Відмінності між версіями «Кушнір Ілона Сергіївна»

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу.

В ЗДО теплі "Обійми" ІКТ застосовуються для ефективної реалізації:

1. В управлінській діяльності:

• організація документообігу (написання звітів, наказів, довідок);
• надання постійного доступу до нормативно-правової документації через мережу інтернет;
• робота в освітній мережі.

2. У методичній діяльності:

• оформлення ділової документації;
• розробка супровідного матеріалу до семінарів-практикумів, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
• надання дидактичних матеріалів для педагогів;
• у роботі з батьками (збори, консультації, анкетування);
• пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет;
• створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації, відео).

Інтерв’ю з адміністратором закладу Черновською Іриною Павлівною

- Ірино Павлівно, на Вашу думку, чи важливо використовувати інформаційно-комунікаційні технології в ЗДО?

- Беззаперечно так. Інформаційні технології дають змогу досягти якісно нових освітніх результатів, що прискорюють процес управлінської діяльності й підвищують її ефективність. Використання ІКТ в роботі закладів дошкільної освіти ставить перед педагогами завдання створення нової моделі освітнього процесу й освітнього середовища, яка б відповідала запитам сучасного суспільства.

- Чи впроваджуються ІКТ у вашому закладі?

- Ми робимо все можливе для цього, але на жаль технічне забезпечення нашого закладу бажає кращого.

- Яку мету Ви ставите перед собою, впроваджуючи ІКТ?

- Головна мета - це створення інформаційного середовища, як засобу ефективної взаємодії учасників освітнього процесу: дітей, педагогів, батьків.

- На Вашу думку, педагоги ЗДО «Обійми» готові до навчання з метою підвищення рівня ІК-компетентності?

- Думаю так, адже у нас молодий колектив, всі дівчатка дуже старанні і готові до нових відкриттів.

Висновок: адміністрація закладу повністю підтримує впровадження ІКТ в освітній процес, проте зазначають, що заклад потребує покращення технічного забезбечення.

Для визначення ІК-компетентності педагогів ЗДО теплі "Обійми" нами була створена анкета, яку заповнили 10 педагогів (вихователі, практичний психолог, вчитель англійської).

Ознайомившись з результатами анкетування можна зробити наступні висновки: педагоги мають вільний доступ до мережі Інтернет, використовують ІКТ в повсякденному житті, при підготовці до навчальної діяльності. Вони готові до навчання і отримання нових знань з використання ІКТ.

• Ноутбук - 1 шт
• Телевізор - 4 шт
• WI-FI роутер - 1 шт
• МФУ принтер - 1 шт
• Система відеоспостереження.

Програмне забезпечення:

• ОС Windows 10
• Антивірусна програма Kaspersky
• Mikrosoft Office 365
• Auto Cad
• Відео редактор Movie Maker
• Браузер Internet Explauer

Інформаційне забезпечення представлене:

• сайтом Теплі «Обійми»
• сторінкою в instagram Мережа садочків "Обійми"
• сторінкою в facebook Обійми
• сторінкою на youtube Obiymy Com

Розробка блогу-консультацій

Проведення тренінгу

Методичні рекомендації проектування інформаційного освітнього середовища.

• створити портфоліо керівництва та педагогів (досягнення, сертифікати, кваліфікації);
• створити картотеку ігор, свят, занять, відеороліків з Youtube або SlideShare в електронному варіант для полегшення пошуку та систематизації матеріалів;
• застосовувати різноманітних Google-додатки для організації інформаційного освітнього середовища (напр.Google календар);
  
• сприяти куомунікації всіх суб'єктів навчання (вихователі, діти, батьки) за допомогою сучасних методів (соціальні мережі, меседжери тощо);
• створити базу данних навчальних матеріалів на допомогу вихователю та батькам в xмарному середовищі.

Рекомендації до модернізації ІТ-інфраструктури

• придбати групові кімнати ноутбуки;
• придбати проектор з мультимедійною дошкою;
• придбати колонки в групові кімнати;
• придбати МФУ принтер.

Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вихователів установи

• проходити відкриті онлайн курси з розвутку ІКТ-компетентностей педагогів;
• проводити семінари-практикуми з навчання використанню інтернет-ресурсів, хмарних сервісів, Google додатків тощо;
• мотивувати педагогів до використання ІКТ в навчально-виховній діяльності;
• навчити педагогів користуватись сайтом, наповнювати його необхідною інформацією.