Відмінності між версіями «Мисенко Вікторія Андріївна»
| Рядок 42: | Рядок 42: | ||
'''Висновки:'''Проаналізувавши результати опитування, були зроблені висновки про те, що школа частково потребує додаткового обладнання (інтерактивних дошок, проекторів). Проте, має досить високий рівень оснащення ІКТ. В кожному класі є ноутбуки, принтери та доступ до мережі інтернет. Працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі. | '''Висновки:'''Проаналізувавши результати опитування, були зроблені висновки про те, що школа частково потребує додаткового обладнання (інтерактивних дошок, проекторів). Проте, має досить високий рівень оснащення ІКТ. В кожному класі є ноутбуки, принтери та доступ до мережі інтернет. Працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі. | ||
| − | === Аналіз ІТ інфраструктури закладу | + | === Аналіз ІТ інфраструктури закладу демократичної школи Dixi === |
| − | + | [[Файл:Optimized-30.09.20.jpg|800px|центр]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Висновок:''' школа достатньо забезпечена ІТ інфраструктурою. Але для більш комфортного та продуктивнішого навчання необхідно збільшувати програмне забезпечення школи. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версія за 20:43, 30 вересня 2020
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
База практики: https://parkschool.com.ua/
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
- 1.2 Інтерв’ю з керівником освітнього закладу
- 1.3 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів закладу.
- 1.4 Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
- 1.5 Аналіз ІТ інфраструктури закладу демократичної школи Dixi
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
В результаті проведеного інтерв`ю з керывником школи було зроблено висновоки про те, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку світового освітнього процесу. Нові технології навчання на основі інформаційних і комунікаційних дозволяють інтенсифікувати освітній процес, збільшити швидкість сприйняття, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань.
Інтерв’ю з керівником освітнього закладу
- Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології в вашій школі?
- Звичайно. В умовах інформаційного суспільства надважливо формувати в учнів навички самостійного пошуку, оцінювання та систематизації інформації, культури спілкування та безпечного користування Інтернетом.
- Що ви можете сказати про інформаційне середовище вашого закладу?
- ІКТ успішно використовують під час проведення занять, різноманітних конкурсів, свят, інших заходів. Це і доступ до бібліотечних матеріалів, і користування різноманітними навчальними програмами, відвідування величезної кількості закладів, які мають власні акаунти в Інтернеті, дистанційне навчання, створення власних презентацій, віртуальні екскурсії музеями і виставковими залами, можливість інтерактивного спілкування з мешканцями будь-якого куточка планети, ефективна обробка та збереження інформації тощо. Різноманітні збори проводяться з використанням мультимедійної техніки. Адміністрація закладу документообіг веде в електронному вигляді. Вчителі використовують мультимедійний супровід на заняттях.
- Чи готові Ви й далі розвивати ІКТ?
- Так, звичайно. Адже сучасної школи не можна уявити без інформаційно-комунікаційних технологій. Тому ми працюємо над тим, щоб кожна група була забезпечена комп'ютерами, доступом до мережі Інтернет тощо. Прагнемо, щоб і вчителі, і учні, і батьки були активними користувачами та отримали нові знання з використання ІКТ.
- У висновку можна узагальнити , що школа добре забезпечена ІКТ-технологіями. Вчителі постійно намагаються використовувати під час уроків, свят, гутрків, а також при самопідготовці. З почутого можна стверджувати, що педаогічний колектив намагається забезпечити комфортне електронне спілкування з батьками.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів закладу.
Основний змістовний аспект ІК-компетентності педагога полягає у:
- наявності знань щодо особливостей інформаційних потоків у своїй предметній галузі;
- володінні основами аналітико-синтетичної переробки інформації;
- засвоєнні технологій підготовки педагогічної інформаційної продукції;
- володінні конкретними навичками з використання технічних засобів в освітньому процесі та в самостійній роботі з підвищення професійної кваліфікації.
Компоненти ІК-компетентності педагога:
- знання системи послуг для здобуття поточної та ретроспективної інформації й регулярного звернення до неї, у тому числі через глобальної мережу Інтернет;
- здатність оцінити для задоволення різних інформаційних потреб цінність, ефективність і надійність інформації, отриманої з різних джерел;
- володіння основними навичками здобуття інформації в автоматизованих системах і зберігання власної інформації
Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
Анкету можна побачити натиснувши тут
Результати анкетування можна побачити натиснувши тут
Висновки:Проаналізувавши результати опитування, були зроблені висновки про те, що школа частково потребує додаткового обладнання (інтерактивних дошок, проекторів). Проте, має досить високий рівень оснащення ІКТ. В кожному класі є ноутбуки, принтери та доступ до мережі інтернет. Працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.
Аналіз ІТ інфраструктури закладу демократичної школи Dixi
Висновок: школа достатньо забезпечена ІТ інфраструктурою. Але для більш комфортного та продуктивнішого навчання необхідно збільшувати програмне забезпечення школи.
