Відмінності між версіями «Севрук Тетяна Віталіївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 7: Рядок 7:
 
=== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками ===
 
=== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками ===
 
Місце проходження практики: санаторний ЗДО №669 м. Київ
 
Місце проходження практики: санаторний ЗДО №669 м. Київ
https://www.facebook.com/pages/category/Performance---Event-Venue/%D0%94%D0%9D%D0%97-669-%D0%96%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D0%BA-100154231673386/
+
[https://www.facebook.com/pages/category/Performance---Event-Venue/%D0%94%D0%9D%D0%97-669-%D0%96%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D0%BA-100154231673386/ Сторінка в Facebook]
  
 
=== ІК-компетентності вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===
 
=== ІК-компетентності вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===

Версія за 23:04, 12 жовтня 2020

Виробничу (за спеціалізацією) практику проходила у ЗДО №669 м.Києва.

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Zyp6U.jpg

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками

Місце проходження практики: санаторний ЗДО №669 м. Київ Сторінка в Facebook

ІК-компетентності вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Завдання 2. Завдання на вибір

Завдання 3. Семінар (тренінг)

Завдання 4. Методичні рекомендації

Підготувати методичні рекомендації до

  • проектування інформаційного освітнього середовища установи,
  • модернізації ІТ інфраструктури.
  • формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.

Завдання 5. Презентація виконання.

  • Презентація результатів практики на Вікі-порталі.