Відмінності між версіями «Файл:DSC00962.JPG»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| − | + | ===Тохтамиш Олександр Михайлович=== | |
| − | == | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | === | + | ===доцент кафедри практичної психології, кандидат психологічних наук=== |
===Освіта=== | ===Освіта=== | ||
| − | ( | + | (Київський національний університет Т.Г.Шевченка, 1981 р., психолог, викладач психологічних дисціплін) |
| − | === | + | ===Київсьский університет імені Бориса Грінченка=== |
===Тема дисертації=== | ===Тема дисертації=== | ||
| − | (канд. | + | (канд. Психологічний супровід дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з гіперактивністю та дефіцитом уваги), рік захисту 2010 <br> |
==Наукові публікації== | ==Наукові публікації== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | = | + | ===Статті (1. Інтеграція в дитячій психотерапії: батьки й діти // Методологічні та практичні питання психології, К.,1997 – с.155-161 |
| − | + | 2 Інтеграція поведінкової терапії та психотерапевтичних технік Мілтона Еріксона в орієнтації батьків до позитивного підкріплення розвитку дитини // ІV Україно-Баварський Симпозіум, Одеса - Мюнхен, 1999. – с.135 | |
| + | 3. Методика ескалації тактильного контакту в інтеграції з афірмативними висловлюваннями можливих позитивних змін у психологічній допомозі дітям з гіперактивністю та порушенням функції уваги // Соціальна педіатрія. Розділ: “Медико-соціальні аспекти реабілітації дітей з органічним ураженням нервової системи”. – Київ, 2001. – с. 473-475 | ||
| + | 4. Методика психологічної допомоги гіперактивним дітям // Психологічній службі системи освіти України 10 років: здобутки, проблеми і перспективи. Матеріали Всеукраїнської ювілейної науково-практичної конференції 22-23 жовтня 2001 р. – К.: Ніка-Центр, 2002. – с.132-143 | ||
| + | 5. Психодіагностика дитячої гіперактивності та дефіциту уваги у дошкільному віці // Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. академіка С.Д. Максименка. – К.: Главник, 2005. – Вип. 26, в 4-х томах. Том 4. – с. 171-175 | ||
| + | 6. Сучасні методи психологічного супроводження дітей із дефіцитом уваги та гіперактивністю (у співавторстві з. К.Хілі та М. Женев’єв) // Теорія і практика допомоги особистості в психологічному консультуванні і психотерапії: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції / ред. З.Ф. Сіверс, Е.В.Бєлкіна, І.А.Слободянюк та ін. – К.: КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2005. – с. 127-130 | ||
| + | 7. Дитяча гіперактивність: виникнення, розвиток, методи психосоціальної допомоги // Актуальні проблеми психології. Том I.: Соціальна психологія. Організаційна психологія. Економічна психологія: Зб. наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / За ред. Максименка С.Д., Карамушки Л.М. – К.: Міленіум, 2005. – Част.14. – с.154-156 | ||
| + | 8. Психологічна допомога дітям дошкільного та початкового шкільного віку з ознаками гіперактивності та дефіциту уваги // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. Збірник наукових праць. №4 / Редкол.: І.Д.Бех, Е.В.Бєлкіна, Н.М. Бібік та ін. – К.: КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2005. – с. 96-100 | ||
| + | 9. Застосування методу ескалації тактильного контакту у психологічній допомозі дітям з неврологічними захворюваннями та дисгармонійним розвитком // Тело, сознание, творчество. Сборник научных трудов. – Вып. 1 (Арт-терапия. Телесно-ориентированная терапия. Трансперсональная психология). – Симферополь: 2008. | ||
| + | 10. Тохтамиш О.М. Основні положення системно-інтегративного підходу в психологічному супроводі дітей з гіперактивністю та дефіцитом уваги // Актуальні проблеми психології: Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. / Збірник наукових праць. За ред. С.Д.Максименка. – К.: ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2009. – Том.Х, – Вип. 15. – с. 471-478 | ||
| + | 11. Методика ескалації тактильного контакту у психологічному супроводі дітей дошкільного та початкового шкільного віку з ознаками гіперактвності та дефіциту уваги // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка. – К.: ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2011. – Том.Х. – Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. – Вип. 19. – с. 561-570 )=== | ||
| + | |||
==Навчальні дисципліни (які викладає)== | ==Навчальні дисципліни (які викладає)== | ||
| − | Список ( | + | Список (Психологія творчості, Патопсихологія, Психопрофілактична та психокорекційна робота, Психологія соціально-педагогічної реабілітації, Основи короткотривалої психотерапії) |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Участь у міжнародних конференціях== | ==Участь у міжнародних конференціях== | ||
