Відмінності між версіями «Користувач:Vskorzh.pi19»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 33: Рядок 33:
 
Файл:IMG-18d26539bcba6d61d8b18d0c46ef2a8c-V.jpg
 
Файл:IMG-18d26539bcba6d61d8b18d0c46ef2a8c-V.jpg
 
Файл:IMG-d255e70010785e3dfc2e486c4b54f9fb-V.jpg
 
Файл:IMG-d255e70010785e3dfc2e486c4b54f9fb-V.jpg
 +
Файл:
 +
 
</gallery>
 
</gallery>
  

Версія за 01:40, 13 жовтня 2020

Виробнича практика за спеціалізацією "Управління електронним навчанням" студентки групи Дом-2-19-1.4з Корж Вікторії Сергіївни VI курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання

База проходження практики: Заклад дошкільної освіти №270

Адреса закладу дошкільної освіти: 02068, м. Київ, вулиця Драгоманова, 6; телефон (044) 569-34-38; 559-34-39;dnz270@ukr.net

Працюємо з понеділка по п’ятницю, з 7.00 до 19.00.

Години прийому:вівторок - 14.00-18.00; четвер - 9.00-13.00

Заклад дошкільної освіти (ясла - садок) комбінованого типу № 270 Дарницького району м. Києва є закладом для дітей віком від 1,6 до 6 (7) років, у складі якого функціонують 12 груп загального розвитку для дітей раннього та передшкільного віку та 2 спеціальні логопедичні групи для дітей передшкільного віку. Діти отримують послуги з надання дошкільної освіти з урахуванням стану здоров'я, їх розумового, психологічного, фізичного розвитку.


Зміст
  1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Завдання1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.

Інтерв’ю з керівником навчального закладу.


Перелік питань стосовно ІКТ:

  1. Що таке процес інформатизації у Вашому закладі?
  2. Як Ви впроваджуєте ІКТ і яка мета Вашого закладу?
  3. Наскільки актуальним є використання ІКТ в управлінській діяльності?
  4. Як ви ставитися до відеоспостереження у Вашому закладі?