Відмінності між версіями «Анна Сергіївна Ткаченко»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 8: Рядок 8:
 
Електронне навчання це високотехнологічна діяльність і по-правильному нею повинна займатися команда, відділ дистанційного навчання в компанії. Але навіть в цій команді не кожному потрібно бути e-learning фахівцем.
 
Електронне навчання це високотехнологічна діяльність і по-правильному нею повинна займатися команда, відділ дистанційного навчання в компанії. Але навіть в цій команді не кожному потрібно бути e-learning фахівцем.
  
[ Презентація до теми]
+
[https://drive.google.com/file/d/0B4rKuRGOpQu6Vmg0VW1YeHQwd0lxSHVBZkZfTUNuX1F0em5B/view?usp=sharing Презентація до теми]
  
==Відео==
+
==Відео==  
{{}}
+
{{https://youtu.be/jptqQ0Yd1-Q}}
  
 
==Зворотній зв'язок==
 
==Зворотній зв'язок==
 
[ Анкета]
 
[ Анкета]

Версія за 22:55, 29 січня 2020

Виробнича (фахова) практика студентки Ткаченко Анни Сергіївни VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 "Менеджмент" освітньої програми "Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі" Факультету інформаційних технологій та управління.

Неформальне навчання корпоративних EL спеціалістів

Досить складно визначити чим повинен займатися фахівець корпоративного e-learning.

Якщо подивитися на питання, які обговорюються на профільних конференціях, в спільнотах і форумах e-learning фахівців, то може скластися думка, що такий фахівець це не людина, а якийсь "багаторукий бог дедлайна", який повинен робити все від адміністрування бази даних LMS до створення і перекладу навчального відео. Така багатопрофільність робіт - норма для цієї сфери. Електронне навчання це високотехнологічна діяльність і по-правильному нею повинна займатися команда, відділ дистанційного навчання в компанії. Але навіть в цій команді не кожному потрібно бути e-learning фахівцем.

Презентація до теми

Відео

Шаблон:Https://youtu.be/jptqQ0Yd1-Q

Зворотній зв'язок

[ Анкета]