Відмінності між версіями «Шмига Вікторія Григорівна»
Рядок 42: | Рядок 42: | ||
* В ході проведеного інтерв'ю з керівником закладу було визначено, що керівництво закладу намагається створювати всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій, проте в школі стан апаратного забезпечення знаходиться на низькому рівні. Вчителі школи активно намагаються впроваджують ІКТ технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, семінарах, секціях, гуртках, концертах, нарадах, батьківських зборах, проектах і т.д., але варто відмітити, що школа дуже потребує оснащення новою технікою та відповідним ІТ забезпеченням. | * В ході проведеного інтерв'ю з керівником закладу було визначено, що керівництво закладу намагається створювати всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій, проте в школі стан апаратного забезпечення знаходиться на низькому рівні. Вчителі школи активно намагаються впроваджують ІКТ технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, семінарах, секціях, гуртках, концертах, нарадах, батьківських зборах, проектах і т.д., але варто відмітити, що школа дуже потребує оснащення новою технікою та відповідним ІТ забезпеченням. | ||
− | === ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів закладу | + | === ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів закладу === |
На даний час освіта України стрімко розвивається за ранок впровадження різноманітних інновацій. Вчителю необхідно бути готовим, не тільки до впровадження цих інновацій, а і до безпосереднього творення інноваційних процесів. Сьогодні від педагога вимагається готовність гідно зустрічати кожну професійну ситуацію, бути готовим до перепідготовки в умовах, які швидко змінюються. Вчитель має володіти здібностями вирішувати проблем в різних сферах і видах діяльності на основі використання власного досвіду та досвіду колег. | На даний час освіта України стрімко розвивається за ранок впровадження різноманітних інновацій. Вчителю необхідно бути готовим, не тільки до впровадження цих інновацій, а і до безпосереднього творення інноваційних процесів. Сьогодні від педагога вимагається готовність гідно зустрічати кожну професійну ситуацію, бути готовим до перепідготовки в умовах, які швидко змінюються. Вчитель має володіти здібностями вирішувати проблем в різних сферах і видах діяльності на основі використання власного досвіду та досвіду колег. | ||
Рядок 76: | Рядок 76: | ||
|style="background-color:#C1FFC1"| | |style="background-color:#C1FFC1"| | ||
==<div style="background-color:lightGreen" align=center>'''Завдання на вибір'''</div>== | ==<div style="background-color:lightGreen" align=center>'''Завдання на вибір'''</div>== | ||
+ | [[Файл:БлогМаслівка.jpg|200px|праворуч]] | ||
+ | [[Файл:БлогМаслівка1.png|200px|праворуч]] | ||
+ | === Блог “Кейс корисних сервісів” === | ||
+ | |||
+ | Я розробила для вчителів блог з корисними ресурсами. | ||
+ | |||
+ | '''Адреса блогу: [https://keyskorysnyhservisiv.blogspot.com/'''Блог “Кейс корисних сервісів” '''.] <br /> | ||
− | |||
Щоб стати людиною XXI століття, сучасному школяреві необхідно не просто оволодіти базовими комп'ютерними навичками, а й навчитися відбирати й аналізувати інформацію, синтезувати нові знання, вибудовувати систему ефективної комунікації і співпрацювати з людьми різних культур. Щоб учень набував таких вмінь та навичок повинні бути відповідні умови створені вчителем. <br /> | Щоб стати людиною XXI століття, сучасному школяреві необхідно не просто оволодіти базовими комп'ютерними навичками, а й навчитися відбирати й аналізувати інформацію, синтезувати нові знання, вибудовувати систему ефективної комунікації і співпрацювати з людьми різних культур. Щоб учень набував таких вмінь та навичок повинні бути відповідні умови створені вчителем. <br /> | ||
+ | |||
Тому створено даний блог для сучасного вчителя, в якому надано достатньо інформації, щоб бути вчителем ХХІ століття. <br /> | Тому створено даний блог для сучасного вчителя, в якому надано достатньо інформації, щоб бути вчителем ХХІ століття. <br /> | ||
Рядок 84: | Рядок 91: | ||
{| width=100%> | {| width=100%> | ||
|style="background-color:#F9F5CB"| | |style="background-color:#F9F5CB"| | ||
− | ==<div style="background-color: | + | ==<div style="background-color:yellow" align=center>'''Семінар (тренінг)'''</div>== |
+ | |||
+ | === Семінар (тренінг) для вчителів з використання ІКТ в освіті === | ||
+ | |||
+ | '''Тренінг “Створення інтерактивних онлайнових вправ” '''<br /> | ||
+ | |||
+ | Сучасний світ не можливо уявити без інформаційних технологій, віртуального спілкування та взаємодії. Але найчастіше використання інформаційних технологій на уроках зводиться до демонстрації презентацій чи електронних посібників. Під час тренінгу буде розглянуто можливості сервісу learningapps, як створювати навчальні вправи та використовувати їх на уроках, вбудовувати до власних веб-ресурсів, залучати учнів до активного навчання та засвоєння матеріалу в ігровій формі. Учасники тренінгу дізнаються як можна перетворити навчання на цікавий процес з елементами гри та почати активно використовувати ІКТ на уроках, як разом з учнями створити навчальні вправи з різних предметів. <br /> | ||
+ | |||
+ | [[Файл:|340px|праворуч]] | ||
+ | '''Завдання навчального тренінгу:'''<br /> | ||
+ | 1. Ознайомитися з можливостями сервісу learningapps та його місцем в навчальному процесі <br /> | ||
+ | 2. Створити інтерактивні вправи різних типів для використання на уроках та самостійної роботи учнів поза класом <br /> | ||
+ | 3. Спланувати використання інтерактивних онлайнових вправ в освітньому процесі <br /> | ||
+ | |||
+ | '''Учасники тренінгу дізналися: '''<br /> | ||
+ | • про можливості сервісу learningapps <br /> | ||
+ | • як використовувати інтерактивні онлайнові вправи на уроках <br /> | ||
+ | • як створювати он-лайнові вправи за допомогою сервісу learningapps <br /> | ||
+ | • як вбудувати створені вправи у власний блог чи сайт, надсилати учням <br /> | ||
+ | • як перетворити навчання учнів в цікавий захоплюючий процес <br /> | ||
+ | |||
+ | Презентацію проведення тренінгу можна переглянути за [https://drive.google.com/file/d/1Za9jyW48dbKvgeO6RuZbTyCp3n_wj2xK/view?usp=sharing посиланням] |
Версія за 18:50, 29 вересня 2020
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика База практики: Маслівська загальноосвітня школа I-III ступенів (Київська обл., с. Маслівка) Зміст
|
|
|