Відмінності між версіями «Овсієнко Наталія Іванівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 37: Рядок 37:
 
==Завдання 2 Створити е-ресурс ==
 
==Завдання 2 Створити е-ресурс ==
 
За результатами анкети було створено блог  на тему [https://serbisanket.blogspot.com/ “Приклади анкет для педагогів і батьків.”], де представлені приклади анкет, відеоролики користуватися онлайн-сервісами.
 
За результатами анкети було створено блог  на тему [https://serbisanket.blogspot.com/ “Приклади анкет для педагогів і батьків.”], де представлені приклади анкет, відеоролики користуватися онлайн-сервісами.
 +
 +
==Завдання 3 Провести семінар ==
 +
 +
В ЗДО № 1/185 МВС України було проведений семінар з Тема “Онлайн-сервіси для створення  анкети і тестів”.
 +
На семінарі було використано [https://docs.google.com/presentation/d/1zrauFcPytHIrL7TQJuLicn48PUS542HkqrLW7RYw-Jc/edit?usp=sharing презентацію.]
 +
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Файл:Изображение viber 2020-10-07 16-56-28.jpg
 
Файл:Изображение viber 2020-10-07 16-56-28.jpg
Рядок 42: Рядок 48:
 
Файл:Изображение viber 2020-10-07 16-56-28ррр.jpg
 
Файл:Изображение viber 2020-10-07 16-56-28ррр.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
==Завдання 3 Провести семінар ==
 
 
В ЗДО № 1/185 МВС України було проведений семінар з Тема “Онлайн-сервіси для створення  анкети і тестів”.
 
На семінарі було використано [https://docs.google.com/presentation/d/1zrauFcPytHIrL7TQJuLicn48PUS542HkqrLW7RYw-Jc/edit?usp=sharing презентацію.]
 
  
 
==Завдання 4 Підготувати методичні рекомендації ==
 
==Завдання 4 Підготувати методичні рекомендації ==

Версія за 18:59, 7 жовтня 2020

Виробнича практика (зі спеціалізації) студенка VІ курсу Овсієнко Наталія Іванівна група Дом-3-19-1.4з. Практику проходила за листом-клопотання ЗДО № 1/185 МВС України.

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.

Інтерв’ю з керівником ЗДО № 1/185 МВС України Смяцька Лідія Іванівна .

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Створена анкета.

Результати проведеного анкетування.

Висновок: За результатами опитування можна стверджувати, що ЗДО оснащене не середньому рівні . В роботі з дітьмі використовуюьб цифрові інструменти 92,3% і тільки 7.7 % не використовують. З поданого переліку онлайн-сервісів для створення анкет тільки 38.8% користуються всі інші не використовують в опитуванні онлайн -сервіси . Групи в закладі дошкільної освіти оснащені на 50 %. Провівши анкетування , ми можемо зробити висновок , що рівень цифрової компетентності педагогів на середньому рівні , але всі одноголосно відповіли , що хочуть і далі підвищувати свою цифрову грамотність.

Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне Програмне
Проектор – 1шт в актовому залі . Windows 7- 6шт.
Ноутбук - 6 шт Windows 10 - 3 шт.
Персональний ПК – 3шт Avast - антивірус - 9 шт
Принтер – 5 шт браузер Google Chromе - 9шт.
Ламінатор – 4 шт браузер Opera - 9шт.
Маршрутизатор wi-fi – 2шт Microsoft Оffice 9шт.

Завдання 2 Створити е-ресурс

За результатами анкети було створено блог на тему “Приклади анкет для педагогів і батьків.”, де представлені приклади анкет, відеоролики користуватися онлайн-сервісами.

Завдання 3 Провести семінар

В ЗДО № 1/185 МВС України було проведений семінар з Тема “Онлайн-сервіси для створення анкети і тестів”. На семінарі було використано презентацію.

Завдання 4 Підготувати методичні рекомендації

  • проектування інформаційного освітнього середовища установи.

Створення корпоративної почти.

Використання в роботі хмарні сховища.

  • модернізації ІТ інфраструктури.

Забеспечити ноудбуками групи.

Оновлення програмного забеспечення .

  • формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.

Проходження курссів для підвищення кваліфікації задяки безкоштовним курсам на Prometheus.

Рекомендую запровадити в ЗДО для підвищення цифрової компетентності педагогів такі заходи:

  • тренінги,
  • майстер-класи,
  • тематичні,
  • семінари-практикуми,
  • тижні педагогічної майстерності.