| − | + | ХІV Щорічна міжнародна Фулбрайтівська конференція "Болонський процес в українській освіті: здобутки і перспективи" 30 вересня – 2 жовтня 2012 (доповідь) | |
| − | + | www.fulbright.org.ua | |
| − | + | ||
Версія за 21:36, 25 травня 2012
Зміст
Тохтамиш Олександр Михайлович
доцент кафедри практичної психології, кандидат психологічних наук
Освіта
(Київський національний університет Т.Г.Шевченка, 1981 р., психолог, викладач психологічних дисціплін)
Київсьский університет імені Бориса Грінченка
Тема дисертації
(канд. Психологічний супровід дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з гіперактивністю та дефіцитом уваги), рік захисту 2010
Наукові публікації
===Статті (1. Інтеграція в дитячій психотерапії: батьки й діти // Методологічні та практичні питання психології, К.,1997 – с.155-161 2 Інтеграція поведінкової терапії та психотерапевтичних технік Мілтона Еріксона в орієнтації батьків до позитивного підкріплення розвитку дитини // ІV Україно-Баварський Симпозіум, Одеса - Мюнхен, 1999. – с.135 3. Методика ескалації тактильного контакту в інтеграції з афірмативними висловлюваннями можливих позитивних змін у психологічній допомозі дітям з гіперактивністю та порушенням функції уваги // Соціальна педіатрія. Розділ: “Медико-соціальні аспекти реабілітації дітей з органічним ураженням нервової системи”. – Київ, 2001. – с. 473-475 4. Методика психологічної допомоги гіперактивним дітям // Психологічній службі системи освіти України 10 років: здобутки, проблеми і перспективи. Матеріали Всеукраїнської ювілейної науково-практичної конференції 22-23 жовтня 2001 р. – К.: Ніка-Центр, 2002. – с.132-143 5. Психодіагностика дитячої гіперактивності та дефіциту уваги у дошкільному віці // Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. академіка С.Д. Максименка. – К.: Главник, 2005. – Вип. 26, в 4-х томах. Том 4. – с. 171-175 6. Сучасні методи психологічного супроводження дітей із дефіцитом уваги та гіперактивністю (у співавторстві з. К.Хілі та М. Женев’єв) // Теорія і практика допомоги особистості в психологічному консультуванні і психотерапії: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції / ред. З.Ф. Сіверс, Е.В.Бєлкіна, І.А.Слободянюк та ін. – К.: КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2005. – с. 127-130 7. Дитяча гіперактивність: виникнення, розвиток, методи психосоціальної допомоги // Актуальні проблеми психології. Том I.: Соціальна психологія. Організаційна психологія. Економічна психологія: Зб. наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / За ред. Максименка С.Д., Карамушки Л.М. – К.: Міленіум, 2005. – Част.14. – с.154-156 8. Психологічна допомога дітям дошкільного та початкового шкільного віку з ознаками гіперактивності та дефіциту уваги // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. Збірник наукових праць. №4 / Редкол.: І.Д.Бех, Е.В.Бєлкіна, Н.М. Бібік та ін. – К.: КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2005. – с. 96-100 9. Застосування методу ескалації тактильного контакту у психологічній допомозі дітям з неврологічними захворюваннями та дисгармонійним розвитком // Тело, сознание, творчество. Сборник научных трудов. – Вып. 1 (Арт-терапия. Телесно-ориентированная терапия. Трансперсональная психология). – Симферополь: 2008. 10. Тохтамиш О.М. Основні положення системно-інтегративного підходу в психологічному супроводі дітей з гіперактивністю та дефіцитом уваги // Актуальні проблеми психології: Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. / Збірник наукових праць. За ред. С.Д.Максименка. – К.: ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2009. – Том.Х, – Вип. 15. – с. 471-478 11. Методика ескалації тактильного контакту у психологічному супроводі дітей дошкільного та початкового шкільного віку з ознаками гіперактвності та дефіциту уваги // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка. – К.: ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2011. – Том.Х. – Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. – Вип. 19. – с. 561-570 )===
Навчальні дисципліни (які викладає)
Список (Психологія творчості, Патопсихологія, Психопрофілактична та психокорекційна робота, Психологія соціально-педагогічної реабілітації, Основи короткотривалої психотерапії)
Участь у міжнародних конференціях
ХІV Щорічна міжнародна Фулбрайтівська конференція "Болонський процес в українській освіті: здобутки і перспективи" 30 вересня – 2 жовтня 2012 (доповідь) www.fulbright.org.ua
Історія файлу
Клацніть на дату/час, щоб переглянути, як тоді виглядав файл.
| Дата/час | Мініатюра | Розмір об'єкта | Користувач | Коментар | |
|---|---|---|---|---|---|
| поточний | 21:09, 25 травня 2012 |  | 2592 × 1944 (1,41 МБ) | Tokhtamysh (обговорення • внесок) |
- Ви не можете перезаписати цей файл
Використання файлу
Нема сторінок, що посилаються на цей файл.
