтерв'ю з керівником закладу.
- Чи використовують вчителі вашої школи ІКТ технології уроках? - Так. Дані технології допомагають краще оцінити здібності і знання дитини, зрозуміти його, спонукає шукати нові, нетрадиційні форми і методи навчання, стимулює його професійний ріст і все подальше освоєння комп'ютера. - Використовують вчителі вашої школи електронні тестування? - Звісно! Застосування на уроці комп'ютерних тестів і діагностичних комплексів дозволить вчителю за короткий час отримувати об'єктивну картину рівня засвоєння матеріалу, що вивчається у всіх учнів і своєчасно його скоректувати. При цьому є можливість вибору рівня складності завдання для конкретного учня. - Як Ви використовуєте ІКТ? - Кожного дня в приватному житті, а також у навчальній та управлінській діяльності використовую Google-додатки: Gmail, Google Calendar, Google Drive, Google Docs, Google Sheets і т.д; продукти MS Office. - Як використовують ІКТ Ваші колеги? - Гадаю, що так само як і я: для проведення уроків, спілкування з батьками учнів, роботи зі шкільною документацією і т.д. - Яку можливість надає вчителю використання ІКТ у роботі ?
- самоосвіти педагога, підвищення його професійного рівня;
- навчатися і здобувати знання, вміння та якості, необхідні сучасній людині;
- отримувати найсучаснішу інформацію по темі, оновлювати навчальний та дидактичний матеріал;
- мати доступ до методичної бази розробок;
- спілкуватися з колегами на різних форумах;
- отримувати кваліфіковані консультації та поради експертів;
- публікувати свої матеріали;
- брати участь в обговоренні опублікованих матеріалів;
- брати участь в професійних конкурсах, вебінарах;
- обмінюватися досвідом з колегами з інших регіонів і країн.
- На вашу думку, чому при використанні ІКТ в навчально-виховному процесі в деяких загальноосвітніх навчальних закладах виникли проблеми? - Тому що є певні проблеми як :
- недостатнє матеріально-технічне та науково-методичне забезпечення навчальних закладів;
- недостатньо розроблені методики використання сучасних інформаційних технологій навчання у навчальному процесі під час вивчення усіх навчальних предметів;
- недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в навчальному процесі засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій;
- відсутність у вчителів мотивації щодо використання сучасних інформаційних технологій навчання.
В ході проведеного інтерв'ю з керівником закладу було визначено, що керівництво закладу створює всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій. Вчителі школи все більше впроваджують ІКТ технології в навчально-виховний процес і розвиваються в даній сфері. Керівництво школи та педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, семінарах, секціях, гуртках, концертах, нарадах, батьківських зборах.
