Відмінності між версіями «Кацовець Олена Федорівна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу | Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу | ||
| − | Завдання 1 | + | ===== Завдання 1 ===== |
| − | 1. Інтерв’ю з керівником ЗДО | + | ===== 1. Інтерв’ю з керівником ЗДО ===== |
| − | У закладі дошкільної освіти було проведено інтерв’ю з директором з питання впровадження ІКТ у освітньому процесі. | + | У закладі дошкільної освіти було проведено інтерв’ю з директором з питання впровадження ІКТ у освітньому процесі.<br /> |
| + | У ході спілкування директор повідомила, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні є однією з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку освітнього процесу. Вона зазначила, що за останні три роки педагоги закладу стали все частіше використовувати на своїх заняттях комп'ютерну техніку. Директор відмітила, що кожен вихователь ЗДО прагне до компетентності з питань ІКТ та розуміє її важливість використання у своїй професійній діяльності. | ||
| − | 2. Аналіз результатів анкетування серед вихователів на визначення ІК – компетентності | + | ===== 2. Аналіз результатів анкетування серед вихователів на визначення ІК – компетентності ===== |
| + | |||
Проаналізувавши результати опитування, було зроблено висновк, що працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі. | Проаналізувавши результати опитування, було зроблено висновк, що працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі. | ||
| − | 3. Аналіз ІТ інфраструктури ЗДО | + | ===== 3. Аналіз ІТ інфраструктури ЗДО ===== |
Програмне забезпечення: | Програмне забезпечення: | ||
| − | + | ||
| − | + | * Microsoft office | |
| + | * Сервіси Google | ||
Навчально – методичне забезпечення: | Навчально – методичне забезпечення: | ||
| − | + | * Плани з освітньо – виховної роботи; | |
| − | + | * Програма «Дитина» | |
| − | + | * Навчальні посібники; | |
| − | + | * Методичні матеріали. | |
Версія за 20:39, 10 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
Зміст
Завдання 1
1. Інтерв’ю з керівником ЗДО
У закладі дошкільної освіти було проведено інтерв’ю з директором з питання впровадження ІКТ у освітньому процесі.
У ході спілкування директор повідомила, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні є однією з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку освітнього процесу. Вона зазначила, що за останні три роки педагоги закладу стали все частіше використовувати на своїх заняттях комп'ютерну техніку. Директор відмітила, що кожен вихователь ЗДО прагне до компетентності з питань ІКТ та розуміє її важливість використання у своїй професійній діяльності.
2. Аналіз результатів анкетування серед вихователів на визначення ІК – компетентності
Проаналізувавши результати опитування, було зроблено висновк, що працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.
3. Аналіз ІТ інфраструктури ЗДО
Програмне забезпечення:
- Microsoft office
- Сервіси Google
Навчально – методичне забезпечення:
- Плани з освітньо – виховної роботи;
- Програма «Дитина»
- Навчальні посібники;
- Методичні матеріали.
