Відмінності між версіями «Василенко Наталія Володимирівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика)
 
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 +
База практики: Навчально – виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад (Центр розвитку дитини) - школа I-II ступенів №278» Деснянського району міста Києва.
 +
[[Файл:Школа 278.jpg|міні|Файл:Школа 278.jpg]]
 +
 +
Місце знаходження школи та контакти:
 +
02230, місто Київ, Деснянський район, вул. Радосинська, 2 а
 +
телефон/факс: 545-12-74
 +
Пошта sh278@ukr.net
 +
''''
 +
 +
== Зміст ==
 +
 +
== ''Завдання 1'' ==
 +
 +
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
 +
 +
1.2 Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
 +
 +
1.3 ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
 +
 +
1.4 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
 +
 +
 +
== ''Завдання'' 2 ==
 +
 +
==  Завдання 3 ==
 +
3.1 Тренінг ”Контроль і оцінювання навчальної діяльності учнів засобами ІКТ”
 +
 +
==  Завдання 4 ==
 +
4.1 Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи:
 +
4.2 Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури :
 +
4.3 Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вчителів установи:
 +
 +
==  Завдання 5 ==
 +
 +
 +
 +
'''Завдання 1'''
 +
 +
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
 +
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
 +
Впровадження інформаційних технологій у навчально-пізнавальну діяльність учнів – підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Комп’ютери мають перейти із класу інформатики у навчальні класи. Особливої актуальності набуває проблема розробки, створення та впровадження розвивальних освітніх програм, які сприятимуть адаптації учнів до життя в інформаційному суспільстві. В кожній школі створюються необхідні соціальні, психологічні, педагогічні умови для опанування учнями школи сучасних інформаційних технологій і розроблення методики використання їх в освітньому процесі.
 +
Інтерв’ю з директором навчального закладу та його заступником.
 +
https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive
 +
<gallery>
 +
 +
 +
[[Файл:IMG 20191031 104745.jpg|міні|ліворуч|Файл:IMG 20191031 104745.jpg]]
 +
 +
 +
В результаті проведеного інтерв`ю з директором школи було зроблено висновоки про те, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одне з найбільш важливих завдань, яке ставить перед собою педагогічний колектив школи. Також директор зауважила про достатній рівень ІК-компетентності педагогічних працівників, а головне бажання педагогів використовувати ІК-технології в процесі навчання.
 +
ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
 +
 +
Анкета: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXg0WO94uzZOYK5jWf8VTaycR2tn4S-XcQzUdApZQrm3YSaA/viewform%20 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXg0WO94uzZOYK5jWf8VTaycR2tn4S-XcQzUdApZQrm3YSaA/viewform ]
 +
 +
Результати анкетування:  https://docs.google.com/forms/d/1KSn4X2jsU4MhRShfLWRfvktRDSuJT2D61yEoTgHefEU/edit#responses
 +
 +
 +
Висновки: Проаналізувавши результати анкетування можна сказати, що школа забезпечена засобами ІКТ на достатньому рівні, що дає можливості вчителям вливатися в сучасний розвиток новітніх технологій. Можна побачити, що більшість вчителів використовують новітні засоби в роботі на уроках. І саме головне те, що всі, без винятку, готові до навчання та впровадження ІКТ.
 +
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу.
 +
Апаратне забезпечення: У приміщенні школи наявний один комп’ютерний клас, який обладнаний 8-ма  комп’ютерами. Також приміщення комп’ютерного класу обладнане проектором.  Комп’ютером забезпечен кабінет 3-го А класу, де використовується програма «Інтелект України».  1 і 2 клас (НУШ) школи забезпечені ноутбуками.  Два комп'ютера  задіяні в управлінській діяльності. Всі комп’ютери в школі під'єднані до мережі Інтернет.
 +
 +
плазмові телевізори – 5 шт.;
 +
комп'ютери – 19 шт.;
 +
ноутбуки – 4 шт.
 +
принтер –  5 шт.;
 +
модем – 5 шт.;
 +
МФП – 2
 +
магнітофон  – 2 шт.;
 +
музичний центр – 1 шт.;
 +
Смарт-дошка – 2 шт.
 +
Проектори-4 шт.;
 +
Факс – 1 шт.
 +
 +
 +
Програмне забезпечення:
 +
Персональні системи працюють під керівництвом операційної системи Windows. Крім того, на ПК встановлено типові пакети продуктів Microsoft Office та Adobe Acrobat для роботи з різного виду (формату) документами. Для роботи в Internet – встановлено браузери Google Chromе. Ще в наявності такі програми, як Скарбниця знань,  Сходинки до інформатики, 1С для бухгалтерії, Антивірусна програма.
 +
 +
Інформаційне забезпечення:
 +
Інформаційно-освітнє середовище описане на сайті школи:[http://school278.kiev.ua/category/%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0-%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96/%20 http://school278.kiev.ua/category/%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0-%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96/ ]
 +
 +
 +
Навчально-наукове забезпечення:
 +
 +
Навчально-наукове забезпечення:
 +
державні стандарти освіти;
 +
навчальні плани;
 +
навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
 +
підручники та навчальні посібники;
 +
матеріали поточного та підсумкового контролю;
 +
методичні матеріали.
 +
<br />
 +
 +
В школі інформатика активно вивчається з 2 класу. В початковій, середній школах всі учні забезпечені підручниками та зошитами за оновленою програмою. . Також, майже, всі навчальні кабінети оснащені комп'ютерами та іншою технікою (телевізори, проектори,інтерактивні дошки тощо)
 +
 +
'''Завдання 2'''

Версія за 17:35, 10 листопада 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика База практики: Навчально – виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад (Центр розвитку дитини) - школа I-II ступенів №278» Деснянського району міста Києва.

Файл:Школа 278.jpg
Місце знаходження школи та контакти:

02230, місто Київ, Деснянський район, вул. Радосинська, 2 а телефон/факс: 545-12-74 Пошта sh278@ukr.net '

Зміст

Завдання 1

1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

1.2 Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками

1.3 ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

1.4 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу


Завдання 2

Завдання 3

3.1 Тренінг ”Контроль і оцінювання навчальної діяльності учнів засобами ІКТ”

Завдання 4

4.1 Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи: 4.2 Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури : 4.3 Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вчителів установи:

Завдання 5

Завдання 1

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Впровадження інформаційних технологій у навчально-пізнавальну діяльність учнів – підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Комп’ютери мають перейти із класу інформатики у навчальні класи. Особливої актуальності набуває проблема розробки, створення та впровадження розвивальних освітніх програм, які сприятимуть адаптації учнів до життя в інформаційному суспільстві. В кожній школі створюються необхідні соціальні, психологічні, педагогічні умови для опанування учнями школи сучасних інформаційних технологій і розроблення методики використання їх в освітньому процесі.

Інтерв’ю з директором навчального закладу та його заступником. 

https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive